信封信紙飛信微信作文？我覺得不可，作文題強(qiáng)調(diào)的是過去與現(xiàn)在的對比，更重要的是都牽涉到了交流這個話題。用創(chuàng)新只是說通訊方式有了變化，我建議你可以從為什么，它為什么變了，怎么樣，他的改變對我們有什么影響，怎么辦，那么，信封信紙飛信微信作文？一起來了解一下吧。
守住民族文化的根脈
如果說經(jīng)濟(jì)的主體是物質(zhì)豐富的創(chuàng)造，政治的主體是根本利益的保障，那么文化的主體則是精神家園的耕耘．文化，是民族延續(xù)的重要標(biāo)志，是國民素質(zhì)和科技水平的重要保障；傳統(tǒng)文化則是民族的認(rèn)同與歸屬．然而，在一個人心愈發(fā)浮躁功利化的社會，文化儼然成為一種奢侈品，似乎給人以可望而不可及的感覺．因此，我們應(yīng)該重建文化家園，解決精神的歸宿與寄托問題，守住民族文化的根脈，這是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢的必須要求．
文化傳承是對民族文化的認(rèn)同，是精神的寄托和靈魂的歸宿．泱泱大國，不曾斷代，五千年的華夏文明，創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史．在這曲折迂回但又不曾斷流的文化潮流中，我們有著無可比擬的傳統(tǒng)建筑，我們有著引以為純鍵傲的傳統(tǒng)文化，我們有著修身養(yǎng)性的史書典籍．我們可以游故宮，覽皇家王室之恢宏；登長城，觀群山環(huán)抱之雄偉；賞園林，品江南水鄉(xiāng)之柔情；我們可以包餃子，盼游子歸家之團(tuán)圓；賽龍舟，思愛國屈原之情懷；插茱萸，念異鄉(xiāng)親友之安危；我們可以吟唐詩，贊平仄音韻之美妙；誦宋詞，嘆國家興亡之蒼茫；讀，慨人生命運(yùn)之起伏…在中華文化的長河里徜徉，我們樂此不疲，流連忘返．傳承悠悠大國之風(fēng)范，繼承光輝文明之偉大，不斷地從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，才能不斷地?zé)òl(fā)出生機(jī)與活力．
文化虛無，是對民族文化的否定，是信仰的坍塌時代的悲哀．大文豪魯迅在《拿來主義》一文中曾批判過對文化的不正確做法．我們處在一個急劇變革的時代，這是一個既充滿夢想又不乏困惑的時代；這是一個拋棄傳統(tǒng)，丟掉根本，一味奉行“民族虛無主義”與“歷史虛無主義”的時代；這是一個崇洋媚外，一切都是外國的好的時代；這是一個正在割斷自己的精神血脈，努力把自己打扮成老外的時代，這種虛無主義盛行、缺乏信仰的時代，它正影響著人們的思維方式和行為方式．所以，研究生考試出現(xiàn)的問題，就能理解．中華逗褲戚文化強(qiáng)調(diào)以德治國，以文化人、強(qiáng)調(diào)“仁者愛人”等等思想．這些思無論過去還是現(xiàn)在，都有其鮮明的民族特色，它是滋養(yǎng)著中華民族五千年生生不息的血脈，深深融入每個炎黃子孫的精神基因中，成為中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識．
【考點(diǎn)】材料作文．
【分析】信封信紙、筆墨紙硯、書香墨寶，代表的是傳統(tǒng)文化；飛信微信、鼠標(biāo)鍵盤、手機(jī)電腦是現(xiàn)代科技．這則材料實(shí)際上引導(dǎo)我們?nèi)绾慰创齼烧叩年P(guān)系．可以從“守住傳統(tǒng)文化”的角度立意．傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的立身之本，是我們的精神家園．看來，傳統(tǒng)文化不能丟，應(yīng)該堅(jiān)守．可以從“沒有發(fā)展便沒有一切”的角度立意．如果一味抓住傳統(tǒng)文化而不知變通，勢必會造成畏步不前的情況．因此，要注重發(fā)展，發(fā)展才是硬道理．可將兩者結(jié)合在一起來談，既要注重傳統(tǒng)文化，又要重視科技發(fā)展，兩者并不是水火不容，矛盾對立的．
參考立意：
1、守住傳統(tǒng)文化；
2、沒有發(fā)展便沒有一切；
3、發(fā)展才是硬道理．守住民族文化的根脈
如果說經(jīng)濟(jì)的主體是物質(zhì)豐富的創(chuàng)造，政治的主體是根本利益的保障，那么文化的主體則是精神家園的耕耘．文化，是民族延續(xù)的重要標(biāo)志，是國民素質(zhì)和科技水平的重要保障；傳統(tǒng)文化則是民族的認(rèn)同與歸屬．然而，在一個人心愈發(fā)浮躁功利化的社會，文化儼然成為一種奢侈品，似乎給人以可望而不可及的感覺．因此，我們應(yīng)該重建文化家園，解決精神的歸宿與寄托問題，守住民族文化的根脈，這是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢的必須要求．
文化傳承是對民族文化的認(rèn)同，是精神的寄托和靈魂的歸宿．泱泱大國，不曾斷代，五千年的華夏文明，創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史．在這曲折迂回但又不曾斷流的文化潮流中，我們有著無可比擬的傳統(tǒng)建筑，我們有著引以為傲的傳統(tǒng)文化，我們有著修身養(yǎng)性的史書典籍．我們可以游故宮，覽皇家王室之恢宏；登長城，觀群山環(huán)抱之雄偉；賞園林，品江南水鄉(xiāng)之柔情；我們可以包餃子，盼游子歸家之團(tuán)圓；賽龍舟，思愛國屈原之情懷；插茱萸，念異鄉(xiāng)親友之安危；我們可以吟唐詩，贊平仄音韻之美妙；誦宋詞，嘆國家興亡之蒼茫；讀，慨人生命運(yùn)之起伏…在中華文化的長河里徜徉，我們樂此不疲，流連忘返．傳承悠悠大國之風(fēng)范，繼承光輝文明之偉大，山陵不斷地從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，才能不斷地?zé)òl(fā)出生機(jī)與活力．
文化虛無，是對民族文化的否定，是信仰的坍塌時代的悲哀．大文豪魯迅在《拿來主義》一文中曾批判過對文化的不正確做法．我們處在一個急劇變革的時代，這是一個既充滿夢想又不乏困惑的時代；這是一個拋棄傳統(tǒng)，丟掉根本，一味奉行“民族虛無主義”與“歷史虛無主義”的時代；這是一個崇洋媚外，一切都是外國的好的時代；這是一個正在割斷自己的精神血脈，努力把自己打扮成老外的時代，這種虛無主義盛行、缺乏信仰的時代，它正影響著人們的思維方式和行為方式．所以，研究生考試出現(xiàn)的問題，就能理解．中華文化強(qiáng)調(diào)以德治國，以文化人、強(qiáng)調(diào)“仁者愛人”等等思想．這些思無論過去還是現(xiàn)在，都有其鮮明的民族特色，它是滋養(yǎng)著中華民族五千年生生不息的血脈，深深融入每個炎黃子孫的精神基因中，成為中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識．
【考點(diǎn)】材料作文．
【分析】信封信紙、筆墨紙硯、書香墨寶，代表的是傳統(tǒng)文化；飛信微信、鼠標(biāo)鍵盤、手機(jī)電腦是現(xiàn)代科技．這則材料實(shí)際上引導(dǎo)我們?nèi)绾慰创齼烧叩年P(guān)系．可以從“守住傳統(tǒng)文化”的角度立意．傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的立身之本，是我們的精神家園．看來，傳統(tǒng)文化不能丟，應(yīng)該堅(jiān)守．可以從“沒有發(fā)展便沒有一切”的角度立意．如果一味抓住傳統(tǒng)文化而不知變通，勢必會造成畏步不前的情況．因此，要注重發(fā)展，發(fā)展才是硬道理．可將兩者結(jié)合在一起來談，既要注重傳統(tǒng)文化，又要重視科技發(fā)展，兩者并不是水火不容，矛盾對立的．
參考立意：
1、守住傳統(tǒng)文化；
2、沒有發(fā)展便沒有一切；
3、發(fā)展才是硬道理．
1. 語文5年級作文《信封上怎么寫》
一：信封左上角寫收件人郵編
二：信封右下角寫寄信人郵編
三：信封左上中側(cè)先寫收信人的姓名，地址；
四：收信人姓名、地址下面就寫寄信人的姓名，地址；
五：寫好之后，在郵局郵之前不妨問問工作人橘巧隱員對不對，以免寫錯了，再寄不出去.
□□□□（這里寫收信人郵編）
（收信人地址，地址要詳細(xì)，所以可能要占兩行或者三行。）
（收信人姓名，字體稍大一點(diǎn)）
（寄信人地址、姓名，可寫可不寫，最好寫上。假如信件無法投遞時，郵局可根據(jù)你的地址退回給你。）
（最后寫寄信人郵編）□□□□
本來編輯的時候是一個完整的格式，一提交后就變成了這樣的格式。希望你能夠明白。
2. 信封怎么寫 不是作文 要郵信 越詳細(xì)越好
信封格式常見的一般有橫式和豎式兩種，而以橫式為主。橫式行序由上至下，字序由左至右；豎 式行序由右到左，字序由上而下。舊式信封一般都有豎式，中間還印有長方形的框叫簽條， 簽條內(nèi)是用來寫收信人的姓名和稱呼的。目前大陸用的都是標(biāo)準(zhǔn)信封，專門印有郵編空 。 （收件人郵編） 收件人地址 收件人姓名 寄件人地址 （你的郵編） 信人的姓名、地址一般應(yīng)寫在封面的右邊下半部，寄信人的姓名、地址一般應(yīng)寫在封面的左上角或信件的背面。
我覺得不可，作文題強(qiáng)調(diào)的是滾咐過去與現(xiàn)在的對比，更重要的是都牽涉到了交流這個話題。用創(chuàng)新只是說通訊方式有了變化，我建議你可以從為什么，它為什么變了，怎么樣，他的改變對我們有什么影扮備慶響，怎么辦，廳握面對這種變化咱們?nèi)绾巫鋈チ⒁?/p>
1. 筆墨紙硯作文關(guān)于團(tuán)結(jié)600字
筆一直倍受小主人的重用，使得墨、紙、硯都非常嫉妒它。
一天，筆一邊梳理自己的頭發(fā)，一邊自言自語地說：“你們瞧瞧，這桌上擺的、墻上掛的作品，都是我的功勞，有你們什么用武之地。”
墨聽后非常不高興櫻御喚，拍著黑亮的胸脯說：“筆，你就別吹了，要是沒有我，世上就不會有書法藝術(shù)和國畫！”說著驕傲地?fù)P起了頭。
聽了這番話，紙氣的臉色煞白，大聲嚷道：“筆，要是沒有我，小主人還會用你嗎！墨，你整天給我抹黑，把我潔白漂亮的衣裳弄的臟兮兮的，還敢在這里顯擺。”
硯早已沉不住氣了，鐵著臉，雙眉緊鎖，歪著腦袋說：“你們仨都別吹牛了，要是沒有我，就不會有墨汁，也寫不出字，何來的畫？”
筆墨紙硯爭得面紅耳赤，這時窗外吹來一陣風(fēng)，紙被吹落在地，筆滾到了地上，墨點(diǎn)甩的到處都是，硯一直垂頭喪氣的。這時小主人聽見吵鬧聲走了進(jìn)來，他看到這一切既生氣又傷心地說：“你們不互相幫助能畫出畫，能寫出字來嗎？”“能”，它們異口同聲地答道。可是，僅靠它們自己是怎么也畫不出畫，寫不出字來的。
小主人又說：“還是我們共畫一幅畫吧！”筆墨紙硯齊聲說：“好！”大家又象平時那樣相互配合的工作起來，硯磨出了墨，筆熟練的沾了點(diǎn)墨水，小主人提筆在紙上寫了“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助”八個剛勁有力的字。
1. 信紙的寫作格式
原發(fā)布者：肖360736
***************小學(xué)***1、稱2、問3、正謂候文語4、結(jié)5、署尾名和日期1、稱謂書寫的位置：寫在首行頂格的位置，后面加冒號注意：為了表示尊敬、親切，可在稱謂前面加上“尊敬的”或者“親愛的”等詞語，這要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。親愛的舅舅：2、問候語書寫的位置：第二行空兩格寫注意：運(yùn)用禮貌用語，使收信人感到親切，受到尊敬。對少年兒童大多要祝愿健康成長，對青年人多問候?qū)W業(yè)，對中年人多問候事業(yè)和家庭，對長者多問候身體。親愛的舅舅：您好，最近天氣變冷，您要多穿點(diǎn)兒衣服，保重身體。3、正文書寫的位置：問候語之后，另起一行空兩格寫注意：1、一般一件事一段，分層次敘述清楚。2、語言要簡潔通俗，要便于對方理解。備去不知英語力方放您您另的面寒所有外復(fù)的假在什，習(xí)。我的么請資和城好您料幾市的幫，個游建我尤同玩議買其學(xué)兒嗎一是準(zhǔn)，？些聽4、結(jié)尾書寫的位置：正文之后，另起一行空兩格寫注意：1、要根據(jù)收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。2、給長者寫的信，可以寫“祝身體健康”、“祝健康長之類的，給中年人可以寫“祝工作順利”，給同學(xué)可以寫“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步”等。
以上就是信封信紙飛信微信作文的全部內(nèi)容，我的筆友小學(xué)作文1 我有一位朋友，在遠(yuǎn)方，從未見過面，但我們卻有著不同凡響的友誼。她就是我的信友——林逸婷，我們通過一封封的書信來詮釋著朋友之間的友誼，通過一句句出自內(nèi)心的話語架起了一座友誼之橋。
