我的珍寶作文？我心中的珍寶作文1 每個人都擁有自己最珍愛的寶物。它可能是一件物品,也可能是一段美好的回憶,一次成功的經驗,一個深刻的教訓,一句真誠的話語……在我的心中有著不一樣的“珍寶”。 放學回家,我去集貿市場買毛豆。那么，我的珍寶作文？一起來了解一下吧。
每個人都會擁有自己最珍愛的寶物。下面給大家分享一些關于珍寶的作文，希望對大家有幫助。
關于珍寶的作文1
村口仍像往常那般，老人們三三兩兩往石板上一坐，談起天來。正值新年，村口門洞頂上紅火的大燈籠洋溢著迎春的喜悅。
老人們都知道，這是一個別樣的年。
孩子們不會回來了。
一座石橋連接著小村和國道，橋頭搭起了兩頂仔碼帳篷，戴著口罩的年輕人正在底下忙活。
在這鮮有人員流動的小村，難以讓人感受到病毒的威脅。多數老人并沒有口罩，除了陳老太。
陳老太八十多了，身形矮小但硬朗得很。自村子封鎖以來，她不再加入老人們的群聊，出門也少了，偶爾戴好口罩，去小超市買點生活用品。若有人打招呼，她只是遠遠地笑臉相迎。
陳老太不同于其他留守老人，平日里孩子們的電話總是接連不斷?，F在疫情爆發(fā)，孩子們放心不下她，聯系更加頻繁了。大外甥女連忙送去兩大包口罩，她看似不以為然走去村口拿，其實心里可樂了。
因為她知道，現在這樣的形勢，這口罩可是稀有貨。
孩子們常叮囑她務必少出門，出門一定要戴口罩。她當然是乖乖照做。
這輕巧的口罩給她帶來了踏實的安全感，看著那些無子女問津的鄰里們，心中的優(yōu)越感油然而生。每一只口罩都如珍寶般藏好，摘下時，小心翼翼地折起，放進一個小袋子中。
我的珍寶
書，令我癡迷的東西；書，你就是我永遠的的珍寶！
小時候，我不識字，媽媽就用讓我看書的方法教我識字。晚上，我就聽著媽媽講的故事，進迅絕入夢鄉(xiāng)……可以說，我從上幼兒園起，就以書為友，常常拿著一本書，看著看著就進入了癡迷狀態(tài)，隨著主人公一起去歷險，一起去發(fā)現，我可以足不出戶就回到過去，遨游未來……
記得有一次，我正坐在沙發(fā)上看《大畝兄姿衛(wèi)?科波菲爾》。媽媽走過來，對我說：“要彈鋼琴了！”我沒聽見，繼續(xù)在那兒看書。媽媽又把嗓門提高了八度沖著我喊了一遍，可我還是沒聽見。于是媽媽又用塵者盡了全力沖著我喊了一遍，這下我終于緩過神來，對媽媽調皮地一笑，說了一句：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”媽媽笑了笑，說：“你怎么把高爾基的話也用上了”我又說：“讀萬卷書，行萬里路?！眿寢屄犃?，裝作生氣的樣子說：“你怎么不聽我的話！”她話音剛落，我又接著說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！弊詈螅瑡寢専o可奈何地拍著我的頭，說：“你呀！真是個小書迷！”
人以書為友，書與人相伴。書永遠是我的好朋友，是它，使我的生活變得快樂、充實，變得豐富多彩。書，你永遠是我最癡迷的東西，書，你是我心目中的珍寶！是我最信賴的朋友！
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我精心整理的小學說明文作文：我家的一件珍品，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學說明文作文：我家的一件珍品1
每個家庭都有珍品，自然，我家也不例外。我家的珍寶就是我自己書寫的一副字。
那副字是在我十三歲時，在學校書畫廳寫的。
記得，我那天去了書畫廳，大廳里，墨香四溢，光滑的大理石地面上，一塵不染。放眼望去，大廳四壁掛滿了書畫，而每一幅無不是書苑精華，畫壇錦繡。
在大廳里，我看見了一群人圍著不知在干什么。我不由地擠進人群，看見了一個年紀與我相仿的少年正穗宴在揮筆落款。在那紙上躍然寫著“生龍活虎”四個拿衡大行草字，其中“虎”寫成了狂草，氣勢不凡，最后一筆甚是瀟灑。
那時的我一向好斗，擠出人群找了一個書案，拿過一張宣紙鋪開。大聲說道：“我也寫一副?！闭f完，又從書包中掏出了猜敏銀其余三寶。在四周都是些有涵養(yǎng)的人，大都含笑不語，拭目以待。
我掏出了一方硯，立即引起一陣騷動，這是外祖父送我的，價逾八百。之后我又掏出筆墨，眾人又一陣騷動，這都是精品。
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是我收集整理的海螺小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
海螺小學作文1
我有一件珍寶——海螺。它是一件工藝品，每天陪伴我左右。因為我很喜歡它，所以我對它有了新的了解。
我從書上了解到，它分為兩大類，一類是帶刺的，一類是不帶刺，表面很光滑的。它在全世界有7萬多個品種，主要生活在淺海區(qū)。
帶刺的海螺表面凹凸不平，刺并不是很長。這樣的海螺造型都很奇特，適合當做裝飾品。但是它的刺并不是為了好看，而是用來保護自己的和寄居小螃蟹。一旦有敵人入侵，它就可以匍匐到海底或者緊緊吸在石頭上，敵人圍著海螺的刺只能干著急。
不帶刺的.海螺花紋提別漂亮。所以人們經常把海螺殼加工成項鏈、吹源爛哨。它可用用來裝飾房間。我們可以想象，在一件刷滿藍色油漆的小屋里，畫著一些小魚和海藻，這時點綴一些光滑的海螺，不就像走進了海洋嗎？
再看看我的海螺，很明顯是帶刺的海螺。在我的把玩下，它的刺變得有些光滑了。我看著它奇特的樣子，把它放到耳邊，就能聽到大海的呼嘯聲。我喜歡我的小海螺。
海螺小學作文2
小海螺們與鯨魚繼續(xù)往前游，經過重重危險，來到了百慕大三春裂源角。
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家收集的我心中的珍寶作文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的珍寶作文1
每個人都擁有自己最珍愛的寶物。它可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經驗，一個深刻的教訓，一句真誠的話語……在我的心中有著不一樣的“珍寶”。
放學回家，我去集貿市場買毛豆。集貿市場的人很多，擠得水泄不通，我隨著人流擠到了一個賣毛豆的小女孩面前，她長著一雙水靈靈的大眼睛，穿著一件連衣裙，直刺我的雙眼的是她戴在胸前的紅領巾。聽說，她每天放學后都會來幫爸爸媽媽賣毛豆?！笆迨?，您查好錢?！薄澳棠蹋吆?。”她那一句句甜甜的話語叫的人很舒服。我看了看她的毛豆，既新鮮，譽枯慧又便宜。就買了一些。
我剛掏出錢包給她錢，一張半一角錢映入了我的眼簾，我的內心在掙扎著，這半張一角錢應不應該給她呢？反正這半張一角錢也是賣豆腐的人給我的，別人給我，我為什么不能給她呢？于是，我便不管三七二十一，就將這半張一角錢夾在了其他幾張錢中，遞給了小女孩，小女孩連看也不看就裝在兜里了。
我深深的吐了一口氣，扭頭就要走，可剛沒走幾步，就被叫了回來。
以上就是我的珍寶作文的全部內容，我的珍寶 書，令我癡迷的東西；書，你就是我永遠的的珍寶！小時候，我不識字，媽媽就用讓我看書的方法教我識字。晚上，我就聽著媽媽講的故事，進入夢鄉(xiāng)……可以說，我從上幼兒園起，就以書為友，常常拿著一本書，看著看著就進入了癡迷狀態(tài)，隨著主人公一起去歷險，一起去發(fā)現。
