小學生作文我的同桌？我的同桌作文1 他，身高146厘米，愛剪平頭發(fā)，笑瞇瞇的眼睛，圓圓的嘴巴，最喜歡“搞笑”。他就是我的同桌——呂曉龍。記得有一次我和班上的一位男同學打架，他覺得情況不妙就跑過來把我倆分開，那么，小學生作文我的同桌？一起來了解一下吧。
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家收集的我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌作文1
我的同桌有一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，白凈的皮膚，簡直帥呆了！讓我佩服的是，他的鼻子可靈了！上課時，只要遠處飄來香味，他總是第一個聞到。就是有一點令我頭疼的是——調皮。
每當到上課，他那調皮的性格又發(fā)作了！正當我在專心致志地聽著老師講那生動的語句，簡直入了迷。可調皮的同桌卻趁我不注意，偷偷拿了我的橡皮，藏在自己的褲袋里，等我想擦橡皮時，才發(fā)現橡皮不見了！只好向同學討橡皮擦了。到了下課，我立即找起了我那“心肝寶貝”，但我的同桌卻在一旁“嘿、嘿……”地笑個不停。一直等到上課時，才把橡皮在我眼前晃了晃，調皮地說：“這是不是你的橡皮？”我連忙搶過橡皮，火冒三丈地說：“該死的家伙，拿了我的橡皮，看我中午怎么收拾你！”可他卻向我調皮的做了一個鬼臉，氣得我真是哭笑不得。
拜！拜！我又要去“教訓”那調皮的同桌了！
我的同桌作文2
我的同桌叫李沁文，是我幼兒園的同學，現在又是同桌，我們倆一直在這所學校學習。
我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾，最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：
“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來！”
“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎！”
“你說什么？下課你給我等著！”
下課了，她又對我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。
又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音?？刹灰】催@一“法術”，它的煩人指數可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。“哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點兒！”……
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的“對戰(zhàn)”多多，勝負各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些“多多”，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是我收集整理的寫我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
寫我的同桌作文1
我有一個同桌，我很討厭他，因為他是一個差生。但有一件事使我改變了對他的看法。
那是一個下午，老師讓我們帶畫夾，畫筆和顏料，帶我們去寫生。到了學校，突然我想起沒帶顏料，這下完了，回家拿是沒有時間了。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。同桌見我急成這樣，就問我：“你怎么了？”“我的材料忘帶了。”“別急，我把我的材料借給你。”“那你怎么辦？”“老師批評我就算了，可是你是個學習委員，要是老師批評了你，班里人就瞧不起你了?！蔽矣悬c羞愧，想到以前我經常不搭理他，可真讓我無地自容。
開始寫生去了，老師問：“有沒有沒帶材料的同學，請舉起手來?！蔽业耐琅e起了手。老師勃然大怒：“你為什么總是和我作對?！蔽胰肀鶝?，而臉上卻火辣辣的。
我忘不了這件事，更忘不了品質高尚的差生。
寫我的同桌作文2
我的同桌是郭森林，他是一個幽默的孩子，開學和他做同桌了沒幾天我就鄰叫到他的厲害了。
1、下課后，大家都在一起玩，我則想著寫完作業(yè)。不知道郭森林人緣太好，還是別的原因，魏岸松，邱晨澤，梅雪龍等人就圍到了郭森林的身旁，讓我不安寧，上課后我好聲好氣地求他，如果要玩就去外面玩。
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是我為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
我的同桌是錢一麟。
他長著一雙水靈靈的眼睛，一只尖尖的鼻子下面，有一張能說會道的嘴巴。
錢一麟上課時總會做些小動作。
有一次，上課時，我在看書的時候，聽到有人叫我：“張安宸！張安宸！”我抬頭一看，看見錢一麟正滿臉期待的神色，給我做了一個手勢，意思是想跟我玩剪子包袱錘，我點點頭，和他玩了起來。玩了一會兒，我看見老師正滿臉憤怒地走了過來，我馬上坐好，做到了“三個一”。錢一麟不知道怎么了，等他回過頭來的時候，老師已經站在他旁邊了。老師嚴厲地說：“快坐好！”他馬上就坐好了。
錢一麟還很淘氣。
有一次，我看見俞智輝和錢一麟一起悄悄地走近李夢婷，只見錢一麟走到她背后，在她背上打了一拳。李夢婷回過頭，大叫一聲：“錢一麟！”錢一麟嚇了跳，回頭就跑。這時，俞智輝也在她的背后打了一拳，李夢婷回過頭，二話不說，向他踢了一腳，俞智輝敏捷地躲開了。這時，錢一麟跳了回來，又在李夢婷的背上打了一下……我不想再看下去了，所以就走開了。
在學校的時候同桌是和自己相處最久的人了，相信你對于同桌了解非常深刻了，那么同桌在你心里是什么樣的形象呢?下面是我為大家?guī)淼拿鑼懳业耐雷魑?00字10篇，希望大家能夠喜歡！
我的同桌作文1
他，身高146厘米，愛剪平頭發(fā)，笑瞇瞇的眼睛，圓圓的嘴巴，最喜歡“搞笑”。他就是我的同桌——呂曉龍。
記得有一次我和班上的一位男同學打架，他覺得情況不妙就跑過來把我倆分開，然后他指著我倆裝著很生氣地說：“你們兩個是不是很牛呀!來!來!來!跟我打呀!”我知道他的用意就沒和他打。可是，跟我打架的那位男同學很生氣要打他。呂曉龍看到他走過來了，就擺出打架的姿勢，但他的兩腳一直發(fā)抖。結果把在場的同學弄得捧腹大笑。這件事就這樣過去了!
還有一次他把班上的一位女同學給弄哭了。那位女同學氣沖沖的對他說：“我要告老師，看你在欺負我。哼!”他一聽到就坐到她旁邊的空位子上，還裝出一副可憐巴巴的樣子，還連忙說：“對不起!對不起!行不行嘛!”他話音剛落就從板凳上摔下來，搞得那位女同學哈哈大笑!這件事就又這樣完了!
他真我一個“搞笑大王”，哪里有他，哪里就有快樂!
我的同桌作文2
英語課上，我的同桌是一個有名的調皮蛋，上課時總是喜歡作弄人，尤其是在英語課上。
以上就是小學生作文我的同桌的全部內容，的同桌作文 篇1: 的同桌是一個十分胖的小男孩,臉圓圓的,肚子大大的,越看越像一只可愛的大熊貓,他就是我們班有名的小胖子——XX。 的優(yōu)點不多,但愛幫教師干活是他最大的優(yōu)點。同時他對我也十分照顧。
