熱心腸的人作文300字？熱心腸作文300字左右三年級(jí)【一】 贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這說(shuō)的是誰(shuí)呢？他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有一雙又黑又亮的眼睛，高高的鼻子。有一次，我在費(fèi)力地搬作業(yè)：“累死我了，累死我了！”可是，那么，熱心腸的人作文300字？一起來(lái)了解一下吧。
1. 熱心腸的我三百字作文
我的爺爺是一個(gè)正直、熱心的人，雖然他已經(jīng)快七十歲，但不管誰(shuí)家有事相求他都毫不猶豫、義無(wú)反顧的幫助別人。
天氣漸漸的冷了，我們家已經(jīng)供上暖了，可是住在二號(hào)樓的姜爺爺家還沒(méi)供上暖，很著急。尤其是他們家還有一位老奶奶，姜爺爺怕老奶奶凍著，就來(lái)找我爺爺辦事，爺爺爽快的答應(yīng)了。自從答應(yīng)后，每天早上，爺爺先不顧吃飯，穿上衣服就去跑熱力公司，回來(lái)又商量其他樓的住戶，他們都答應(yīng)了，事馬上要辦成了大家都很開(kāi)心。因?yàn)檫@件事讓爺爺東跑西跑、吃不好、睡不香，爺爺終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。可是好景不長(zhǎng)，有些人家又反悔了，所以事情沒(méi)辦成。后來(lái)又經(jīng)過(guò)探討商議最后終于辦成了。
爺爺?shù)臒嵝哪c真讓我佩服！
2. 作文題目：熱心腸的同學(xué)300字
上星期，我們班同學(xué)去外面做體操，只留下板報(bào)小組在班里出板報(bào)。板報(bào)小組在班中出板報(bào)時(shí)不小心弄壞了三角尺，因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)，所以誰(shuí)都不想承擔(dān)責(zé)任。最后就悄悄的把壞了的三角尺藏到了窗簾后面。
上完操，我們回來(lái)了，老師發(fā)現(xiàn)藏在窗簾后面壞了的三角尺，很生氣地對(duì)板報(bào)小組的同學(xué)說(shuō)：“尺子壞了就壞了，老師不說(shuō)你們，可你們不能用另一個(gè)錯(cuò)誤，掩蓋這個(gè)錯(cuò)誤?！彪m然那些同學(xué)受了批評(píng)，但我們班暫時(shí)就沒(méi)有了尺子。
我們的這個(gè)世界是美好的，我始終堅(jiān)信好人還是比較多的，看，熱心腸又在幫助別人了。下面是由我為大家整理的“熱心腸作文300字左右三年級(jí)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱心腸作文300字左右三年級(jí)【一】
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這說(shuō)的是誰(shuí)呢？他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有一雙又黑又亮的眼睛，高高的鼻子。
有一次，我在費(fèi)力地搬作業(yè)：“累死我了，累死我了！”可是，很多同學(xué)都裝作沒(méi)看到一樣地走了。正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)聲音響起來(lái)：“我來(lái)搬吧！”我一回頭看到了xxx。我高興地說(shuō)：“好呀！樂(lè)于助人的人一定會(huì)走運(yùn)的！”xxx說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完xxx就笑容滿面地把作業(yè)搬了出去。
還有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，我剛要拿起橡皮，它“咕咚”一聲掉到后面。當(dāng)時(shí)x老師正怒視著我們，我一動(dòng)也不動(dòng)。xxx馬上起身到后面撿起橡皮走到我位子上說(shuō)：“這是你的橡皮吧！”“是我的，謝謝你！”我說(shuō)。xxx又回到位子上認(rèn)真的上課了。我在心里暗暗地想：xxx真是一個(gè)活雷鋒！
熱心腸作文300字左右三年級(jí)【二】
在茫茫人海中，留在我心里的人很多，可是有一位大哥哥使我久久難忘。
那天下午，我走在回家的路上，走著走著，一不小心被一塊石頭絆倒了，我的腳被馬路上的石頭和沙子磨破了。
熱心腸——善良的力量點(diǎn)亮世界
在我們生活中，熱心腸的人很多。比如，小區(qū)門口的大媽會(huì)看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的小孩就主動(dòng)問(wèn)候，給他們送愛(ài)心糖果；學(xué)校門口的保安爺爺會(huì)幫助學(xué)生安全過(guò)馬路；老師會(huì)幫助同學(xué)們解答問(wèn)題，認(rèn)真批改作業(yè)，等等。這些善良的人們，都是我們身邊熱心腸的代表。
作為一個(gè)熱心腸的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心別人。當(dāng)我們看到別人失落、受傷、感到無(wú)助的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。可能只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候、一個(gè)友善的微笑，就能帶給別人莫大的安慰和支持。
如果大家都是熱心腸，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)和溫暖。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就從自身做起，發(fā)揚(yáng)熱心腸的精神，為自己和別人帶來(lái)更多的幸福和快樂(lè)！
1. 作文題目：熱心腸的同學(xué)300字
上星期，我們班同學(xué)去外面做體操，只留下板報(bào)小組在班里出板報(bào)。
板報(bào)小組在班中出板報(bào)時(shí)不小心弄壞了三角尺，因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)，所以誰(shuí)都不想承擔(dān)責(zé)任。最后就悄悄的把壞了的三角尺藏到了窗簾后面。
上完操，我們回來(lái)了，老師發(fā)現(xiàn)藏在窗簾后面壞了的三角尺，很生氣地對(duì)板報(bào)小組的同學(xué)說(shuō)：“尺子壞了就壞了，老師不說(shuō)你們，可你們不能用另一個(gè)錯(cuò)誤，掩蓋這個(gè)錯(cuò)誤?！彪m然那些同學(xué)受了批評(píng)，但我們班暫時(shí)就沒(méi)有了尺子。
老師上課的時(shí)候只能靠眼睛“測(cè)量”了！ 那天放了學(xué)，走在回家的路上，我餓了，就在學(xué)校附近的小攤上買東西吃。這時(shí)，我看到我們班的李宇手里拿著一把嶄新的白色三角尺，向我也就是向?qū)W校的方向走來(lái)。
我非常好奇地問(wèn)他：“你剛才不是回家了嗎？怎么又回來(lái)了，你哪來(lái)的尺子？”他走得更快了，邊走邊說(shuō)：“我去給班里買……”他走得太快，后面的話，我沒(méi)聽(tīng)清楚，只見(jiàn)他就快步走向?qū)W校，漸漸消失在學(xué)校的人群中。 第二天，我一大早就到學(xué)校。
老師對(duì)我們說(shuō)：“我早上來(lái)，看到桌子上放著一把尺子，是誰(shuí)放的？”沒(méi)有人舉手，同學(xué)們也在竊竊私語(yǔ)，有人說(shuō)：“肯定是班長(zhǎng)……”但班長(zhǎng)擺擺手說(shuō)：“不是我，真的不是我……”老師又問(wèn)了一遍，一只手才慢慢地舉起來(lái)。
1、熱心的同學(xué)
2、正文
在茫茫人海，留在我心底的人有千萬(wàn)，但是，有一位熱心的同學(xué)他讓我終生難忘。
有一次考試，我忘了帶水性筆，我想同學(xué)借，可又不敢。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我急得直抓頭，眼看交卷時(shí)間越來(lái)越近，我只好厚著臉皮向同學(xué)借。我輕聲對(duì)前面的同學(xué)說(shuō)：“你可以把一支水性筆給我嗎？”他瞟了我一眼，一臉嫌棄地說(shuō)：“考試不帶筆？我看你是想抄答案吧，不借！”
我既生氣又委屈，臉都紅了。坐在那里再也不好意思向別人借。時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼五分鐘又過(guò)去，我急得手心都出汗了。等老師過(guò)去了，我再次鼓起勇氣又向后面的同學(xué)借，我看見(jiàn)他桌上明明有兩支筆，他卻說(shuō)：“不借，不借，我只有一只筆，再煩我，信不信我告老師了。”然后快速地把另一只筆藏了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，交卷時(shí)間臨近了。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一只黑筆出現(xiàn)在了我的桌上，旁邊的同桌發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，直接遞給我一只筆，救我于水火之中。我迅速地寫(xiě)完試卷，上交了。我還得謝謝那個(gè)人，不然回家得被打成照片了呢！
我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，他真是個(gè)熱心的人??！
以上就是熱心腸的人作文300字的全部?jī)?nèi)容，1. 熱心腸的我三百字作文 我的爺爺是一個(gè)正直、熱心的人,雖然他已經(jīng)快七十歲,但不管誰(shuí)家有事相求他都毫不猶豫、義無(wú)反顧的幫助別人。 天氣漸漸的冷了,我們家已經(jīng)供上暖了,可是住在二號(hào)樓的姜爺爺家還沒(méi)供上暖,很著急。
