下圍棋的作文？下圍棋作文300字一：學(xué)下圍棋 我最喜歡的課余生活是下圍棋。有一天，我偶然地看見兩個(gè)人在下圍棋，有趣得很，心想：“我也要學(xué)下圍棋?！庇谑?，回到家里說：“媽媽，我要學(xué)下圍棋。那么，下圍棋的作文？一起來了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹姨澥勒淼膰鍍?yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍棋優(yōu)秀作空空祥文1
小時(shí)候，我也沒有什么玩具，我最喜歡的就是圍著桌子，用黑白棋子在棋盤上擺來擺去。
無論發(fā)生了什么，我一直堅(jiān)持每天下圍棋，它可以使我心情舒暢，成了我小時(shí)候的玩伴。
我一直享受著它，棋盤上的定式我都會(huì)考慮它的優(yōu)劣。當(dāng)我難過時(shí)，它帶給我快樂。只要在下棋，不管是贏與輸，我就是快樂的，沉迷在黑與白的世界中，看它們?cè)谄灞P上盤旋，能促進(jìn)我靜心地思考。
那段時(shí)光，我并不想玩啥，只是癡迷于圍棋，以至于不可自拔。那時(shí)我夢(mèng)寐以求的就是像柯潔一樣，當(dāng)一位棋手。所以我經(jīng)常做死活題，擺棋譜。直到上小學(xué)還會(huì)這樣。休息時(shí)光，從早上到中午，太陽在空中向我招手，照得棋子閃閃發(fā)光，我才會(huì)反應(yīng)過來。不過，吃好飯，我又去網(wǎng)上下棋，和網(wǎng)上的棋友較量一番。
這個(gè)玩伴給予我許多能力，比如計(jì)算能力、思考、冷靜等。我也把越多的心思放在它上，這樣在小學(xué)三年級(jí)我就順利地考出業(yè)余5段。讀高年級(jí)了下棋的機(jī)會(huì)越來越少，但是我仍然會(huì)每周抽出時(shí)間下棋，段位越高，思考越長(zhǎng)，真是感慨時(shí)間太少，要學(xué)的東西太多了。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為大家收集的圍棋四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
圍棋四年級(jí)作文1
每周，我都要去青果巷上圍棋課。每次上課我都很開心，因?yàn)槲也粌H對(duì)圍棋很感興趣，我更喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱她為“萌萌”老師。
萌萌老師不僅棋藝十分高超，而且她上課時(shí)總是那么親切、和藹、幽默又充滿智慧，我們都很崇拜她。
每當(dāng)我們認(rèn)真聽課或者表現(xiàn)好的時(shí)候，萌萌老師就會(huì)給我們說一些幽默風(fēng)趣的話語，經(jīng)常惹得大家捧腹大笑；而每當(dāng)我們下棋不認(rèn)真的時(shí)候，她就會(huì)給我們講她小時(shí)候?qū)W圍棋的故事，以引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)棋。
記得有一次圍棋課，我做題目的時(shí)候比較馬虎，下棋的時(shí)也輸了好幾盤，我十分灰心、沮喪，萌萌老師就親切地過來撫摸著我的頭，說：“你怕了？”我茫然地看著老師，沒有回答。老師笑著對(duì)我說：“你怕什么，我十二歲才開始學(xué)棋。后來又去北京學(xué)棋，由于北方天氣寒冷，我經(jīng)常生病，而且我當(dāng)時(shí)的水平還遠(yuǎn)不如北京棋手。我就堅(jiān)持每天做幾十道死活題，堅(jiān)持就是勝利，老師也相信你一定能行的?！庇辛死蠋煹墓膭?lì)，我茅塞頓開，更加堅(jiān)定了自己學(xué)棋的信念。
說起圍棋，想必大家都在知道吧。下面給大家分享一些描述圍棋高中 作文 ，希望對(duì)大家有幫助。
描述圍棋高中作文1
一年一度的藝術(shù)節(jié)到了，同學(xué)們都興奮起來。愛唱歌的就報(bào)獨(dú)唱，喜歡說的李江海就報(bào)了講故事比賽，更多的是報(bào)手工、繪畫與書法了。
我對(duì)唱歌不感興趣，繪畫一般般，講故事更有點(diǎn)怯場(chǎng)。我平時(shí)愛下圍棋，于是，積極報(bào)名參加了圍棋比賽。
星期四下午第二節(jié)課，我和班里的鄧天嘯、羅柏林就去參加比賽了。
比賽開始了，要下四盤。第一盤，對(duì)手開始做真眼，誘惑我去包圍他。我的空沒有對(duì)方多，對(duì)方主要是連起來。第一盤下完了，裁判老師對(duì)我說：“你沒有那么多空，這盤你輸了。”
第二盤，我是黑棋，所以先下。占角，然后占邊，我要去圍攻對(duì)方。對(duì)方很厲害，就搬。我馬上連。對(duì)方又做真眼，如果他把整個(gè)棋盤都做真眼，我就無法圍觀了。我不能讓他做真眼，我就把他的真眼變成假眼，然后圍攻他，連起來，把每一個(gè)角占滿。如果他進(jìn)謹(jǐn)含鄭來圍攻就變成了死棋。我做真眼，空也多了，對(duì)方也不想讓我做真眼，反正我到占了一角的地方做真眼。下完后，老師對(duì)我說：“你占的地方多一些，所以你贏了?！?/p>
第三盤，我打算全盤做真眼，但是老師只給我們50多個(gè)棋子，對(duì)方首先占天元，我就首先把全部角占了就贏了，但對(duì)方一直占天元，我就全部下完了，老師說：“你又贏了，因?yàn)槟愕慕嵌嘁恍?/p>
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我精心整理的下圍棋四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
下圍棋四年級(jí)作文1
我的課余生活就像一朵七色花般美麗多彩，什么下棋、練書法、吹葫蘆絲、看書、輪滑等我都喜歡，但我最感興趣的要數(shù)下圍棋了！
從六歲時(shí)，我就和圍棋交上了朋友，它已經(jīng)伴隨我快三年的時(shí)光了。從剛開始時(shí)的“吃子”，到現(xiàn)在的“殺棋”，我正一天天進(jìn)步著。每當(dāng)星期六、星期日的早上，就是我最開心的時(shí)候，因?yàn)槲铱梢院蛧灏嗬锏耐瑢W(xué)“一決高下”了。老師上課前總愛讓我們自己選擇對(duì)手，而我就會(huì)選擇班里的高手對(duì)弈，“棋逢對(duì)手”下得才精彩。每當(dāng)下到中盤時(shí)，我通常會(huì)落后，但我不會(huì)向?qū)Ψ绞救?，我?huì)悄悄地到對(duì)方地盤里“搞破壞”，來個(gè)“雙打吃”，打他個(gè)措手不及，有時(shí)候，他就會(huì)防不勝防，而我卻會(huì)反敗為勝。前不久，我還連贏三盤，老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)了我一支鉛筆，還連連夸我下棋時(shí)像個(gè)“大老虎”呢！真是太高興啦！
通過下圍棋，我明白了一個(gè)道理：愛拼才會(huì)贏！圍棋讓我的課余生活變得其樂無窮！
下圍棋四年級(jí)作文2
我6歲時(shí)，爸爸就教我下圍棋。從那以后，我就喜歡上了圍棋，每天都要跟爸爸殺一盤。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我為大家收集的下圍棋作文，希望對(duì)大家有所幫助。
下圍棋作文1
今天中午，我的好——龐博飛來我家跟我下圍棋，我二話沒說就擺好棋盤。拿好棋子準(zhǔn)備下。
開始下了，由于他是黑，所以他先下。只見他走了星位，我也跟著走了星位；他走了錯(cuò)小畝，我也跟著走了錯(cuò)小畝。他看我跟他走的一樣，便問我“難道你想走模仿棋嗎？”我看見他猜對(duì)了，什么也沒說，只是笑笑。我笑后，他走了一個(gè)掛角，我跟著走了一個(gè)，接著，他又走了高托，我看著他走的靠，心想：不對(duì)。一般對(duì)方掛角應(yīng)該是低托，不應(yīng)該是靠住呀，這其中一定有什么陰謀，我可不能上他的計(jì)，還是別模仿他的棋，走的棋吧。想完，我便掛了他的角，他見我走了其他地方，便高中宏興地喊道：“聶博子呀聶博子！你上當(dāng)了，我只是想試一下啊！”我一聽上當(dāng)了，雖然心里知道，但我嘴上卻說：“哎呀，我是故意上當(dāng)?shù)??！?/p>
后來，在中盤戰(zhàn)斗中，我一直在生氣剛才上當(dāng)?shù)氖?，這樣龐博飛就大大發(fā)揮了他的死活，定式的特長(zhǎng)。不一會(huì)兒，他就吃了我好幾條小“龍”，甚至還做了一塊雙活。我再也不能生氣了，于是，我便靜下心來，開始反擊。
以上就是下圍棋的作文的全部?jī)?nèi)容，下圍棋作文300字1 一天,在上圍棋課的時(shí)候,老師讓我和多多下棋。多多一上來攻勢(shì)就很猛,他竟然在二線失敗線上扭斷了,多虧我腦筋一轉(zhuǎn),看穿了他的招法,我的星位才沒有被他吃掉。
