期中考試試卷分析作文？試卷分析作文（一）期中考試中，我語(yǔ)文得了93分。之后，我分析了試卷，發(fā)現(xiàn)試卷中有許多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，并且這些問(wèn)題正好與我平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)吻合。試卷中暴露出我的幾大問(wèn)題！第一：我在拼音寫(xiě)漢字時(shí)，那么，期中考試試卷分析作文？一起來(lái)了解一下吧。
期中考試的試卷分析怎么寫(xiě)如下：
緊張的期中考試已告一段落，考試后師生最關(guān)心的莫過(guò)于成績(jī)了。但成績(jī)是次要的，最重要的應(yīng)該是從這次考試中查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。這次考試，我班80分以上的有19個(gè)人，85分以上的有8個(gè)人，不及格的占8個(gè)人，平均分76分。
成績(jī)總體來(lái)看跟上學(xué)期期末變化不大，但這次考試就全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成績(jī)來(lái)看我班的成績(jī)并不好。尤其是好學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有考出來(lái)，90分以上沒(méi)有一個(gè)人。經(jīng)過(guò)分析我發(fā)現(xiàn)：優(yōu)生的爆發(fā)力不強(qiáng)，缺乏一定的思考能力，再加上有點(diǎn)眼高手低，導(dǎo)致簡(jiǎn)單的題漏做、做錯(cuò)的比較多。
閱讀理解不認(rèn)真讀短文，因此這次考試成績(jī)不高。而那些不及格的學(xué)生都是因?yàn)榛A(chǔ)太差，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我班現(xiàn)在有近6名學(xué)生不認(rèn)識(shí)拼音，遇到拼音題就直接空著，再加之理解能力欠缺，因此想要及格就有點(diǎn)困難。目前班里還有12名學(xué)生是閱讀完全不會(huì)做，甚至是材料都不讀。
作文字?jǐn)?shù)寫(xiě)不夠的，這些學(xué)生好在基礎(chǔ)還可以，所以成績(jī)穩(wěn)定在65分左右，但想要提高也很困難。所以，通過(guò)這次考試分析，我決定接下來(lái)的近兩個(gè)月時(shí)間采取以下措施來(lái)幫助學(xué)生提高成績(jī)：不及格的學(xué)生著重抓基礎(chǔ)，以課本為主，著重練習(xí)句子、拼音和字詞。
1. 寫(xiě)一篇作文 考試分析 不少300字
考試分析
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，犯了一些不敢犯的錯(cuò)誤。
自認(rèn)為語(yǔ)文一向還可以，可這次卻鬼使神差的，光作文就扣了8分！經(jīng)過(guò)仔細(xì)反思，這和考試的緊張心情和小學(xué)的基礎(chǔ)有一定的聯(lián)系吧（這也影響到了歷史等成績(jī)）！
老師給予了厚望，我自己也是信心滿滿。因?yàn)槲业某踔械谝淮握Z(yǔ)文考試就曾拿下99分的高分，可這次我還是沒(méi)考好，語(yǔ)文只拿到了89分。對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)我感到非常抱歉和難過(guò)。但是既然犯了錯(cuò)誤那就要改正。所以通過(guò)考試我也想了一些以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
通過(guò)這次考試，我終于明白山外有山，人外有人，天外還有天！平時(shí)大家都在一起做一模一樣的作業(yè)，沒(méi)什么明顯的差異。可是一考試，差異馬上就出來(lái)了。針對(duì)這次考試的得失，我想到了以下幾點(diǎn)：
1、課前預(yù)習(xí)：上課前看一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不懂的地方就做上記號(hào)，下課后馬上去問(wèn)老師，盡量做到有問(wèn)題不過(guò)夜；
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講：上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)，不開(kāi)小差；
3、課后復(fù)習(xí)：下課了，把今天上過(guò)的內(nèi)容全部拿出來(lái)用心的看一遍，鞏固知識(shí)，及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)；
4、多做習(xí)題：作業(yè)要多做 有錯(cuò)及時(shí)訂正，不馬虎，不抄襲；
5、多看看好的作文：經(jīng)過(guò)幾次考試，讓我知道了作文是我的弱項(xiàng)，一定要用心，用心，再用心。
歷史試卷分析與反思500字作文示例如下：
1、歷史試卷分析與反思
在這次歷史考試中，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了深入的分析與反思。
從試卷整體來(lái)看，本次歷史試題涵蓋了廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，既考察了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又檢測(cè)了歷史思維與運(yùn)用能力。試題難度適中，但個(gè)別題目需要對(duì)歷史事件進(jìn)行深入理解和思考。
在具體答題過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握得相對(duì)扎實(shí)，但在一些需要深度思考的問(wèn)題上表現(xiàn)出不足。尤其是在歷史事件的背景、影響以及相互聯(lián)系方面，我的理解還不夠深入，導(dǎo)致在回答這些問(wèn)題時(shí)顯得力不從心。
針對(duì)這次考試的表現(xiàn)，我認(rèn)為自己在歷史學(xué)習(xí)上還存在一些不足。首先，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中過(guò)于注重知識(shí)點(diǎn)的記憶，而忽視了歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系和背后的深層含義。其次，我在歷史思維方面還有待提高，需要加強(qiáng)對(duì)歷史事件的理解和分析能力。
為了在未來(lái)的歷史學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，我決定采取以下措施：首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)歷史事件內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)，理解歷史事件之間的相互影響和關(guān)聯(lián)。其次，我會(huì)提高歷史思維能力，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，培養(yǎng)對(duì)歷史事件的深入理解和分析能力。最后，我會(huì)注重歷史知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐，將所學(xué)的歷史知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我收集整理的期中考試總結(jié)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
期中考試總結(jié)作文 篇1
這一次期中考試我對(duì)自己的成績(jī)還算滿意，可是我認(rèn)為有些題目不應(yīng)該錯(cuò)卻錯(cuò)了，但考的還是不錯(cuò)，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。
我認(rèn)為后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)，每次上課我都能認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫(xiě)得比較好，現(xiàn)在正努力寫(xiě)一些議論文或小說(shuō)，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開(kāi)始，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫(xiě)對(duì)。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)，
在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿意，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。解題是用數(shù)學(xué)思想來(lái)解的?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件?！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫(xiě)看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)該是想。
【篇一】
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
從整體上看，孩子基礎(chǔ)掌握較好，如：看拼音寫(xiě)漢字、辯字組詞、補(bǔ)充詞語(yǔ)和選詞填空，正確率較高。我想這和孩子們平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)是密不可分的。
二、閱讀方面：
失分較多的是閱讀題。.閱讀主要考察孩子的理解、分析、解決問(wèn)題的能力。大多數(shù)學(xué)生能夠讀懂文章大意，并根據(jù)文章理解重要句子、字詞的意思，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，并從中摘抄相應(yīng)的詞語(yǔ)，做到準(zhǔn)確、完整。學(xué)生在理解重點(diǎn)句的基礎(chǔ)上，能夠初步能理解文章的主要內(nèi)容，懂得文章蘊(yùn)涵的淺顯的道理，有自己的正確合理的再創(chuàng)造。
三、習(xí)作：
本次習(xí)作中是結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)春天的發(fā)現(xiàn)，這使孩子較為熟悉，貼近學(xué)生的生活，讓孩子有話可說(shuō)，樂(lè)于表達(dá)，再加上這篇作文涉及的題材是平時(shí)練習(xí)過(guò)的寫(xiě)春天的美景，所以大多數(shù)學(xué)生能夠正確理解題目要求，正確選材進(jìn)行寫(xiě)作。從卷面分析，對(duì)寫(xiě)景物的作文，絕大部分孩子能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，把春天的景物寫(xiě)清晰，還能用上自己積累的好詞語(yǔ)，有合理的想象。
五、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生粗心大意丟分，如有學(xué)生漏題、讀題不仔細(xì)。
2、個(gè)別孩子不讀題，理解力差。
3、很多學(xué)困生“按課文內(nèi)容填空”一題，出錯(cuò)較多，主要是沒(méi)有背過(guò)要求背誦的課文，其次是背過(guò)了內(nèi)容，不會(huì)寫(xiě)字。
以上就是期中考試試卷分析作文的全部?jī)?nèi)容，本次習(xí)作中是結(jié)合實(shí)際,寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)春天的發(fā)現(xiàn),這使孩子較為熟悉,貼近學(xué)生的生活,讓孩子有話可說(shuō),樂(lè)于表達(dá),再加上這篇作文涉及的題材是平時(shí)練習(xí)過(guò)的寫(xiě)春天的美景,所以大多數(shù)學(xué)生能夠正確理解題目要求,正確選材進(jìn)行寫(xiě)作。
