情景再現(xiàn)作文？馬車駛出燕國邊境，駛過滿是荒煙蔓草的曠野，駛過高峻險惡的大山，駛進人煙密集的城鎮(zhèn)，駛進物資阜盛的城郭，離秦國越來越近，我的心越抽越緊，心中的怒火也越聚越多。路旁時常有餓死的人的尸首，那么，情景再現(xiàn)作文？一起來了解一下吧。
采薇采薇一把把，薇菜新芽已長大。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟用，玁狁之故。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初發(fā)芽。說回家呀道回家，心里憂悶多牽掛。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴真苦煞。防慎虛肢地調(diào)動難定下，書信托誰捎回家！采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，寬世載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘！采薇采薇一把把，薇菜已老發(fā)杈枒。說回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。滿懷憂愁太痛苦，生怕從此不回家。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟用。憂心孔疚，我行不來！什么花兒開得盛？棠棣花開密層層。什么車兒高又大？高大戰(zhàn)車將軍乘。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居？一月要爭幾回勝！彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷！駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整，魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所譽核腓。
陽光猛照大地,我散步在涼爽的綠茵道上,地面凈是陽光透過樹葉射來的點點光斑,微風拂過臉龐,輕撫我的面頰.
此時此刻處在花季的我,也走在另外一條路上,這條路沒有地磚,沒有地面,卻記載著我的點點滴滴,這條路,便是成長.
我走在路上,嘗到了成長的甜.就像一瓶蜂蜜,舔一口,足以讓口中的味兒甜到心坎里去.從我踏上這條路開始,就結(jié)交了很多朋友,是他們讓我認識了真摯的友情.這些幫助過我,安慰過我的人,都是我的朋友,他們以最純真,最真誠的心來關(guān)心我,幫助我,使我順利地度過每一個沮喪的時刻,使我安全地度過每一段鋪滿荊棘的路.帶著這些甜甜的感覺和掛上甜甜的微笑,我繼續(xù)走著.
我走在路上,嘗到了成長的辣.就像四川辣椒一樣,辣得你夠嗆,辣得你直流眼淚.當我走到那段充滿辣味兒的路時,正是小學六年級快要畢業(yè)的時候.那時,語文老師正在馬不停蹄地給我們復習,只見他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆,折掉三分之二,接著轉(zhuǎn)過身以劉翔式的速度把知識點用端正的字體“揮霍”在黑板上,嘴巴一張一合,同學們都在記筆記.我的同桌和前桌的兩個男同學卻說得天馬行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我總在認真聽講著.當時,我被他們的聲音吵得無法聽講,雖不談慎是震耳欲聾,但他們像蒼蠅一咐侍褲樣衡簡“嗡嗡”地在你耳邊叫著,能不煩嗎?我便忍不住去勸他們停止演講,而老師就在我開口的那個瞬間直盯著我,當我的目光和老師的目光像兩條射線相交在一起時,一種莫名的感覺油然而生.我自認坦蕩,所謂“不做虧心事,不怕半夜鬼敲門”,我說話是為了能更好地聽見老師講課的聲音,但老師怎么……他的眉頭緊皺,目光死死盯著我,從他的眼神中透出幾分憤怒,而我的腦袋仍打著個大大的問號.下課后,老師“飄移”著來到我桌前,還是以同樣的眼神盯了我許久,才面無表情地吐出一句:“去抄20次中小學生守則.”我愣了一下,當我回過神來時,老師的背影已遠去.我快速地穿過人群,在走廊才追上老師,我走到老師跟前,“老師,你聽我說……”我才剛開口,沒想到老師就狠狠地說:“你不要解釋,有什么好解釋的,說話就是說話,去抄!”老師給了我一塊重重的“必死金牌”.我賭著氣,委屈地抄著,邊抄邊哭了.那種感覺,像辣椒般的辣,把我的眼淚都辣出來了.
我仍繼續(xù)地走著,也嘗到了酸,嘗到了苦,嘗到了路上各種各樣的滋味.我回頭望去,這條路上有我留下的笑容,也有我撒下的淚水,但我喜歡這樣的道路,這樣豐富的人生。
1. 將《采薇》的最后一段擴寫成300字左右的作文
楊柳依依，隨著風，一起飄蕩。飛揚的枝葉，零落有秩，不荒蕪，不頹廢。
走在出征的路上，迎著清風，心曠神怡，行軍打仗的艱苦，也能隨風飄去。
作為一個軍人，面對戰(zhàn)場、面對征途，我毫畏懼，毫不膽怯。
天空的陰霾，久久不肯散去，空氣中，散發(fā)著淡淡濕潤的氣息，路旁的樹葉，隨著風，一起搖曳。 每天的奔波勞累，卻無怨言。也應該是軍人的本質(zhì)。
今天，再次踏上這條路，是回來了，回到家——這個久違的懷抱。
雨雪紛霏，來時的楊柳，更添了幾分成熟，在雨水的洗涮下，變得更加透徹、清爽。
對故鄉(xiāng)的眷戀，瞬間得到釋放，久違的舒心與快樂，其實，不需要說太多。
路上，參雜著泥土的芬芳，聞著，一種全新的感覺，心情也變得豁然開朗。
或許，也并沒有悲哀，為了祖國，為了邊疆，確實無怨無悔。
不知道是否能行~希望對你有幫助~！
2. 假如你是主人公,請你就《采薇》的最后一段,運用想象和聯(lián)想,寫
四下荒野，我只覺腦內(nèi)暈眩，行氣郁結(jié).眺望那遠方，依舊黃沙漠漠. 多么疲憊，多么傷悲.費勁千辛萬苦，我終于可恥地從軍營中逃離，莫笑我太過怯懦，我畏的不是那戰(zhàn)場，試問天下的七尺男兒誰能永不想家？ 曾憶當年初踏征途，春日和暖，妻猶依依拉著我的袖口，淚眼婆娑卻只言不語，一路上楊柳青，鶯呢喃，柔情百轉(zhuǎn)回腸.現(xiàn)下，看這貧瘠的沙丘地中可有半寸綠意？可有半分牽掛？ 冷雨夾著雪點子傾瀉而下，我不禁哆嗦起來，眼前卻一片朦朧，就連腦海中那個青翠的小山頭，那簡猛間整潔的小茅屋，都被這雨雪籠罩得模糊起來. 何處是歸途？何處是歸途？抬望眼，我只看到漫天雨雪飛落不語. 我心傷悲，我心何傷悲！ 莫知我哀。
唐雎不辱使命情景再現(xiàn)
秦王派人對安陵畢答君說：“磨兆我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應我??！”安陵君說：“大王給予恩惠，用大片的土地交換小的土地，很好；即使這樣，我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，實在不敢交換??！”秦王不高興。于是安陵君派唐雎出使到秦國。
秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，這是為什么呢？況且秦國已經(jīng)滅了韓國亡了魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君當作忠厚的長者，所以才不打他的主意。現(xiàn)在我用十倍于安陵的土地，讓安陵君擴大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，難道不是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，不是像你說的這樣。安陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅五百里呢？”
秦王勃然大怒，對唐雎說：“您曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。”秦王說：“天子發(fā)怒，死尸百萬，血流千里。”唐雎說：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮，聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹突然撲到宮殿上。
片斷一：寫余冊配陶淵明的隱逸生活,有人在高考作文中這樣再現(xiàn)陶翁的鄉(xiāng)居情景：一簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山澗清泉一直流過家院門口；早上,霧色漸漸散去,透過微薄的陽光,一位老人拿著鋤頭,提著竹籃,向院中走去.“山氣日夕佳,飛鳥相與還……” 他吟唱詩句,步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明.
幽幽香菊與他為伴,下地耕耘自給自足.閑暇時,便姿培以清泉沏上菊花茶,細細品味；農(nóng)忙時,便與菊花枕相依,樂在其中.陶淵明的確生活得自在,他的身上處處洋溢著清閑與曠達!
片斷二：寫王昭君出塞后懷鄉(xiāng),“武高杯”江蘇省第三屆高中生作文大賽一等獎獲得者陸蘊,這樣再現(xiàn)昭君豎指月夜彈奏琵琶的情境：月華如練,一輪相思獨懸在藏藍色的夜空,灑下萬般愁緒.你身著一襲水綠色的長裙獨坐在清冷的光輝下,娟影蕭疏,纖纖素手彈奏著剪不斷、理還亂的萬般離愁,空靈而又落寞.茫茫蒼穹,凝眸仰望,那廣寒宮里的嫦娥獨自守著孤寂的歲月,一年又一年,一守就是一千年.
再看詩詞意境再現(xiàn).
以上就是情景再現(xiàn)作文的全部內(nèi)容，唐雎不辱使命情景再現(xiàn) 秦王派人對安陵君說：“我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應我?。 卑擦昃f：“大王給予恩惠，用大片的土地交換小的土地，很好；即使這樣，我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它。
