從什么中學(xué)到什么作文？我從書本中學(xué)到了語(yǔ)文作文(3篇)1 一個(gè)又一個(gè)美妙的文字；一句又一句朗朗上口的文章；一段又一段美妙動(dòng)聽(tīng)的漢語(yǔ)。中華文化博大精深！——題記 原來(lái)，我對(duì)語(yǔ)文是沒(méi)有多大興趣的，幾個(gè)文字看了比催眠還有效，那么，從什么中學(xué)到什么作文？一起來(lái)了解一下吧。
生活處處有語(yǔ)文，你從哪里學(xué)到了語(yǔ)文呢?下面我給大家整理了半命題作文：我從__中學(xué)到了語(yǔ)文，歡迎查看!
【篇一：我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文】
語(yǔ)文無(wú)處不在，有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的，因?yàn)槟侵皇窍抻跁局?，那的確有幾分枯燥，其實(shí)語(yǔ)文是撒滿大地掘輪的，如果去找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。
樹(shù)林
當(dāng)我走進(jìn)這片樹(shù)林，地上鋪滿了金色的樹(shù)葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語(yǔ)文嗎?揀兩片落葉，去體會(huì)“落紅不是無(wú)情物”的精神。是呀!樹(shù)葉一生都在為人類服務(wù)，春暖花開(kāi)，葉子也趕來(lái)美化人間;盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，;秋天，它們紛紛落下疊成“毛氈”;冬天，它們又深深埋藏在土里，等來(lái)年做很好的肥料。這不正是賦有語(yǔ)文的精神嗎?
語(yǔ)言
當(dāng)我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語(yǔ)言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這里面都蕩漾著語(yǔ)文之美，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩(shī)，是多么賦有語(yǔ)文色彩啊!
電視
其實(shí)在電視節(jié)目中，語(yǔ)文也有很多。今天看“開(kāi)心辭典”，我又了解了許多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng);我又學(xué)會(huì)了一句成語(yǔ)、學(xué)會(huì)了一句詩(shī)詞;我又明白了孔子的一句話……語(yǔ)文不都是靠這些一點(diǎn)一滴而積攢下來(lái)的嗎?
游戲
游戲是語(yǔ)文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內(nèi)。
我最喜歡的動(dòng)物 我最喜歡的動(dòng)物碧睜 每個(gè)人都有自己喜歡的東西，而我最喜歡動(dòng)物，特別是它坦慧汪。 那東西，長(zhǎng)五寸，寬三寸，不重，摸一下它，手上濕漉漉的，它身上是綠的，如絨一般柔的綠毛。它的頭從肚子里伸出來(lái)時(shí)特別可愛(ài)，兩只小如綠豆般的眼直勾勾地看著我，很快又縮回到肚里。它就是綠毛龜。 據(jù)我了解，綠毛龜是中國(guó)的瑰寶，和白玉龜，二頭龜，蛇形龜合稱為四大奇龜。漢唐時(shí)，盛行養(yǎng)龜，許多文獻(xiàn)對(duì)綠毛龜有祥盡的記載。在唐朝，綠毛龜被列為宮廷里的五大寶物之一。 我第一眼見(jiàn)到綠毛龜時(shí)就對(duì)它一見(jiàn)鐘情，而這只綠毛龜從此也成了我們一家大小的寵物。 我用了一個(gè)非常大的玻璃缸為它布置了一個(gè)美麗的家。當(dāng)它舒讓仔適自在地游來(lái)游去時(shí)，碧綠如翡翠的毛好似被微風(fēng)吹拂著的頭發(fā)，溫柔地在清澈透亮的水里飄散著，那姿態(tài)，有說(shuō)不出的高雅。我給它取了一個(gè)名字，叫“勝龜”。 一般的龜是食素的，而綠毛龜卻是食葷的。它吃蝦，吃魚(yú)，不過(guò)食量不大。把魚(yú)和蝦丟進(jìn)缸里時(shí)
我從電影里學(xué)到語(yǔ)文
語(yǔ)文是語(yǔ)言和文字的總稱.語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在：在日常生活交談中,在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,在日常與人交往中,在電視里,在電影里.都能學(xué)到語(yǔ)文.
要問(wèn)我在哪里學(xué)到了語(yǔ)文,我說(shuō),我在電影里學(xué)到了語(yǔ)文.我特別喜歡看電影,因?yàn)殡娪笆巧鐣?huì)的縮寫,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂,美好,悲慘,幸福.從中我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到很多的知識(shí),開(kāi)闊了視野,電影中的喜怒哀局戚樂(lè),影響著我,也令我對(duì)事物增強(qiáng)了
.
我喜歡看科幻類的電影,其中,最令我
的是
和《
》.這兩部電影里充滿了智慧和勇敢,驚險(xiǎn)和刺激,使人
!我喜歡看中外名著電影,比如：
,《三國(guó)演義》,《
》,
等等等等,數(shù)不勝數(shù).這些名著電影陶冶了我的情操,使我懂得了許多道理.這些不朽的著作,深厚的文字功力,令我
!我喜歡
電影：
,《
》,
.勵(lì)志電影使我?jiàn)^發(fā)向上,使我對(duì)生活充滿熱愛(ài),使我感動(dòng)至深!我還非常喜歡看
呢!有幾部我最心愛(ài)的作品：《
》,《
》,《
系列》,《
》等等,這些
中的人物生動(dòng)可愛(ài),寓意深厚,畫面生動(dòng)形象,豐富了我的幻想,使我回到了小時(shí)候天真爛漫的世界里.我還愛(ài)欣賞冒險(xiǎn)類電影：《
》,
,《
》等等,使原本
的我,變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái).我觀看的電影里當(dāng)然少不了
：《
》,《
》,《
》等等.我不喜歡
的殘忍和血腥,我喜歡
告誡我們的道理：人類不需要戰(zhàn)爭(zhēng),人類需要和平,只有和平才能共同生存在地球上.
我看過(guò)的電影數(shù)起來(lái)也成千上百了,在這么多的電影中我確實(shí)學(xué)到不少
.我懂得了珍惜,珍惜時(shí)間,珍惜金錢,珍惜生命,珍惜機(jī)會(huì)；我懂得了勇敢,
生活,
厄運(yùn),
困境,勇敢面對(duì)社會(huì)；我懂得了幫助,幫助朋友,幫助自己,幫助陌生人,幫助動(dòng)物；我懂得了團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)互助；我懂得了關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)生命；我懂得了機(jī)會(huì),
.
我熱
,在熱愛(ài)的同時(shí),我也學(xué)到了語(yǔ)文!
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文
生活與語(yǔ)文是緊密聯(lián)系在一起的.生活是道很難解開(kāi)的方程,而語(yǔ)文是一把解開(kāi)這道難題的鑰匙,所以說(shuō)語(yǔ)文與生活是緊密聯(lián)系的.
生活中處處都離不開(kāi)語(yǔ)文,平時(shí)在學(xué)校里學(xué)的語(yǔ)文都是基礎(chǔ)的.因?yàn)樯钪械恼Z(yǔ)文是廣闊的,沒(méi)有盡頭的,生活中言談舉止都離不開(kāi)語(yǔ)文的.如果想寫一篇好文章就得有動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,這就用上了語(yǔ)文不是嗎?
語(yǔ)文無(wú)處不在,我在生活中學(xué)到的語(yǔ)言是無(wú)邊無(wú)際的.但人的一生是不可能把語(yǔ)文的知識(shí)學(xué)盡的,但生活給人的知識(shí)是無(wú)限的,我在課堂上生活中學(xué)到的語(yǔ)言是理解她人.在生活中,看電視也能學(xué)到
.觀察與人交流都能從中學(xué)到
.語(yǔ)文知識(shí)是需要不斷從生活中積累的,也是需要不斷復(fù)習(xí)的,所以說(shuō)語(yǔ)文無(wú)處不在.
我在生活中學(xué)到的語(yǔ)言有很多.比如在家中看
時(shí),那里的問(wèn)題很開(kāi)發(fā)智力,在回答問(wèn)題的過(guò)程中就能學(xué)到語(yǔ)文知識(shí).還有在家看字典、詞典時(shí)都能從中得到無(wú)窮的知識(shí),在生活中語(yǔ)文處處都有.
語(yǔ)文在五大主課中,還占有相當(dāng)高的位置,如果不會(huì)語(yǔ)文就等于不會(huì)說(shuō)話一樣,所以學(xué)好語(yǔ)文是關(guān)鍵的所在.語(yǔ)文是淵博的,是無(wú)窮無(wú)盡的.所以我們一定要學(xué)好語(yǔ)文這一課目簡(jiǎn)臘陪.
生活是永遠(yuǎn)與語(yǔ)文聯(lián)系在一起的,讓我們用語(yǔ)文這把
去打開(kāi)生活的大門.感謝生活讓我們學(xué)到了那么多的語(yǔ)文知識(shí),讓我們把生活和語(yǔ)文聯(lián)系在一起吧!這樣我們的國(guó)家才會(huì)有更大的發(fā)展,讓我們共同
的到來(lái)吧.
我從書籍中學(xué)到了語(yǔ)文
書籍,是人類進(jìn)步的階梯,（也是我的精神大餐）.漫游在書的海洋中,懷著一顆好奇的心去大膽地探索語(yǔ)文的奧妙,真是其樂(lè)無(wú)窮,
.
書,是我的精神大餐；是帶我沖出
,駛向
的途徑；也是幫我打開(kāi)成功的大門的
.
前面已經(jīng)說(shuō)了讀書的重要,這一段沒(méi)有更新的意思,有點(diǎn)多余,可以刪掉.
“
,
”.（這句俗語(yǔ)說(shuō)明讀書的
,與下面孔子教導(dǎo)的做人的道理和學(xué)習(xí)方法沒(méi)有聯(lián)系,可以刪掉）我從
的
中,明白我們要“仁”愛(ài)待人,廣泛地理解和體貼別人,自己所不愿做的事情,就不要強(qiáng)加于人.在
的孔子的熏陶下,我還掌握了一個(gè)學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程,（
才能知新）.我們要實(shí)事求是,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步.
（冰心的散文集）《
》在
時(shí),曾盛行一時(shí).我細(xì)細(xì)品味時(shí),也從中感到母愛(ài)的博大無(wú)私和
.它是生命的源泉、美的攔蠢極致和人生的港灣.然而,我得到不僅僅是這個(gè)美好的感受,還拓展了我的語(yǔ)文視野,豐富了我匱乏的詞匯量,提高了我的寫作水平.（從此我悟到）,尤其是文章的
,要清新淡雅又晶瑩明麗,明白
而
悠長(zhǎng),才能打動(dòng)讀者的心.
在中國(guó)燦爛的
文化中,有許多經(jīng)典名句至今流傳千古、家喻戶曉.如李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
”.這句蘊(yùn)意深遠(yuǎn)的名句告訴我們要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆
.還有蘇軾的“欲把西湖比
,
”.這生動(dòng)形象的比喻委婉（生動(dòng)）地刻畫出西湖之美.在這
中,我們汲取豐富的知識(shí),陶冶高尚的情操,不斷提高自己對(duì)語(yǔ)文的見(jiàn)解能力.可見(jiàn),書是我們的
.
最好點(diǎn)出讀了哪本詩(shī)集,如《唐
精選》,或者《
》,這樣自然就與讀書相聯(lián)系.否則好像是寫讀詩(shī)的重要了.
遨游在
的書海里,仿佛走進(jìn)了一個(gè)繽紛多彩的
中探索奧妙、汲取知識(shí)、學(xué)習(xí)語(yǔ)文
夠了不?選我吧
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我精心整理的我從書本中學(xué)到了語(yǔ)文作文(3篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我從書本中學(xué)到了語(yǔ)文作文(3篇)1
一個(gè)又一個(gè)美妙的文字；一句又一句朗朗上口的文章；一段又一段美妙動(dòng)聽(tīng)的漢語(yǔ)。中華文化博大精深！——題記
原來(lái)，我對(duì)語(yǔ)文是沒(méi)有多大興趣的，幾個(gè)文字看了比催眠還有效，什么《西游記》啊，《海底兩萬(wàn)里》啊，統(tǒng)統(tǒng)被我扔在一邊“養(yǎng)老”了。最經(jīng)常被我光顧的，莫屬于漫畫書了。但是，因?yàn)椴唤?jīng)常閱讀那些滿是文字的書籍，我就有很多看不懂的字，只好跳著看，或者讓媽媽讀給我聽(tīng)，久而久之，媽媽就想了一個(gè)讓我讀書的辦法。
開(kāi)始的時(shí)候，每天她都拿著本故事書念里面的故事給我聽(tīng)，我覺(jué)得很有意思，便天天纏著媽媽念給我聽(tīng)，但是到了后來(lái)，她總是念到一半的時(shí)候停下來(lái)不念，不是說(shuō)有事就是說(shuō)要出去。不管我是撒嬌哭鬧還是賭氣，她就是不給我念。
一段時(shí)間后，我見(jiàn)媽媽不給我念，心里就想：你不給我念，我就自己看。
《從大自然中我學(xué)到了很多》
生活中處處有課堂,大自然更是人類最優(yōu)秀的老師,任何一個(gè)微小的事物,都能給人以啟迪和教育.
你見(jiàn)過(guò)挺拔的大樹(shù)嗎?他們的桿筆直筆直的,拼命地伸向高空,仿佛是要沖破藍(lán)天.為了達(dá)到目的,他們不會(huì)畏懼任何風(fēng)吹雨打,不害怕任何的困難.站在挺拔的大樹(shù)下,我感受到的是磅礴的氣勢(shì),學(xué)到的是不畏困難的勇氣.只要有一往無(wú)前的勇氣,我配肢們就能沖破重重阻礙,到達(dá)光明的頂峰.
你見(jiàn)過(guò)辛勤勞作的蜜蜂?每到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),蜜蜂便開(kāi)始四處采蜜,他們珍惜著每一寸光陰,忘我地工作著.站在五彩繽紛的花從之中,耳邊的“嗡嗡”聲連綿不斷,我學(xué)到的是蜜蜂昔時(shí)如金的精神.它使我懂得了時(shí)光的珍貴,讓我在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)了合理地安排時(shí)間,成了時(shí)間的主人.
你見(jiàn)過(guò)純賣尺飛蛾撲火的壯烈嗎?有一次我們晚上在樓下燒紙,我有幸親眼目睹了這一壯烈景象.當(dāng)原本溫順的火苗燃成兇猛的熊熊大火時(shí),我們都忍不住要后退幾步.然而仍堅(jiān)持在火間飛翔的,卻是那一只只微小的飛蛾.它們確實(shí)瘦小,但仍繞著火飛舞,一圈比一圈更近,一圈比一圈更牽動(dòng)做高人心.它們?cè)诨鸸庵刑S,仿佛是最后的舞蹈.它們也在掙扎著,有的支持不住,便落入火中,化作灰燼.看著它們一起義無(wú)反顧地在烈火中奔向死亡,剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的我,突然領(lǐng)悟到：它們向往的是光明,面對(duì)熊熊的烈火,即使化為灰燼,也要奮力作最后的拼搏!如今正在初三的我,需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精神嗎?面對(duì)那數(shù)不盡的困難,我不能退縮,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)飛蛾的拼搏精神,勇敢地去奮斗,去拼搏,相信我一定能迎來(lái)光明的明天.
大自然中處處有課堂,它們有的教人奮斗,有的發(fā)人深省,還有的給人啟迪.只要我們細(xì)心地觀察,能學(xué)到的還有很多,很多……
以上就是從什么中學(xué)到什么作文的全部?jī)?nèi)容，【篇一:我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文】 語(yǔ)文無(wú)處不在,有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的,因?yàn)槟侵皇窍抻跁局?那的確有幾分枯燥,其實(shí)語(yǔ)文是撒滿大地的,如果去找,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那是非常有趣的。
