六年級上冊語文六單元作文？六年級上冊語文第六單元作文（一） “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事常向別是圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共蟬娟。”這首詩叫做——《水調(diào)歌頭》，它雖然沒有豪志的詩句，但卻蘊(yùn)涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點(diǎn)精之處。也正是我之喜歡它的原因。那么，六年級上冊語文六單元作文？一起來了解一下吧。
小學(xué)六年級上冊第六單元作文一
金秋十月，秋風(fēng)送爽。在這個美好的季節(jié)里。我們迎來了六一班第一次詩歌朗誦比賽。比賽由六一班自己進(jìn)行。每組上場朗誦詩歌。由別的組打分。四組朗誦完畢后，老師算分。對掉一個最高，去掉一個最低分。最后得分將會在下午第一節(jié)語文課公布，并頒發(fā)獎狀。
隨 著第一組的上場，這次比賽正式拉開帷幕。第一組的題目是：(我心中的祖國).他們雖然人多，但走起來卻井然有序。朗誦起來 。朗誦完后，我們熱烈鼓掌。過了一，二組。就要到我們了。盡管之前排練過很多次。可到真的要上場時，我手心卻在冒汗?！旅嬗姓埖谌M上場，我們走上 場。在聶緒越的口令下，我們正整齊地報出題目:我有祖國，我有母語。朗誦完后，我們焦急地等待著分?jǐn)?shù)。
下午終于來到。我們來到教室，等待老師來評分。老師終于來了。我們像蜜蜂一樣圍著老師。問我們的分?jǐn)?shù)：第一組67.5，第二組73.9，第三組70，第四組65.5.我還獲得了‘‘最佳朗誦獎’’的稱號。
真希望下次的辯論會快點(diǎn)到來
我國的文化源遠(yuǎn)流長，其中古詩最為精辟，被稱為中國文學(xué)之精粹，古人留下的詩詞值得我們反復(fù)朗誦和拜讀。下面是由我為大家整理的“六年級上冊語文第六單元作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級上冊語文第六單元作文（一）
“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事常向別是圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共蟬娟?！边@首詩叫做——《水調(diào)歌頭》，它雖然沒有豪志的詩句，但卻蘊(yùn)涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點(diǎn)精之處。也正是我之喜歡它的原因。
每每次讀這首詩時，我都忘不了它的照眠圓難這幾個字眼，都引起我深深的回憶。李白當(dāng)年也不是舉著酒杯，望著明月，思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷，當(dāng)我讀到但愿人長久，千里共蟬娟。把作者從對月亮的埋怨，責(zé)怪月亮故意捉弄人，實(shí)質(zhì)是借月來寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。中秋佳節(jié)，明月是那么的圓，我望著明月。把我的思念與祝福托付給明月帶我傳向遠(yuǎn)方的父母，如此之看，明月并不是沒有優(yōu)點(diǎn)，何事常向別時圓，敘述了為什么偏人們分離時圓呢？
人們??！你們只在痛苦，分離悲痛的心情下看到了明月圓，就對月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，別時圓也許是明月對下次團(tuán)聚做預(yù)告呢？如果別時圓是人們分離時看到的景色，把分別的痛苦毫不會的算在了無辜的明月身上，讓明月背負(fù)一個不雅的名稱，如果離別時，明月是缺陰，那么人們豈不是說明月不近人情，我痛苦，你干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我離別家人，孤身一人呢！無論在么樣的環(huán)鏡下，人們都會責(zé)怪明月，明月不是很委屈！很無奈嗎？離別并不是痛苦，離別也許是在預(yù)示著下次的團(tuán)聚呢！把所有在心中的郁結(jié)拋開，把心胸開闊的積極樂觀的曠達(dá)情懷開啟，用另一個方位去看待一件事物，必將有所啟示。
六年級上冊語文第六單元倡議書作文示例如下：
示例一：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！作為六年級的學(xué)生，我們深知環(huán)境保護(hù)的重要性。我們想借此機(jī)會向大家發(fā)出一個倡議，希望全校師生共同參與到環(huán)保行動中來。
環(huán)境問題是我們這個時代面臨的最大挑戰(zhàn)之一。空氣污染、水污染、土地退化、垃圾圍城，這些問題的解決已經(jīng)迫在眉睫。作為地球的一份子，我們有責(zé)任也有義務(wù)去保護(hù)我們的家園。
我們提出以下倡議：
1、節(jié)約資源：我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙。我們可以使用節(jié)能燈、節(jié)水器等設(shè)備，減少資源的浪費(fèi)。
2、垃圾分類：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會垃圾分類，將可回收垃圾和不可回收垃圾分開。這樣不僅可以減少垃圾的數(shù)量，還可以讓資源得到循環(huán)利用。
3、綠色出行：我們應(yīng)當(dāng)盡量減少汽車出行，多采用步行、騎行等環(huán)保出行方式。這樣不僅可以減少空氣污染，還可以鍛煉身體。
4、保護(hù)自然環(huán)境：我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)自然環(huán)境，不隨意亂扔垃圾，不破壞生態(tài)環(huán)境。這樣可以讓我們的地球更加美麗。
我們相信，只要每個人都能夠從自己做起，從小事做起，我們就一定能夠共同守護(hù)我們的地球家園。我們希望全校師生能夠積極參與到這個倡議中來，讓我們的學(xué)校成為一個環(huán)保的示范區(qū)。
六年級上冊語文第五單元作文
我的弟弟小虎子
我的弟弟叫姜禎，小名虎子。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。
弟弟非常頑皮。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好哥哥，親哥哥，還有那個老哥哥。”惹得全家人哈哈大笑，別人說他有多動癥，“不會走路，只會跑”，我覺得也是。
弟弟還很愛好畫畫，每次我到姑姑家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！弟弟一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看。“哈哈，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢。”被我這一取笑，弟弟的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會扔掉毛筆，跑到一邊去?？墒菦]想到弟弟又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個小學(xué)生。
弟弟十分聰明。自從弟弟上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。就拿《春曉》這首詩來說吧，學(xué)了《春曉》這首詩，他就在家里左思右想，最后終于想出來了——春曉：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。
這段時間里，我們開展了“與詩同行”綜合性學(xué)習(xí)活動。在活動中，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)如何欣賞詩歌，學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用詩歌，自己還嘗試寫了詩，從而體會到中外詩歌文化的博大精深。
在活動中，同學(xué)們分頭搜集詩詞資料，我負(fù)責(zé)收集宋詞的資料。我一打開“google”輸入“宋詞”，馬上進(jìn)入了詞的世界，屏幕上出現(xiàn)了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點(diǎn)擊著，盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子，詠梅》中的“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。讀到李煜的《烏夜啼》時，我默默吟誦著“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨往來風(fēng)”。看到李清照的《如夢令》時，我又沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……
通過交流，我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現(xiàn)代詩等詩歌資料，了解了以前不知道的許多詩歌知識。
詩幫助我了解語文，了解中華文化的博大精深，在讀詩的過程中，思想和作者產(chǎn)生共鳴的剎那，我也就懂得了語文之所以被人推崇的原因——她代表了中華文明的永盛不衰
以上就是六年級上冊語文六單元作文的全部內(nèi)容，1、珍惜水資源:水是地球上最珍貴的資源之一,我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水。我們可以采取節(jié)水措施,例如修理漏水的水龍頭、減少洗澡時間等。 2、保護(hù)土地資源:土地是我們賴以生存的基礎(chǔ),我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)每一寸土地。我們可以避免亂扔垃圾、減少化肥和農(nóng)藥的使用等。 3、節(jié)約能源:能源是地球上有限的資源之一,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約能源的使用。
