寫自行車的作文？關(guān)于自行車的作文1 在我的成長過程中,發(fā)生過許多件有意義的事情,但給我印象最深的事情就是我學(xué)自行車的那件事。 剛上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)騎自行車,我聽了,高興的一蹦三尺高。我跑到樓下,從車庫里推出車子。我坐在車子上,不聽媽媽的勸告就騎了起來。那么，寫自行車的作文？一起來了解一下吧。
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我收集整理的學(xué)騎自行車作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學(xué)騎自行車作文1一天，爸爸給我買了一輛自行車?？粗鴯湫碌淖孕熊?，我好想騎上它，但是，當(dāng)我雙手握住車把的時(shí)候，緊張極了。最后，在爸爸的一再鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，哆哆嗦嗦地跨上去，盡管爸爸在一旁一再說，“抓好把，抓好把?！蔽疫€是連續(xù)摔了好幾個(gè)跟頭。后來，爸爸又告訴我，看到自行車快要倒的時(shí)候，就用腳撐住地。我照著做了，結(jié)果就再也沒有摔倒過。我對(duì)自己有了信心。之后，爸爸讓我每天都要練上幾圈。我也照著爸爸說的去做，所以，我騎自行車的技術(shù)進(jìn)步很快。不信，跟我比比看！點(diǎn)評(píng)：小作者試著記敘生活中的小事，由剛開始簡(jiǎn)單的幾句話，摸索著，描寫人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)，寫得比較具體。使文章增色不少。學(xué)騎自行車作文2一天，我問媽媽：“媽媽，我能學(xué)騎自行車嗎？”媽媽說：“好的。”我很高興。后來，媽媽對(duì)我說：“騎自行車的時(shí)候眼睛要看前方，腰挺起來。”媽媽一邊扶著我一邊說。一騎上去，我的身子就搖來搖去，我心里很害怕，怕自己會(huì)掉下去。
媽媽給我買了一輛粉色的自行車，可好看啦！這是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲艺Z文第七、第八單元考試考得很好。
這輛自行車是在聯(lián)華買的，它小巧玲瓏，全身都是粉色，而且還可以折疊，當(dāng)我們出去玩時(shí)，就可以把自行車折疊起來放在車后座，攜帶非常方便。
這輛自行車不但我們小孩能騎，大人也能騎，剛買來的時(shí)候，媽媽騎著車，我坐在后面，媽媽把車騎得飛快，我覺我得好好玩，心里想：如果我也能騎那么快那該多好?。【妥寢寢尳涛因T自行車，媽媽扶著自行車，我小心翼翼地坐了上去，就怕摔下來，可媽媽說摔幾跤才能學(xué)得會(huì)。于是我就試了一下，會(huì)騎一點(diǎn)點(diǎn)了，不過沒有人扶還是不行的。
接下去，我要多多練習(xí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車！
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家收集的關(guān)于自行車的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于自行車的作文1
在我的成長過程中，發(fā)生過許多件有意義的事情，但給我印象最深的事情就是我學(xué)自行車的那件事。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)騎自行車，我聽了，高興的一蹦三尺高。我跑到樓下，從車庫里推出車子。我坐在車子上，不聽媽媽的勸告就騎了起來?？墒擒囎訁s不聽指揮，好像故意和我作對(duì)似的，我剛騎上去，就開始搖晃起來，像扭秧歌一樣，樣子可笑極了?？蓻]過一會(huì)兒，只聽“咣”一聲，我從車子上摔了下來?？匆娮约嚎尚Φ臉幼?，身上全都是土，弄得我哭笑不得。我不甘心，心里想：越騎不會(huì)我就偏要學(xué)會(huì)騎。
我又試了一次，可這車子就是不聽話像一個(gè)頑皮的孩子，我要直著走，可它非得拐彎，我氣急了重重得把車子摔在了地上，雙手叉腰說：“什么破東西，你那么不聽指揮，我還不學(xué)了呢！”說完，我便在車子上踢了好幾腳。我開始懈氣了，但又一想：放棄怎么能行呢？以后如果別人都會(huì)就我不會(huì)那該多丟人?！耙欢ㄒ獙W(xué)會(huì)騎自行車”我做出了決定。我再一次地騎上自行車，右腳向前一蹬，自行車就動(dòng)起來了，我眼睛直看前方，拐彎的時(shí)候我一扭動(dòng)車把，慢慢地向前騎去，眼看就要摔倒了，我想到了剛才做出的決定“一定要學(xué)會(huì)騎自行車”，我一踩地，車子就停下了。
1. 關(guān)于騎自行車我能行的作文四百字要有細(xì)節(jié)描寫 當(dāng)我對(duì)自己沒有信心的時(shí)候，我就在心里默默地說“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵(lì)著我。 有一次，學(xué)校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪.看到這，我不禁打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫時(shí)，我對(duì)自己說"我能行，因?yàn)橥瑯釉谝粋€(gè)教室，同樣一個(gè)老師教，難道我的智商就比別人低嗎？"我暗暗地鼓勵(lì)自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時(shí)，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵(lì)自己我能行，我終于想起來了，并把答案寫在上面.到了報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行！ 還有一次就是---我自己洗鞋子，我以前從來沒做過，但由于我長大了，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，媽媽便要我開始自己洗鞋子，我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回四五遍，我開始灰心了，后來我 看見旁邊的弟弟都洗得那么有勁，那我這個(gè)做姐姐的，更不能氣餒，我一邊洗，一邊默默的對(duì)自己說，我能行！洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動(dòng)成果，我知道了原來我能行！ 我能行，這句話已成了我在困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說一聲"我能行！" “我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
今天，我又去練習(xí)騎車了。這個(gè)暑假我開始學(xué)騎車，我花了不少時(shí)間才學(xué)會(huì)騎車，對(duì)我來說這是一件難忘的事。
以前，我只會(huì)騎四輪的車。現(xiàn)在，爸爸要我學(xué)會(huì)騎單車。我心里有些害怕，我不會(huì)騎雙輪車呀!一開始我把握不好平衡，常常摔倒，有幾次還摔得很疼，把皮都蹭破了，腳也被劃傷了好幾道。爸爸每次都鼓勵(lì)我說:“加油，這次你騎得不好，爸爸相信下次你能夠騎得更好?！庇谑俏艺酒饋?，重新上車，開始騎車，終于掌握了騎車的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)騎車了。
記得有一次，我和小朋友騎車比賽。比賽開始后，我們都爭(zhēng)先恐后地開始往前騎，我和佳佳并排在第三名，媽媽和爸爸在旁邊說:“加油!你一定能行的?！彼麄兊墓膭?lì)激起了我的斗志，我腳上用力，從第三名騎到第二名邊上，和第二名的小朋友互不相讓，終于超過第二名并繼續(xù)保持全速前進(jìn)，飛一般地越過終點(diǎn)取得了第一名。那一刻，心里開心極了。
我發(fā)現(xiàn)騎車是一件好玩的運(yùn)動(dòng)，我愛騎車!
以上就是寫自行車的作文的全部內(nèi)容，關(guān)于自行車的作文1 在我的成長過程中,發(fā)生過許多件有意義的事情,但給我印象最深的事情就是我學(xué)自行車的那件事。 剛上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)騎自行車,我聽了,高興的一蹦三尺高。我跑到樓下,從車庫里推出車子。我坐在車子上,不聽媽媽的勸告就騎了起來。
