追尋作文？中考作文追尋600字1 霧,我把你追尋。 一陣陣清涼的秋風夾雜著朦朧的秋霧鉆進了屋子里,飄進了小巷里,飛到了大街上,披在這個喧囂的小縣城身上。所到這處,草綠了,花開了,樹也添上了新裝。它清除了空氣的塵埃,多了一份寧靜與祥和。那么，追尋作文？一起來了解一下吧。
【篇一：追尋】
“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！倍嗌儆⑿壑臼吭跉v史長河中揮灑著汗水。他們成也好，敗也罷，我們不予探究。讓我們追尋他們的足跡，領會其豪情壯志吧。
劉備興復漢室之路
古往今來，風流人物數不勝數。先主劉備，最讓我欽佩。他，作為漢朝帝室后代，在漢朝手舉統治崩潰時，勇敢地肩負起興復漢室的重任。那條道路荊棘遍布，但他毫不退縮。在與曹操煮酒論英雄中，先主裝拙，沉得住氣。為請諸葛亮出山，他三顧草廬，他低得下身段。在激烈的競爭中，他建立起蜀漢政權，他擔得起重擔。古往今來有幾個統治者能夠像先主一樣屈尊求賢，有那么遠大的政治抱負？在追尋劉備興復漢室的道路上，我明白，生命的意義在于承擔。勇于承擔，于國于家于己才有希望。
陳勝誅暴秦
“燕雀安知鴻鵠之志哉！”這句話出自少年陳勝之口。陳勝年少時，嘆息世事，立下“鴻鵠之志”。這遠大的政治抱負，讓他在危難時刻領導農民起義。在戍守邊關的路上延誤了期限，陳勝寧愿“死國”也不愿“等死”。可見，陳勝早就決定想要為國捐軀。他分析天下形勢，做出“詐自稱公子扶蘇項燕”的決策，更表現他有勇有謀。陳勝年少便有如此豪情壯志，不甘平庸的他，后來終成大事。
人類的幸福生活來源于和諧的社會，我們要去追尋和諧與進步的社會，才能創(chuàng)造幸福生活。下面是我為大家整世跡理的關于中考作文追尋600字5篇，希望對您有所幫助!
中考作文追尋600字1
霧，我把你追尋。
一陣陣清涼的秋風夾雜著朦朧的秋霧鉆進了屋子里，飄進了小巷里，飛到了大街上，披在這個喧囂的小縣城身上。所到這處，草綠了，花開了，樹也添上了新裝。它清除了空氣的塵埃，多了一份寧靜與祥和。
霧，我把你追尋。
追尋你那霧中的仙境。走進霧中，一瞬間，身體被清新的空氣包圍，它像一件薄紗，罩住了大街小巷，罩住了人的心靈，擋走了一切煩惱。透過它，我們看到了那個朦朧的新世界，一個遠離俗世的塵埃、沒有喧鬧只有心平氣和的新世界。溫潤的秋風吹拂著溫潤的秋霧，好像一位和藹可親的老婆婆用她的巨手輕輕揮動著潔白的紗巾。漸漸地，她拂去了快節(jié)奏生活的浮躁與喧鬧，讓人們多了一些平靜、冷靜，少了一些浮躁、焦躁。這，當然也是我們所需要的。
霧，我把你追尋。
追尋你讓大自然更加一塵一染和欣欣向榮。你如一位勤勤懇懇的清潔工，洗凈了大自然的灰塵，凈化了空氣，讓它更加清新;凈化了天空，讓它一碧如洗;凈化了大自然，將它的一切打理得井然有序。
關于追尋初一作文500字6篇
寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。下面是我為大家整理的關于關于追尋初一作文500字6篇，希望對您有所幫助!
關于追尋初一作文500字1
書香門第的我，自幼喜愛潑墨弄詩。浸溺在中國傳統文化的迷迭香之中，自己也便隨墨痕一道悠古、綿長去了。
悠悠五千年，文人墨客無數，各領風騷。江山如此多嬌，風景分外妖嬈，幾筆白又如何勾勒得盡呢?山水如此秀麗，花語如此此戚雋永，幾句絕句又如何絮得完呢?墨寶無數，唯吾獨賞，又怎么受得起呢?
綿長的畫卷中，我相中了一幅淡抹的山水畫，是張大千的。
其幾抹濃墨，便雕琢出山的遒勁、蒼茫。又幾點蒼綠，一下給禿山攜來了蔥郁。叢間還有一亭，是勾畫得太過細致了罷，梁上還有繁秀的紋飾。山是完全的，留白處是日照的光影，還是纏繞的那絲一般的云霧?想那是高山罷乎橘，旁邊是一個小山頭，仍是蔥綠，但卻更顯繁盛。山腰有戶人家，應該不富裕罷，屋上有幾縷茅草零落。但過得安康罷，門前有幽徑獨辟，屋前還有雞舍，門前還有犬駐。
我想這種真切足以讓我怦然了罷。
山下是虛無的了，應該是溪水罷。看不出來，只是有許灰白，但從停泊的一只小舟便可以見得了罷。
初一作文追尋500字6篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是我精心整理的初一作文追尋500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文追尋500字1
曾經，我曾那樣追尋，在舞臺上，以樂會友，追尋著那普遍的樂器——口琴。這一種滋味，嘗過便忘不了;那一種觸動，經歷過便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號。
剛進小學一年級時，老師發(fā)給我們一份口琴社的簡章，從小就喜愛寬衫枝樂器的我怎么能不參加呢!我和幾位剛認識的朋友們，一起決定要參加。踏入社團的第一天，我就開始追尋技巧最為簡單的口琴。
初學乍練，以我高昂的斗志和對音樂的熱情，扎扎實實的累積厚實的基本功。但是，隨著時光流逝，路越來越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因為這樣，陪伴我一路走來的好朋友，一個接著一個的離開了社團慎敏。到了高年級后，還留在社團里的，只剩下兩個好友了，當我遇到困難時，同伴的貼心關懷引領我掙脫瓶頸，讓我繼續(xù)追尋和探索口琴深不見底的藝術殿堂。
一次次的練習，把我的斗志和熱情都給磨光了塌滲，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎?開始畏懼面對自己的怠惰，害怕地以升初中課業(yè)繁重為擋箭牌，擔心地面對周遭的質疑。
我在時光流年里奔跑，追尋著逝去的年華。我苦苦追尋曾經的花樣年華，驀然回首，我的人生之路是如此的豐富與美好，我的成長之旅是如此的溫馨與爛漫。只愿時間慢一點，再慢一點，讓我奮進在青春的流年里，去實現我的青春之夢。下面給大家分享一些關于追尋的初三 作文 ，希望對大家有幫助。
關于追尋的初三作文1
曾經看到過一句關于幸福的最簡單的定義：幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。
也許幸福、快樂就是這么簡單，只是有時候我們人為的吧他看復雜罷了。
就像幾多年前莊子與惠子兩位哲人在橋上探討魚的快樂吧。既然他倆都不是魚，他們又怎么知道魚跡隱兒真正快樂所在?
所以我們的觀點就是：要追尋自己心中所期待的快樂，而不是被世俗的各種標準所迷惑。別人所定義的快樂也許并不是你想要的快樂。如今這社會，快樂已成奢侈品。一個穿金戴銀、家財萬貫的富翁推開心理咨詢室的門，一開口便哭訴到：“我很富有，但是為什么我感覺不到快樂?”一個年輕貌美、花枝招展的少女站在陽臺，遮住陪州李半只眼，哀嘆到：“為什么我看到的世界，一片灰色?”一個在網上聲名遠揚、仿佛四海之內皆兄弟的年輕人對著電腦發(fā)呆，喃喃道：“為什么我的生活如此空虛寂寞……”
那么快樂的人有哪些呢?這使我們想起那些遠在貧困山區(qū)的教師們。
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