幫助作文？在人生的長(zhǎng)河中，有一種行為如同璀璨的星辰，照亮著人與人之間的溫情之路，那就是——幫助。一、校園中的幫助 在學(xué)校里，我始終秉持著助人為樂的精神。每當(dāng)有同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的難題，向我投來(lái)求助的目光時(shí)，我總是耐心地為他們講解，直到他們豁然開朗。這不僅幫助了同學(xué)，那么，幫助作文？一起來(lái)了解一下吧。
1、幫助
2、正文
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。生活中，幫助過我的人數(shù)不勝數(shù)?？墒牵盍钗译y忘的卻是三年級(jí)期末考試時(shí)，同桌鄭冰婷借我鉛筆的那件事。
那天，天氣冷嗖嗖的。我背著書急匆匆地趕往學(xué)校，準(zhǔn)備考試。來(lái)到學(xué)校，我先拿出一個(gè)大大的長(zhǎng)方形作業(yè)本，準(zhǔn)備等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，好把它墊在試卷下面。我剛想拿出鉛筆盒，可是，書包里除了堆成山似的書本和白色的草稿紙，其它什么也沒有。我心急如焚，在書包里東找找，西找找，直到把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有看見一枝鉛筆的蹤影。于是，我只好向前桌借鉛筆。前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來(lái)，滿不在乎地說(shuō)：“我的鉛筆自己都不夠用，怎么能借給你呢 離考試只有兩分鐘，一分鐘、我就像熱鍋上的螞蟻——焦急不安。忽然，我的同桌——鄭冰婷關(guān)心地說(shuō)：“你鉛筆忘帶了吧 借你！”說(shuō)著，她拿出兩枝剛剛刨好的鉛筆小心翼翼地放在了我的手上。我疑惑地問：“你把鉛筆借給我，那你自己呢 鄭冰婷望著我，笑了笑說(shuō)：“只要咱們倆都省著點(diǎn)用，就足夠了?！甭犃肃嵄玫脑?，我懸著的一顆心總算放了下來(lái)。
“丁零零——”零聲響了，試卷傳了下來(lái)。我迅速拿起那起那枝“愛心筆”，認(rèn)真地做起了一道又一道的題目。做著，做著，我感覺心里暖暖的。試卷很快就被我做好了。
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在學(xué)校里，與我們相處時(shí)間最多的就是我們的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)伸出手給予幫助。下面是由小鐘老師為大家整理的“幫助同學(xué)的作文100字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助同學(xué)的作文100字【一】通過學(xué)習(xí)，我知道了人和人之間要互相幫助，幫助比自己弱小的人。
幫助別人是一件快樂的事情。我和我同桌就互相幫助，有時(shí)她沒帶橡皮、課本，我就愉快的把我的借給她用。我有時(shí)也沒帶鉛筆、課本，她就主動(dòng)的借給我用。雖然都是一些小事情，但幫助別人要從小事做起，做自己力所能及辦到的事，就是最快樂的人。
幫助同學(xué)的作文100字【二】一個(gè)夏天的上午，老師叫我們做作業(yè)。
開始做作業(yè)了，可張同學(xué)卻忘了帶文具盒，他小聲地對(duì)我說(shuō)：“你能不能借一支筆給我？”我說(shuō)：“好吧！”我就從文具盒李拿出一支筆給他。他說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好幫手！”這時(shí)的他心里一定在想：我真愛幫助人！
幫助同學(xué)的作文100字【三】今天上午在課堂上，丁丁因?yàn)槎亲硬皇娣?，突然嘔吐起來(lái)，這時(shí)他的同桌樂樂看到這個(gè)情況，馬上起來(lái)拿過一把拖把把地上的臟物收拾得干干凈凈。
1. 幫助，如同春日里的陽(yáng)光，溫暖著每個(gè)人的心。那是一個(gè)星期三的早晨，我忘記帶文具盒，內(nèi)心慌亂不已。就在這時(shí)，王新華同學(xué)伸出了援手，借給我一支藍(lán)水筆。她的慷慨讓我感受到了幫助的溫暖。隨后，更多同學(xué)伸出援手，借給我鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。他們那一張張熱情的笑臉和一雙雙援助之手，讓我深深體會(huì)到幫助的力量。這件事讓我明白了，幫助與被幫助同樣能帶來(lái)快樂，我們的社會(huì)大家庭需要每個(gè)人的關(guān)愛與幫助。
2. 幫助，如同夏日里的一絲涼風(fēng)，為人們帶來(lái)清涼。一個(gè)雨天，我參加補(bǔ)課班，遭遇了大雨。當(dāng)我無(wú)助地站在雨中時(shí)，媽媽出現(xiàn)了，她遞給我一把傘，并關(guān)切地為我披上一件外套。她的舉動(dòng)讓我感受到了家人的溫暖。同時(shí)，媽媽還幫助了兩位陌生的中學(xué)生，將傘借給了她們。這一幕讓我深刻體會(huì)到，幫助別人就是快樂自己。
3. 幫助，如同冬日里的一束陽(yáng)光，為人們帶來(lái)溫暖。在汶川地震中，一位母親在生死關(guān)頭，將孩子護(hù)在身下，用自己的生命換取了孩子的生存。這位母親的舉動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，幫助別人就是幫助自己。在幫助別人的過程中，我們不僅能給別人帶來(lái)希望，也能讓自己感受到內(nèi)心的喜悅。
4. 幫助，如同生活中的空氣，無(wú)處不在。巴金曾說(shuō)，他的生活目標(biāo)就是幫助別人。
幫助的力量
在生活中，我們時(shí)常能感受到來(lái)自他人的幫助，這些幫助或大或小，卻總是能溫暖我們的心。我也有過一次難忘的被幫助的經(jīng)歷，它深深地印在我的腦海里，讓我至今難以忘懷。
一、姐姐的茶與人生哲理
五年級(jí)的一次期中考試，我的成績(jī)不盡如人意?；氐郊液?，我沮喪地坐在椅子上，心情久久不能平復(fù)。這時(shí)，姐姐看出了我的異樣，她沒有直接詢問，而是默默地沏了兩杯茶。一杯用溫水泡，茶葉平靜地懸浮在水中；另一杯則用沸水泡，茶葉沉沉浮浮，散發(fā)出幾絲清香。爸爸的話點(diǎn)醒了我：“溫水泡的茶，就像那些不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，無(wú)法釋放出生命的智慧和清香。而沸水泡的茶，就像那些飽經(jīng)滄桑的人，坎坷和不幸讓他們更加堅(jiān)韌，散發(fā)出生命的脈脈清香。”姐姐和爸爸的這番話，讓我明白了挫折的意義，也激勵(lì)我要勇敢面對(duì)困難。
二、姐姐的默默幫助
經(jīng)過那次談話，我努力學(xué)習(xí)，終于在期末考試中取得了理想的成績(jī)。當(dāng)我滿心歡喜地回家炫耀時(shí)，姐姐只是笑了笑，繼續(xù)做自己的事情。這讓我十分不解，甚至有些生氣。但哥哥看出了我的心思，他告訴我：“你姐姐是想讓你學(xué)會(huì)低調(diào)和謙遜，不要浮夸和自滿。
風(fēng)雨中的溫暖
在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困境，而正是在這些艱難時(shí)刻，來(lái)自他人的幫助如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們的前行之路。
困境中的無(wú)助
那是一個(gè)夏日的傍晚，原本晴朗的天空突然烏云密布，緊接著大雨傾盆而下。我站在學(xué)校門口，望著這突如其來(lái)的暴雨，心中充滿了無(wú)助。沒有帶傘的我，只能眼睜睜地看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)撐著傘離開，心中焦急萬(wàn)分。我想等雨小一些再走，但雨勢(shì)似乎沒有絲毫減弱的跡象。
援手的出現(xiàn)
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“我?guī)Я藗?，我們一起躲雨吧?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的好朋友龍彥博。他微笑著向我走來(lái)，那一刻，我仿佛看到了希望之光。我們肩并肩走在雨中，聊著天，說(shuō)著笑，原本沉悶的心情也變得輕松起來(lái)。
無(wú)私的奉獻(xiàn)
當(dāng)我們走到分岔路口時(shí)，我依依不舍地與龍彥博告別。就在這時(shí)，他突然提出要把傘借給我，讓我下午再還他。我驚訝又感動(dòng)，連忙拒絕。但他卻堅(jiān)持說(shuō)：“我家就剩幾十米了，遮著屋檐就到了。而你家還遠(yuǎn)著呢，淋雨回去會(huì)生病的?！闭f(shuō)著，他把傘硬塞到我手里，然后轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。
以上就是幫助作文的全部?jī)?nèi)容，一次難忘的幫助經(jīng)歷 在人生的旅途中，我經(jīng)歷過許多事情，但最讓我難以忘懷的，是那次在都市街頭幫助一位殘疾人的經(jīng)歷。一、偶遇與震撼 那是一個(gè)普通的周末，我?guī)еp松的心情漫步在繁華的都市街頭，欣賞著周圍的喧囂與繁華。突然，一聲哀號(hào)打破了周圍的嘈雜，引起了我的注意。我順著聲音望去，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
