作文框架圖？? ? ?借鑒金字塔原理，申論作文的構(gòu)思框架，如下圖所示。? ? ?借鑒金字塔原理，申論作文構(gòu)思的過程是一邊“自上而下地組織思想”，一邊“自下而上地提煉材料”，并且兩個(gè)過程相互支撐、融會(huì)貫通。（1）各材料逐一概括 首先對每一個(gè)材料進(jìn)行分析，那么，作文框架圖？一起來了解一下吧。
思維導(dǎo)圖速讀，緬懷袁隆平一生。
研學(xué)大師2021年6月8日12:00
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我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓——袁隆平國士無雙
我有兩個(gè)夢，一個(gè)是禾下乘涼夢；還有一個(gè)夢，就是雜交水稻走向世界，覆蓋全球夢。
袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個(gè)成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。直到今年年初，91歲高齡的他還堅(jiān)持在海南三亞南繁基地開展科研工作。
袁隆平能讓我們不再挨餓，這件事的意義有多大，你知道嗎？我國是14億人口大國，每天消耗的糧食是非常大的，2019年我國光大米總消費(fèi)量就達(dá)到19302.5萬噸。而中國人全面擺脫饑餓的時(shí)間是在1987年，其實(shí)也就30年左右，但聯(lián)合國公布過，現(xiàn)在地球上還在餓肚子的饑餓人口還有8億多人。并且這個(gè)數(shù)據(jù)在不斷地?cái)U(kuò)大，現(xiàn)在國際的糧食價(jià)格也在不斷地攀升。這意味著和我們生活在同一個(gè)地球上的很多很多人，他們每天都還吃不飽肚子，活在饑餓之中。而讓中國人從此擺脫饑餓的這個(gè)人是袁隆平。
今天小研就用思維導(dǎo)圖帶你走近讓中國人牢牢握住飯碗的國士——袁隆平爺爺。
一· 簡 介
袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），生于北京，江西省九江市德安縣人。
1. 《童年》的思維導(dǎo)圖
如圖所示： 《童年》主要講述阿廖沙（“我”）三歲到十歲的童年生活。
從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。 如寫“我”剛到外祖父家時(shí)見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些。
十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等。 擴(kuò)展資料 《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部 。
早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基所在的意大利卡普里島公寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。
有一次，列寧對高爾基說：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說：“將來有一天，我會(huì)寫出來……”不久，他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言。
2. 童年的思維導(dǎo)圖
主人公 阿廖沙 （善良，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，純潔，有信心） 父親 彼什科夫 （手工業(yè)者，老實(shí)、本分） 母親 瓦爾瓦拉 （善良的下層?jì)D女） 繼父 葉夫根尼·馬克西莫夫 （脾氣暴躁，經(jīng)常毒打妻子） 外祖父 卡希林 （兇狠、殘暴、自私） 外祖母 阿庫琳娜·伊凡諾夫娜 （勤勞、善良） 大舅舅 米哈伊爾 （自私自利） 小舅舅 雅科夫 （自私自利） 舅母 納塔利婭 （溫柔、怯弱） 表哥 雅科夫的薩沙 （順受、麻木） 表哥 米哈伊爾的薩沙 （沉默、憂郁） 伙伴 小茨岡 （是個(gè)棄兒，為人開朗活潑，與主人公十分友好，但后來慘遭害死） 老匠人 格里高里 （正直、本分） 保姆 葉芙蓋尼婭 （快活善良） 房客 “好事情” （知識(shí)淵博、沉默寡言）。
1. 利用思維導(dǎo)圖提升寫作效率和質(zhì)量
一、思維導(dǎo)圖的基本概念與寫作關(guān)聯(lián)
二、運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行寫作的步驟
三、實(shí)例分析：低年級(jí)學(xué)生如何使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行作文
四、思維導(dǎo)圖在閱讀理解及仿寫中的應(yīng)用
2. 未來家鄉(xiāng)的設(shè)想
一、未來家鄉(xiāng)的技術(shù)進(jìn)步
二、家鄉(xiāng)環(huán)境的變化與美化
三、未來日常生活的面貌
四、家鄉(xiāng)公園的改造與智能化
3. 小說創(chuàng)作中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
一、小說創(chuàng)作前的準(zhǔn)備工作
二、使用思維導(dǎo)圖構(gòu)建小說框架
三、思維導(dǎo)圖在小說情節(jié)發(fā)展中的應(yīng)用
四、思維導(dǎo)圖在小說人物塑造與場景描述中的作用
4. 運(yùn)用思維導(dǎo)圖指導(dǎo)作文寫作
一、傳統(tǒng)作文寫作的局限性
二、思維導(dǎo)圖在作文構(gòu)思中的優(yōu)勢
三、使用思維導(dǎo)圖擴(kuò)展作文思路的步驟
四、思維導(dǎo)圖在提高作文創(chuàng)新性中的應(yīng)用
5. 思維導(dǎo)圖對寫作的益處
一、思維導(dǎo)圖在作文內(nèi)容選取上的幫助
二、思維導(dǎo)圖對文章結(jié)構(gòu)安排的影響
三、思維導(dǎo)圖在提高作文邏輯性的作用
四、思維導(dǎo)圖如何輔助產(chǎn)生創(chuàng)新性思維
6. 請求提供寫作思維導(dǎo)圖
一、對春天主題的思考
二、春天在自然界中的體現(xiàn)
三、春天與希望、生機(jī)的關(guān)系
四、思維導(dǎo)圖在表達(dá)春天主題上的運(yùn)用
借鑒金字塔原理，申論作文的構(gòu)思框架，如下圖所示。
借鑒金字塔原理，申論作文構(gòu)思的過程是一邊“自上而下地組織思想”，一邊“自下而上地提煉材料”，并且兩個(gè)過程相互支撐、融會(huì)貫通。
（1）各材料逐一概括
首先對每一個(gè)材料進(jìn)行分析，找出其描述的主題、現(xiàn)狀、問題、原因、對策。注意，一般而言，每個(gè)材料只包含上述要素的一部分。例如，如果材料說國外的已有案例，主要描述問題與對策；如果材料說國內(nèi)的一個(gè)具體問題，重在描述問題本身及分析，至于對策部分就比較少，而且可能會(huì)是答題需要給出的答案；如果材料是黨中央的總體規(guī)劃，重在說對策。
（2）對所有材料的匯總分類提煉
嘗試從不同維度對材料進(jìn)行綜合。該步驟是對分散、零星材料的歸類提煉，通過逐步向上升級(jí)，找出相互關(guān)系，進(jìn)行合理排序組裝，形成完整的業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（1）主旨的兩層背景的構(gòu)架
申論作文的核心是確定主旨與若干子對策。不管是給定題目，還是給定范圍、自擬題目，都需要先確定主旨與子對策。而確定主旨、子對策，需要放在材料與時(shí)政，即虛擬與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度中來篩選。這個(gè)過程包括了分別依托直接背景、外圍背景兩個(gè)層次來構(gòu)思。
在直接背景層次，由內(nèi)容范圍、核心觀點(diǎn)，就能限定了主旨。而內(nèi)容范圍、核心觀點(diǎn)則是由外圍背景層次推導(dǎo)總結(jié)提煉出來的，包括了題目要求（詳見劉源《手把手教寫申論文》）、材料內(nèi)容、時(shí)政與社會(huì)現(xiàn)狀三個(gè)方面。
英語作文格式規(guī)范圖片，如下:
1、標(biāo)題一定要居中，注意標(biāo)題的大小寫問題。
2、不空行，直接在段與段之間空一行。
3、在英文的標(biāo)點(diǎn)之后記得空一格。
4、并列短語之間使用逗號(hào)隔開，不使用頓號(hào)。
英語日記的書寫：
1、注意日期、星期和天氣的書寫位置
日期和星期要寫在正文的左上角，其順序多是“星期+月、日、年”(也有把星期放在后面的)，如“年11月22日，星期"可寫為“Monday November22，2003或November22，2003Monday'天氣情況應(yīng)寫在正文的右上角，如，F(xiàn)ine，Rainy，Cloudy，Windy等。
2、關(guān)于標(biāo)題的書寫
在日期和天氣的下一行中間可以寫上日記小標(biāo)題，也可以不寫標(biāo)題。
3、關(guān)于正文的書寫
正文是關(guān)于一天生活的記載，也是日記的主題。在書寫正文時(shí)要選擇當(dāng)天感受最深刻、最有意義的事件來描述，不要寫成簡單的流水帳。
4、日記的內(nèi)容多是親身經(jīng)歷和耳聞目睹的事情，所以要用第一人稱來寫。
5、日記多是在當(dāng)天晚上來記述當(dāng)天發(fā)生過的事情，因?yàn)閯?dòng)詞時(shí)態(tài)常使用過去時(shí)，但使用時(shí)必須靈活掌握并且要簡明扼要，條理清楚，寫出真實(shí)感。
以上就是作文框架圖的全部內(nèi)容，1、“縮進(jìn)式”即每段開頭的句子空出4-6個(gè)字符，這個(gè)也是我們一般所采用的格式。2、“齊頭式”就是每段開頭的句子不空格，直接頂格寫，但每段之間需要空出一行來。三、整體排版布局 1、以英語一為例：小作文通常要求100詞左右；大作文一般是160-200之間（最好控制在該區(qū)間內(nèi)，不要貪多，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
