誰(shuí)的二三事作文？《___二三事》作文600字篇1 春姑娘邁著輕盈的步伐走了,夏姐姐坐著秋千來(lái)了,整個(gè)夏天都是那么驕陽(yáng)似火,烈日炎炎。每個(gè)人在暑假都有開心的事,我也不例外。如果想聽的,那就跟著我的步伐來(lái)聽吧! 有一次,爸爸媽媽帶我去騎馬。那么，誰(shuí)的二三事作文？一起來(lái)了解一下吧。
在生活中，大家想要寫下誰(shuí)的二三事呢？下面就隨我一起去閱讀二三事初中作文，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
二三事初中作文一
陽(yáng)光斜射進(jìn)奶奶的房間中，正是中午。夏天的這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)最是火辣。烈日烘烤著大地，身處海南省，海水包裹著這片小小的地方，像一個(gè)還在襁褓中的孩子，閉著眼，正安靜地“睡著”。
走過(guò)奶奶房間，門正開著，金色的陽(yáng)光透過(guò)紗窗密密的斜織著，奶奶正坐在藤椅上，望著窗外，面帶微笑。我敲敲門，走進(jìn)去，坐在奶奶身旁。奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我，說(shuō):“小時(shí)侯，你常常到這來(lái)玩，爸爸媽媽老帶你去海邊玩。而你卻總喜歡待在家中，陪著我和你爺爺?！蔽倚Υ?“吾時(shí)年幼，好水，卻更愛您與吾爺?！蔽矣浀媚菚r(shí)舅舅愛花，您就養(yǎng)了許多花在房中:紅的，粉的，紫的還有更多。有牡丹，玫瑰，百合，各式各樣的。而我那時(shí)不懂事，您去做飯了，我會(huì)常常揪幾朵下來(lái)，放到水中，然后跑回去，裝得跟個(gè)沒事人一樣。您不會(huì)即時(shí)發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)您去洗手時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)紅色，白色的“小船”飄在水面……
那是午后的一天，我正在房中收拾自己的物品，準(zhǔn)備一天后的離開。忽然聽見奶奶的呼喚，跑過(guò)去，看見奶奶手中端著盆紅色的玫瑰花，眼中含著閃閃白花:“這是你小時(shí)侯最愛的花，你馬上要走了，就帶上這盆花吧。
1.我的老師二三事作文600字
進(jìn)入七年級(jí)，我的語(yǔ)文老師換成了陳老師。一年的接觸，她給我的印象是既嚴(yán)肅認(rèn)真，又和藹可親，平易近人。
平時(shí)上課的時(shí)候，陳老師的神情總是十分嚴(yán)肅，認(rèn)真。她要求我們的作業(yè)要一絲不茍，字體公整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，少出現(xiàn)錯(cuò)別字。練習(xí)一旦出錯(cuò)，她就會(huì)把同學(xué)叫到辦公室去訂正或者在教室給同學(xué)面批面改，我就被陳老師面批面改過(guò)好幾次了呢。
她的語(yǔ)文課上得很精彩。記得她給我們上《小石潭記》這篇課文時(shí)的情景。課上，陳老師讓我們?cè)陂喿x中體會(huì)小石潭水的清澈，游魚的活潑，竹樹的搖曳，溪源的曲折···我們重點(diǎn)品讀，老師適時(shí)點(diǎn)撥，我們仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”這幾句話，陳老師引導(dǎo)我們?cè)谄纷x中去領(lǐng)會(huì)作者貶居生活中的孤凄悲涼的心境。在反復(fù)誦讀中，我們感悟到：這是景，這瞎配更是情;這是凄涼之景，更是刻骨銘心之情。它傳出了作者有志不能伸展的憂傷。我們反復(fù)的吟讀，老師精妙的指點(diǎn)，使我們?cè)谝环N緊張與愉快之中，不知不覺地度過(guò)了四十分鐘。
陳老師還是一個(gè)善于和同學(xué)打成一片的好老師。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們利用午飯后休息時(shí)間去操場(chǎng)上活躍活躍。
妹妹二三事700字我的妹妹叫劉嘉萱，今年5歲了。妹妹從小就胖乎乎的，圓圓的臉蛋好像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，讓人忍不住想去摸上一把。一雙黑葡萄似的大眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話。秀氣的小鼻子，乖巧的小嘴巴，還有兩排潔白的牙齒。她平時(shí)喜歡扎兩個(gè)羊角小辮，走起路來(lái)上下擺動(dòng)，像是兩只蝴蝶在飛舞。
妹妹雖然才上中班，但是她很愛學(xué)習(xí)。每天下午放學(xué)回家第一件事就是拿出書本寫作業(yè)，那一雙胖胖的小手緊緊地握著鉛筆，還真有個(gè)小學(xué)生的樣子。她寫作業(yè)的時(shí)候不喜歡別人在一邊說(shuō)話，如果有人這個(gè)時(shí)候打攪了她，她準(zhǔn)會(huì)撅起小嘴，我枝知們都笑她能掛起小油壺了。這時(shí)要是別人再不識(shí)趣地走開，她準(zhǔn)會(huì)氣的肚子鼓鼓的，狠狠地瞪你一眼，把頭一扭，抱起書包再找個(gè)安靜的地方繼續(xù)認(rèn)真的寫作業(yè)。等她寫完后，就會(huì)像個(gè)跟屁蟲似的滿臉笑容地纏著我們陪她玩。
猛蘆消妹妹有時(shí)候特別不講道理。前幾天，我買了一盒巧克力，妹妹看到后也嚷著要吃。我非常慷慨地和妹妹一人一半分開了。妹妹的那一份被她三下五除二很快就吃光了，我的那一份只吃了幾塊，剩下的放在盒子里準(zhǔn)備過(guò)幾天再吃?？墒敲妹脜s還沒有過(guò)癮，非要我再分給她幾塊，我不肯，她就哭，小手嘩帆放在眼睛上卻留出一條小縫隙偷偷地看著我，我就和她講道理，她不但不聽，反而好像自己很有理似的理直氣壯地說(shuō)：“我告訴奶奶去，你不好好當(dāng)姐姐，不給我糖吃。
媽媽二三事作文
童年,是美好的,是歡快的,是幼稚的,是令人向往的.童年,對(duì)爸爸媽媽非常遙遠(yuǎn),卻在弟弟妹妹們的身邊.或許童年已經(jīng)離我而去了,但在童年時(shí)期的快樂我卻無(wú)法忘懷,它們還常常縈繞在我的腦海中.
那時(shí),我只有五歲.這天,媽媽從市場(chǎng)上買來(lái)了一大袋芝麻,回家后就興沖沖的進(jìn)了廚房,準(zhǔn)備把芝麻洗洗就炒著吃.等媽媽洗完了芝麻,我也跑到媽媽的旁邊饒有興趣的看著媽媽炒芝麻的過(guò)程.因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不知道世界上有芝麻這一物種,所以就以為媽媽把螞蟻買回來(lái)替我炒熟了去動(dòng)物園喂食蟻獸吃。等到"螞蟻"們都炒熟了,媽媽才不慌不忙的把它們添起來(lái).此時(shí)此刻,我已經(jīng)迫不及待的想去喂食蟻獸了,小腦瓜里已經(jīng)想象好了食蟻獸們吃飽喝足的樣子.誰(shuí)知媽媽卻把"螞蟻"們都裝在一個(gè)大的玻璃瓶里,往里面加了一勺白糖,攪拌了一下,就哼著小調(diào)兒去客廳了.我雖然有些奇怪,但還是跟在媽媽屁股后面走著,想看個(gè)究竟.突然,我睜大了眼睛張大了嘴,哇!你猜我看到了什么?媽媽居然在用勺子一勺一勺地吃著"螞蟻"呢!我忍不住開口了："媽媽,你為什么要吃螞蟻呀?"媽媽有些摸不著頭腦了,就反問(wèn)我："我哪里有吃螞蟻呢?""你那玻璃瓶里的黑點(diǎn)點(diǎn)不就是黑螞蟻嗎?"我有一點(diǎn)理直氣壯的說(shuō).媽媽愣了尺判碧一會(huì)兒,幾秒鐘后,她哭笑不得地跟我講："海童,這不是螞蟻,這個(gè)叫黑芝麻."我聽了還有點(diǎn)不死心,又問(wèn)媽媽："黑芝麻是什么呀?""黑芝麻是一種植物,長(zhǎng)大后就會(huì)結(jié)出像這樣的果實(shí)."這下,我終于明白了,原來(lái)這不是螞蟻啊!后來(lái),我看媽媽吃的還挺有味的,就向媽媽要了把黑芝麻,用手捏了一點(diǎn)就往嘴里送.嗯沖李,味道真不錯(cuò),一點(diǎn)也沒有螞蟻的氣味.
這件事好笑嗎？還有一件事，你更要笑的肚子痛呢！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了五年，但是我仍然記憶猶新。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼耐瑢W(xué)二三事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)二三事作文1
這一學(xué)期，我邁入了初中的大門。時(shí)間過(guò)得真快，像指縫間的水，還沒來(lái)得及抓住它，就已經(jīng)溜得沒了影兒?；剡^(guò)頭來(lái)看這一學(xué)期的經(jīng)歷，可謂是收獲滿滿，——收獲了好的老師，收獲了優(yōu)秀的同學(xué)，收獲了豐富的知識(shí)，也收獲了與霖哥的友誼。
平常在學(xué)校里，我們喜歡稱他為“霖哥”。說(shuō)來(lái)也巧，我們住同一個(gè)寢室，同時(shí)當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，共同參加演講比賽……也算是有緣。但，他還干了一些我干不出來(lái)的大事。
談起霖哥，必須要說(shuō)一說(shuō)他的那些好笑的段子。那次研學(xué)歸來(lái)，大家嗨了一天，都累了，老師便招募同學(xué)來(lái)表演節(jié)目，霖哥剛得知消息，就決定上臺(tái)露一手。只見他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，就想好了怎么說(shuō)了。一個(gè)人，一張嘴，從容不迫地走上臺(tái)，就來(lái)了一段單口相聲——“作弊”。他娓娓道來(lái)，談他的一個(gè)同學(xué)，花“重金”買了一臺(tái)作弊神器，只需用手機(jī)掃一掃碼，就可以知道任何一道題的答案。于是，他的這位同學(xué)就帶著“神器”——手機(jī)走進(jìn)考場(chǎng)，監(jiān)考老師火眼金睛，神器稿喚還沒發(fā)揮作用，就被沒收了。
以上就是誰(shuí)的二三事作文的全部?jī)?nèi)容，1.我的老師二三事作文600字 進(jìn)入七年級(jí),我的語(yǔ)文老師換成了陳老師。一年的接觸,她給我的印象是既嚴(yán)肅認(rèn)真,又和藹可親,平易近人。 平時(shí)上課的時(shí)候,陳老師的神情總是十分嚴(yán)肅,認(rèn)真。
