六年級作文試卷分析？小學六年級語文試卷分析范文一 一、試題特點 1、重視基礎知識和基本能力的考查。 試題覆蓋面廣,全卷共十個大題,分為基礎知識、聯(lián)系文章內容填空、閱讀短文回答問題、習作四個板塊,涉及到的知識和能力有:選擇字的正確讀音、那么，六年級作文試卷分析？一起來了解一下吧。
考試分析
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。
這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學的錯誤尤為突出。這次數(shù)學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯的題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是知識點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平時的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一“血”的教訓，我要從中吸取經(jīng)驗，上課認真聽講，作業(yè)按時完成，還要每天制定嚴密的學習計劃。
篇一
20**年小學語文畢業(yè)試卷以檢測教師的教學效果與學生學習情況為宗旨，嚴格按照《語文課程標準》要求，以教材為基本點，把考察知識轉化為檢查學生學習能力為主要目的。整份試卷密切聯(lián)系學生實際與社會生活，關注學生心靈，較好地滲透了新課程理念。
一、試卷的特點
縱觀這份試卷,體現(xiàn)了以下特點1、內容結構注重發(fā)展和創(chuàng)新。2、很好地滲透了新課程理念。3、習作是以自我經(jīng)歷為內容，這個命題與學生學習生活實際結合緊密，不做過多限制，使他們的思維天馬行空，自由馳騁，有話可說，給了學生廣闊的自由發(fā)揮空間。4.不足之處是，試卷不僅制作粗劣，而且出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的重大失誤。其中，九、十兩大題作廢，又另加續(xù)卷。如此馬虎大意，不僅給學生答卷帶來困難，而且，會直接影響考試效果，給頗具權威性的全市統(tǒng)考造成不良影響，實屬罕見。
二、試卷分析：
本次語文試卷綜合考察了學生各方面能力，共分十二大題：一、看拼音寫字（10%）二、選擇正確讀音（3%）三、選字組詞（3%）四、選擇字義（3%）五，詞語填空（3%）六、補充成語（4%）七、關聯(lián)詞填空（3%）八、改句子（6%）九、按課文知識填空（12%）十、課內閱讀（6%）十一、課外閱讀（22%）十二、習作（25%）試題知識點覆蓋面廣，題型靈活多樣，試卷貼近學生生活。
考試之后，作為任課老師如何做好本次試卷試題的分析呢？接下來我搜集了小學六年級語文的試卷分析，歡迎查看，希望幫助到大家。
小學六年級語文的試卷分析1
六年級語文期末試卷從識字與寫字、積累與運用、閱讀與感悟、習作等方面對學生的知識和能力進行了較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關注學生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷側重考查了學生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解語言、運用語言的能力，經(jīng)過必要的字、詞、句、段的理解和體會，去理解、去感受、去運用，考核學生綜合運用知識的基本技能。注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，本試卷評價導向功能的作用很明顯。這次語文學科的試卷成績基本反映出小學語文教學的現(xiàn)實狀況。學生基礎知識比較扎實，積累運用的量不足，閱讀習慣的養(yǎng)成和獨立閱讀能力欠功夫，年級習作水平總體不錯。下面就試題的抽樣情況、學生答題情況以及對今后的教學等方面作點分析，談點看法。
一、基本情況
本次六年級檢測參考人數(shù)118人，人平88.6分，及格人數(shù)115人，及格率97.4%，優(yōu)生人數(shù)96人，優(yōu)生率81.3%。
二、試題特點
本張試卷分為三個版塊：基礎樂園、閱讀空間、習作天地。
1. 考試考差了寫試卷分析作文400字
期中考試中，我語文得了93分。
之后，我分析了試卷，發(fā)現(xiàn)試卷中有許多不應該犯的錯誤，并且這些問題正好與我平時的學習態(tài)度表現(xiàn)吻合。試卷中暴露出我的幾大問題！第一：我在拼音寫漢字時，由于粗心把“規(guī)矩”的“規(guī)”的“豎彎鉤”寫成了“捺”，只是丟了分。
第二：我在讀拼音選字時，由于沒有復習到位，把抽噎（yē）選成了（yè），所以又丟了分。第三：我在給字選擇正確的意思時，由于課外積累沒有積累，誤把揣摩的意思選成了撫摸。
第四：我在做排序題時，由于粗心大意將“群蛙”看成了“石蛙”，所以排錯了三個。第五：由于課外積累太少，誤把好讀書的意思寫成要好好讀書，所以又丟了分。
此次的期中試卷較為簡單，本來我可以考到98。5，可是我因為粗心而丟了5。
5分。所以我決心要制服粗心、積累的課外知識薄弱這兩個惡魔，從而讓期末考試考到更加理想的成績。
2. 如何寫小學作文試卷分析作文范例450字
你就先說這次考試考得不好，哪里丟分，每個錯都寫出來，分析一下原因，基本就一大半了，如果你學習好的話，就在說說什么沒考好的原因，不外乎就是什么馬虎啊，沒注意啊，沒復習好啊之類的，表達一下自己的愧疚之情，然后就說下次要如何如何，要好好復習，課前好好預習，上課認真聽講，課后及時復習之類的，最后就說下次要考到多少分，對得起家長和老師同學的期望。
學生考試狀況的一種綜合分析，是一種客觀的教學反思行為。下面是我為大家整理的小學六年級語文期中考試試卷分析，僅供參考。
小學六年級語文期中考試試卷分析篇一
一、試題特點
本次期中試卷，命題緊扣課程標準，以教材為基本點，以學生學習能力培養(yǎng)情況為主要對象，密切聯(lián)系學生實際與關注學生心靈，較好地滲透新課程理念。這份試題，其內容涵蓋了“音、字、詞、句、義、段、篇”，并且注重題型的多樣性，力求對學生的素質進行全面評價，盡可能多地涉及到課本的各個知識點。漢字、詞語、成語、名言警句、句子、段落、篇章等方面有機融合，是一份難度適宜，題目較靈活的試卷。
二、基本情況
本次參考人數(shù)78人，及格率100%，優(yōu)分人數(shù)22人，優(yōu)秀率28%.最低分為63.5分。
三、學生答題得失分析
第一題，這些字最容易寫錯，要認真。得滿分的有71人,最低分7分(滿分8分)錯得最多的是毅然的“毅”。
第二題,請你為“肖”字加上不同的偏旁，組成新的字填在括號里。(滿分3分)得滿分的有61人,最低分2分，出現(xiàn)最多的是硝煙的“硝”和暢銷的“銷”。
第三題選擇。(滿分12分)本題共包含5道小題。孩子們錯的最多的是第4小題，詞語搭配。 第四題選出下列句中省略號和破折號的用法。
以上就是六年級作文試卷分析的全部內容，小學六年級語文的試卷分析1 六年級語文期末試卷從識字與寫字、積累與運用、閱讀與感悟、習作等方面對學生的知識和能力進行了較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材,關注學生的實際,題量不大,難易適中,覆蓋面較廣。
