抓知了的作文？夏天到了，樹上的知了叫個(gè)不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了，”于是我和爸爸決定帶上小狗，一起去捉知了，我們來到小樹林里，我拿著手電筒不停的照著樹干，看樹干上有沒有知了，媽媽不用手電筒都已經(jīng)抓住2個(gè)了，爸爸不用手電筒都已經(jīng)抓了5個(gè)了，我還是一個(gè)也沒抓到呢！那么，抓知了的作文？一起來了解一下吧。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的知了五年級作文，希望對大家有所幫助。
知了五年級作文1
每年夏天的時(shí)候，知了總會躲在高高的在樹上，不停地唱著：“熱死了、熱死了……”每當(dāng)這時(shí)我老是想一看究竟，可卻總是只聞其聲不見其蹤，今年暑假里我終于如愿以償?shù)乜吹搅酥说摹皬]山真面目”。
在臺風(fēng)“梅花”來臨的那天傍晚，我和媽媽看完電影后急沖沖地往家趕。正當(dāng)我們快要走到自家樓下時(shí)，媽媽突然一個(gè)急剎車停下了并側(cè)耳傾聽著，我著急地催促：“媽媽，快走呀！天那么黑，就要下雨了?！笨蓩寢寘s拉住我，興奮地說：“兒子，先別急著回家。你去那邊兩棵樹上看看，說不定會有意外發(fā)現(xiàn)噢?！?/p>
這兩棵小樹每天我進(jìn)進(jìn)出出都會看到，能有什么東西可發(fā)現(xiàn)的呀，我暗自嘀咕著?？晌疫€是聽話地走到棵下隨意瞟了一眼，說：“媽媽，這不就一棵樹嗎！沒什么特別的東西呀！”媽媽非?？隙ǖ卣f：“再仔細(xì)看看，上面應(yīng)該有你在夏天一直想看卻沒看到過的東西?！甭犃诉@話，我眼睛發(fā)亮地想：難道會是知了嗎？我趕緊往前湊了湊，繞著小樹仔細(xì)地找了起來。
哇！在和我身高差不多高的樹干上果真停了一只知了，我開心地喊：“媽媽，我找到知了了，你快來看呀！”以前只在書本上看到過知了，今天總算能看到活的了。
在這炎炎夏日的季節(jié)，抓知了是一件多么有趣的事情呀！下面是由我為大家整理的“夏天抓知了作文初中范文5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天抓知了（一）
夏天到了，樹上的知了叫個(gè)不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了，”于是我和爸爸決定帶上小狗，一起去捉知了，我們來到小樹林里，我拿著手電筒不停的照著樹干，看樹干上有沒有知了，媽媽不用手電筒都已經(jīng)抓住2個(gè)了，爸爸不用手電筒都已經(jīng)抓了5個(gè)了，我還是一個(gè)也沒抓到呢！我還在不停的這棵樹上找找，那棵樹上找找，廢了九牛二虎之力，才找到了兩只，小狗這里嗅嗅，那里嗅嗅，也找到了一只知了，于是我們決定比賽找知了，我們分頭行動，連小狗也加入了我的隊(duì)伍，幫著我找，爸爸只用了大約五分鐘就住了八只知了，媽媽用了大約五分鐘捉了六只知了，我本來大約用了六分鐘找了六只知了，可小狗又幫助我找了三只知了，結(jié)果我和小狗獲勝，我們是冠軍，我們贏了。 我們回到家里，爸爸留了一只知了放在鐵籠里，讓它明天變成知了，然后把其他的知了都用開水燙死，給我們做成了油炸小知了，可好吃了！下一次，小狗和產(chǎn)打了起來，究竟誰會贏呢。
夏天抓知了（二）
去年暑假的一天，我在老家綠意盎然的小路上閑逛著，一邊看著家鄉(xiāng)這幾年的變化，一邊聽著鳥兒清脆的鳴叫。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的`文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖街硕昙壸魑模瑑H供參考，希望能夠幫助到大家。
捉知了二年級作文1
一個(gè)周末，我在客廳里看書，忽然聽到知了的叫聲。我叫爸爸跟我一起去捉知了。
我們準(zhǔn)備好兩根長棍子，用鐵絲把它們接起來，足足有五個(gè)我的高度。我們還在棍子的頂部綁好一個(gè)塑料袋當(dāng)作網(wǎng)。我們興沖沖地出門了。不過出門的時(shí)候，棍子太長了，樓道里太窄了，棍子一會兒這頭碰到墻，一會兒那頭碰到墻。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，才把棍子搬出樓道。
出去之后，我們聽到小區(qū)的小湖旁邊最吵了，我們先圍著一棵高大的柳樹轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)灰色的蟬殼。蟬殼的背上有一條裂縫，這一定是蟬爬出去的通道。我們又換了一顆楊樹，也是只發(fā)現(xiàn)了蟬殼，沒有發(fā)現(xiàn)活生生的蟬。忽然，爸爸發(fā)現(xiàn)一只蟬飛過頭頂，爸爸大叫：“這有一只！”我們跟著蟬跑了一會兒，蟬就飛的不見了。
在小湖邊沒有任何收獲，我們又換到大坤家門口。這里的樹長得矮一點(diǎn)，我和爸爸圍著樹轉(zhuǎn)了一圈半，還是一無所獲。我對爸爸說：“看來蟬太狡猾了，它們欺負(fù)我。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家收集的抓知了小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抓知了小學(xué)作文1
“熱啊，熱啊”，知了在樹上有氣無力地叫著。太陽從天空中射下毒辣的陽光，天空中絲云彩也沒有，行白鷺從湛藍(lán)的天空中飛過，只蝴蝶停在我家門口朵鮮艷的石竹花上，舞動著翅膀……
那喧鬧的知了聲勾起了我的好奇心，知了是怎樣叫的？知了吃什么？知了怕水嗎？它不停地叫，難道不會累嗎？喉嚨會啞嗎？這些問題在我腦海中回蕩。于是，我請爸爸帶我去抓知了。
我們開始準(zhǔn)備抓知了的工具，先找來個(gè)網(wǎng)袋、根竹竿和個(gè)粘粘球，然后把粘粘球戳在竹竿的頂端，再用鐵絲固定住。就這樣，個(gè)簡單的抓知了的工具就做好了。
頂著毒辣的陽光，我拿著網(wǎng)袋，爸爸背著竹竿，我們出發(fā)了。爸爸小時(shí)候經(jīng)常抓知了，路上和我講了很多知了的知識。他說，知了是種害蟲，它主要吸食植物枝桿或果實(shí)的汁液，植物如被吸食多了，樹枝就會枯萎，果實(shí)就會枯黃，它最喜歡吸食的植物是苦楝樹、桔樹、黃山欒樹、泡桐樹等。
這時(shí)，知了聲離我們越來越近了，循著知了的叫聲，我們來到棵苦楝樹下，果然，只知了在樹頂狂叫著。
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我精心整理的暑假趣事捉知了作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假趣事捉知了作文400字1
“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹有余音?！贝巴庵说慕新暣似鸨朔?，那動聽的叫聲吸引著我們，于是，老師帶領(lǐng)我們?nèi)プ街肆恕?/p>
我們一邊走一邊聽知了的叫聲，最終，確定了方位——一棵老樹下面。我們在樹下搜索著。終于，透過茂密的樹葉，我們發(fā)現(xiàn)了一只知了，它正趴在樹枝上唱著歡歌呢。我們決定要逮住它。小伙伴正要拿網(wǎng)捉它的時(shí)候，被邊上的同學(xué)叫住了。原來，這只知了呆的位置不利，全是樹枝和樹葉，用網(wǎng)很難捉住。為了保證能抓住它，我們只好請老師來幫忙了。只見老師先把網(wǎng)慢慢地伸向知了，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一網(wǎng)蓋下去，那只知了被捉住了。我們高興極了。我心想，如果這是一只雄知了，那該多好呀，可惜不是。老師也有點(diǎn)失望地說：“這只是一只雌知了?！?/p>
我們繼續(xù)去找知了。這時(shí)，唐夢怡大喊：“這兒有一只知了！”
我們近前一看，嘿！真是一只大知了！
我們正準(zhǔn)備動手的時(shí)候，老師連忙攔住說：“這只知了位置很低，不仿用手來抓吧。
以上就是抓知了的作文的全部內(nèi)容，在一個(gè)炎熱的夏天，我和朋友們決定去捉知了，我們帶上了網(wǎng)罩和瓶子，準(zhǔn)備去捉知了。我們來到了一片樹林，樹林里有很多樹，有些樹上的知了正在叫個(gè)不停。我們開始尋找知了，我發(fā)現(xiàn)了一只知了，但是它飛得很快，我錯過了。然后，我又發(fā)現(xiàn)了一只知了，我悄悄地接近它，然后迅速一撲，終于捉到了一只。
