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關(guān)于素質(zhì)的作文題目,綜合素質(zhì)作文萬能題目

  • 優(yōu)秀作文
  • 2023-09-12

關(guān)于素質(zhì)的作文題目?本作文是關(guān)于高中高三1500字的作文,題目為:《素質(zhì)教育之我見》,歡迎大家踴躍投稿。 歡迎閱讀《作文:素質(zhì)教育之我見》,“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“一年級(jí)作文”,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注!素質(zhì)教育之我見教育,那么,關(guān)于素質(zhì)的作文題目?一起來了解一下吧。

關(guān)于素質(zhì)為主題的題目

作文標(biāo)題: 細(xì)節(jié)彰顯素質(zhì)

關(guān)鍵詞: 初中初一 700字

字?jǐn)?shù):700字作文

本文適合:初中初一

作文來源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是關(guān)于初中初一700字的作文,題目為:《細(xì)節(jié)彰顯素質(zhì)》,歡迎大家踴躍投稿。歡迎閱讀《作文:細(xì)節(jié)彰顯素質(zhì)》,“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“初一作文”,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注!

細(xì)節(jié)彰顯素質(zhì)綦江縣三角中學(xué)2011級(jí)3班來自:作文大全鄭雪梅來源:作文網(wǎng) zw.liuxue86.com一位哲人曾經(jīng)說過,世界上沒有兩片完全相同的樹葉。人也一樣。每個(gè)人都是獨(dú)一無二。但我們每個(gè)人都應(yīng)該具有講文明,懂禮儀的優(yōu)秀品質(zhì)??捎钟卸嗌偃诉@樣想過,做過呢“叮,叮。?!狈艑W(xué)了,同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屪约旱亩亲邮茏?,如離弦之箭般從教室直射向食堂。老師禮貌的讓道一旁:還不時(shí)的提醒同學(xué),小心,別跌倒了!

我們的同學(xué)啊,你可曾想過駐足一下,立正站好,向老師鞠躬并說一聲:“老師好!

”呢?因?yàn)槲覀兊睦蠋?,為了我們不也餓著肚子嗎食堂里早已人山人海,剛下課的老師端著碗站在旁邊??捎械耐瑢W(xué)不橘昌殲但不排隊(duì)。反倒硬生生地掐在老師前面。戴著紅袖章的同學(xué)不停的提醒他們,排好隊(duì)吧,這樣會(huì)更快一點(diǎn),看又有誰想到站在一旁的老師呢!

同學(xué)啊,在你的字典里可曾還有“尊師重道”幾個(gè)字喲!

吃了午飯,同學(xué)們紛紛回到教室。

游客素質(zhì)作文

關(guān)于素質(zhì)的作文

篇一

11月16日。17日學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)到素質(zhì)教育基地參加實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們懷著愉悅的心情乘坐大客車去往素質(zhì)教育基地,一路上,留下行悉同學(xué)們的歡聲笑語。

我們到達(dá)了素質(zhì)教育基地,首先進(jìn)行了升旗儀式,我們幾個(gè)國旗頌的同學(xué)還在那里出色的完成老師交給我們的光榮任務(wù),《我驕傲,我是中國人》。

這次實(shí)踐活動(dòng),我班所學(xué)習(xí)的專業(yè)是“電子百拼”,首先,由老師給我們講解了科學(xué)知識(shí),還說明了電子"百"拼的‘百’字為什么不是擺積木的“擺",那是因?yàn)殡娮影倨从卸喾N多樣的擺發(fā)。老師娓娓動(dòng)聽的話語,吸引著我們,讓我們對(duì)電子百拼這個(gè)專業(yè),產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們仿佛置身于科技絕帶慶世界。

老師給我們發(fā)了一套電子積木,同桌合作完成各種電路圖,讓我們?cè)谄匆黄?,玩一玩中,體會(huì)到科技帶給我們的無窮樂趣。一個(gè)個(gè)小燈泡在我門的動(dòng)手操作下閃閃發(fā)光,收音機(jī)也在我們的拼拼擺擺中發(fā)出美妙的聲音……最后,我們還進(jìn)行了激烈的比賽,我班戚賀明同學(xué)由于技術(shù)高超,被評(píng)為專業(yè)能手,還獲得了榮譽(yù)證書。

這次實(shí)踐活動(dòng),我受益匪淺既找到了快樂,又收獲了新知識(shí),提高了我們的動(dòng)手操作能力,今后,我們還要多參加這樣有意義的活動(dòng),使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩

篇二

我們每個(gè)同學(xué)從小都要受到文化教育,特別是有些家長(zhǎng)忽視了素質(zhì)教育,結(jié)果使孩子沒素質(zhì)。

綜合素質(zhì)作文題目大全

以素質(zhì)為話題的初中作文5篇

素質(zhì)是什么呢?——素質(zhì)是人的語言,行為和舉止的表現(xiàn)。好素質(zhì)體現(xiàn)在對(duì)人彬彬有禮,待人和氣,舉止規(guī)范以及談吐規(guī)范等,好素質(zhì)都是高尚行為。下面是我給大家整理的以素質(zhì)為話題的初中作文,希望大家喜歡!

以素質(zhì)為話題的初中作文精選篇1

在學(xué)校的食堂中,亂扔垃圾最嚴(yán)重的地方就是賣零食的窗口。每有一個(gè)年級(jí)吃完飯,因?yàn)槔拜^遠(yuǎn),面包盒、雞肉袋等包裝就在窗口前滿地都是。學(xué)校曾派老師監(jiān)管,但效果甚微。直到一天,那個(gè)窗口前多了一個(gè)白色的垃圾桶。從此,很少有人把垃圾亂扔了。

看著整潔的地面,我不禁想起一個(gè)故事:一個(gè)年輕人因貧窮逃到一個(gè)小鎮(zhèn),鎮(zhèn)長(zhǎng)很看重他。一天雨很大,鎮(zhèn)長(zhǎng)家花園旁的小路變得十分泥濘,路人便踩著花草穿過花園,繞過那段泥濘的小路。年輕人很生氣,試圖阻止路人,但路人根本不聽。不久,鎮(zhèn)長(zhǎng)回來了,鎮(zhèn)長(zhǎng)挑著兩擔(dān)爐灰,撒在小路上。之后再也沒有穿過鎮(zhèn)長(zhǎng)家花園的路人了。

很多時(shí)候,一味的禁止是沒有作用的。不要告訴別人“不能做”,要告訴別人“怎樣做”,這樣很多難題都會(huì)被解決。為何不把“請(qǐng)勿亂扔垃圾”的牌子換成一個(gè)垃圾桶?為何不在“禁止吸煙”的標(biāo)語旁寫明可以吸煙的位置?

電池對(duì)水的污染是很大的,僅一粒紐扣電池污染的水就相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。

國人文明素質(zhì)的討論作文

論素質(zhì)作文600字篇1

有時(shí)我們會(huì)批評(píng)一個(gè)人“素質(zhì)低下”或者是“缺乏修養(yǎng)”,那么,素質(zhì)和修養(yǎng)是什么呢?或許,這個(gè)問題沒有一個(gè)明確的答案,但是我們總能感受到,一個(gè)人的品質(zhì)、道德、氣質(zhì)、情趣和閱歷構(gòu)成了個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)。

素質(zhì)的一個(gè)重要方面是個(gè)人品德。君子以厚德載物,修身為本,正心為基,良好的素質(zhì)和修養(yǎng)是一種讓人受用終身的財(cái)富與資本。播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一種美德。

一個(gè)愚昧無知、粗野無禮的人是讓人厭煩的。氣質(zhì)之美,可以超越外表,成為最高境界的美,而沒有修養(yǎng)和素質(zhì)的人,是不可能擁有良好氣質(zhì)的。

在當(dāng)今社會(huì)上,培養(yǎng)素質(zhì)被許多人忽視。但是,我們也經(jīng)常能夠聽到有人評(píng)價(jià)說:“這個(gè)人的素質(zhì)真好,和他來往真是令人開心?!被蛘咭灿腥苏f:“這個(gè)人太粗俗了,素質(zhì)很差?!?/p>

個(gè)人修養(yǎng)往往與一個(gè)人的學(xué)識(shí)有關(guān)。學(xué)歷不代表知識(shí),所以有些人空有文憑,胸?zé)o點(diǎn)墨,這類人不在此討論之列。但當(dāng)我們真正接觸到有文化氣息的人,便可以感受到他們的行為、談吐間,劉露出一種令人舒暢的雅致,這種文質(zhì)彬彬的感覺與從不讀書的俗人大相徑庭。生長(zhǎng)在書香門第、受到文化陶冶熏陶的人,能夠讓人在相識(shí)之初就感受到書香氣息和優(yōu)秀的素質(zhì)。

素質(zhì)教育標(biāo)題

作文標(biāo)題: 素質(zhì)教育之我見

關(guān)鍵詞: 高中高三 1500字

字?jǐn)?shù):1500字作文

本文適合:高中高三

作文來源: https://zw.liuxue86.com

本作文是關(guān)于高中高三1500字的作文,題目為:《素質(zhì)教育之我見》,歡迎大家踴躍投稿。歡迎閱讀《作文:素質(zhì)教育之我見》,“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“一年級(jí)作文”,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注!

素質(zhì)教育之我見教育,不僅僅是一種教化,更是一種感悟。作為教師,也應(yīng)該是被教育的對(duì)象。所以,教師的素質(zhì)教育是影響學(xué)生素質(zhì)的靈魂。來自:作文大全德育,是教育再生意義的基礎(chǔ)。正如素質(zhì)教仔態(tài)育的實(shí)施策略中所言,學(xué)生的發(fā)展質(zhì)量是教育質(zhì)量的核心。我非常同意這一觀點(diǎn) 。楊雄曾經(jīng)說過:中國教育的最大特點(diǎn)是 ,不論以后造的是上海金茂大廈的88層大樓,還是平房,我們所打的都是金茂大廈的地基。但這種基礎(chǔ)肯定會(huì)浪費(fèi)的。平房和金茂大廈共有的部分是什么,這才是基礎(chǔ)教育最應(yīng)為關(guān)注的。這雖然是一個(gè)比喻,但確實(shí)是很能說明問題。我認(rèn)為,德育才是對(duì)孩子具有再生意義的基礎(chǔ)。誠然,我曾讀過這樣一則教育案例:2006年9月2日下午,某小學(xué)6年級(jí)2班的學(xué)生,13歲的李宏有要與同學(xué)出去玩。誰知孩子從那就再也沒有回來。

以上就是關(guān)于素質(zhì)的作文題目的全部?jī)?nèi)容,以素質(zhì)為話題的初中作文精選篇1 在學(xué)校的食堂中,亂扔垃圾最嚴(yán)重的地方就是賣零食的窗口。每有一個(gè)年級(jí)吃完飯,因?yàn)槔拜^遠(yuǎn),面包盒、雞肉袋等包裝就在窗口前滿地都是。學(xué)校曾派老師監(jiān)管,但效果甚微。

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