欲揚(yáng)先抑寫人作文？欲揚(yáng)先抑的寫人600字作文一：我的弟弟 我的弟弟是一個(gè)機(jī)靈，聰明的一個(gè)好孩子。我的弟弟每一次吃飯都是有要求的，他要紅筷子，紅椅子。坐在椅子上吃一點(diǎn)飯，又跑了，他還爬上沙發(fā)上去玩，他站在沙發(fā)的頂上，那么，欲揚(yáng)先抑寫人作文？一起來了解一下吧。
作文是我們平時(shí)考試中占分值最大的題目，平時(shí)多寫作文可以提高我們的寫作水平。下面是我?guī)淼氖怯麚P(yáng)先抑描寫人的作文，希望對(duì)您有幫助！
欲揚(yáng)先抑描寫人的作文 篇1
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(zhǎng)滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有二十多歲，教我們語文。
他一走上講臺(tái)，放下書，便對(duì)我們說：“我姓吳，名帥，擔(dān)任咱們五年級(jí)一班的班主任——”“主”字拉得特別長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)了我們捂著嘴在偷偷地笑。長(zhǎng)得如此“困難”還帥呢，我這樣想著，等他把最后一個(gè)字伏圓說完，我們的笑聲像開了閘一樣?！皡菐?，無帥也，名副其實(shí)嘛！”瞧，倒挺會(huì)為自己打圓場(chǎng)，“我希望大家和我交朋友，今后能天天這樣快樂?！焙伲妥旎嗟?，但不知為什么，我開始喜歡上了這位老師。
和吳老師在一起一點(diǎn)也不緊張。他有時(shí)做事能順著我們的性子，挺現(xiàn)代派的。有一次，我們正上課，突然，一只淘氣的小麻雀飛進(jìn)了我們的教室，在屋子里盤旋，把房頂?shù)膲m土都碰撞下來了。“快看，麻雀！”“噓，乖乖……”一開始大家還竊竊私語，不一會(huì)兒，教室里便炸開了鍋?！鞍察o，安靜！”老師用板擦敲桌子像打鼓，可仍無濟(jì)于事，看來，課是上不成了。“同學(xué)們，下面我們暫停上課，讓我們一起趕走小麻雀，好不好？”吳老師大聲說。
欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高。“抑”，指按下、貶低。你知道寫人作文怎么用欲揚(yáng)先抑嗎？以下是我為大家推薦有關(guān)欲揚(yáng)先抑的寫人范文，希望能幫到大家！
欲揚(yáng)先抑寫人作文篇1：門衛(wèi)的精神每天公雞“喔喔”叫鳴時(shí)，總會(huì)有一個(gè)勤勞的身影正默默無聞地打掃著社區(qū)花園和樓道，這個(gè)身影就是樸實(shí)的門衛(wèi)劉阿姨。
早晨，我背著書包精神飽滿、抬頭挺胸地下到院子，去往學(xué)校。天空被藍(lán)色的墨水染成藍(lán)色，上面鑲嵌著棉花似的白云?；ㄅ_(tái)上的花開得五顏六色，一滴滴晶瑩的露水，安安靜靜地睡在清香的花瓣上，吸一口氣，哇，真清新呀!“咦，怎么著空氣中有一股灰塵味。”我不有自主地咳嗽起來。從我身后傳來一陣“沙沙”聲。
什么聲音呀?我撓撓頭，皺著眉毛，回頭一看，原來是盡責(zé)盡責(zé)的門衛(wèi)劉阿姨呀!我走過去，親切地叫了一聲：“劉阿姨。”“嗯”。劉阿姨笑著答應(yīng)了一聲。只見她穿著一件紅色的外套，一條灰色運(yùn)動(dòng)褲，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，十分精神。記得那一次，有一個(gè)小偷來到了我們社區(qū)，劉阿姨發(fā)現(xiàn)了，他按兵不動(dòng)，那個(gè)小偷正想翻猛清門，可好幾次都沒成功，劉阿姨偷偷拿出手機(jī)，報(bào)了警。
她拿著鐵盒，躡手躡腳地走到小偷背后，以迅雷不及掩耳之速把鐵盒重重的打在了小偷的頭上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。
欲揚(yáng)先抑是一種寫作技巧，它可以讓文章更加生動(dòng)有趣。
在寫作時(shí)，我們可以先抑制一下自己的情感，不要急于表達(dá)，而是先通過一些鋪墊來引起讀者的興巖跡饑趣。
比如，可以先描述一些背景信息，或者通過一些細(xì)節(jié)來描繪出場(chǎng)景，讓讀者感受到作者的用心。接著，再逐漸引州差出文章的主題，突出重點(diǎn)，讓讀者更加深入地理解文章的意義。這樣的寫作方式不僅可以增粗返加文章的吸引力，還可以讓讀更加容易理解和接受作者的觀點(diǎn)。
欲揚(yáng)先抑在作文中，采用這種手法，是先表達(dá)對(duì)所描寫的事物或人的不滿之情。描寫人物作文怎么使用欲揚(yáng)先抑這種寫作手法？以下是我整理的有關(guān)欲揚(yáng)先抑寫人作文精選，歡迎大家閱讀。
欲揚(yáng)先抑的寫人600字作文一：我的弟弟我的弟弟是一個(gè)機(jī)靈，聰明的一個(gè)好孩子。我的弟弟每一次吃飯都是有要求的，他要紅筷子，紅椅子。坐在椅子上吃一點(diǎn)飯，又跑了，他還爬上沙發(fā)上去玩，他站在沙發(fā)的頂上，然后在跳下來。我問他：“你在干什么啊?”他說：“我在跳水?！彼巫由纤ち艘货樱麤]有哭，而是哈哈大笑起來。我問他摔疼沒有?他說：“沒有!我堅(jiān)強(qiáng)?！彼袝r(shí)候還騎著自己的車來了。他說：“我是警察?！?/p>
他每一次在我的房間里玩。我可是不好了，他不是這里翻就是那里翻，我給了他一樣?xùn)|西，叫他別弄爛了，結(jié)果給我拿回來的時(shí)候，那個(gè)東西已經(jīng)破爛不堪了，他還在我的書柜里翻出一個(gè)大鐵盒子來，那是我放雜物的一個(gè)地方。他放在桌子上，打開鐵盒子，在里面翻來翻去，嘴里還說著：“這個(gè)我要?！边x好了東西以后，我里面就是亂七八糟了。
他在我那里拿了一些油畫棒，我說：“別弄到手上了?！彼f：“我知道了?！彼驮谧雷由袭嬃似饋恚嫯嫴皇钦?guī)的畫畫，而是在一張好好的紙上亂畫，他每一個(gè)顏色都去畫一下，畫好之后，一直看他的畫，什么都不像，還把我的油畫棒畫了不少出去，畫完后，他的臉上，手上，衣服上桌子上全都有顏色。
1. 用欲揚(yáng)先抑的手法寫作文600字
我有一個(gè)“冰塊臉”爸爸，為什么說我爸爸是冰塊臉呢，因?yàn)樗麖膩矶际侵挥幸粋€(gè)表情，冷冰冰的。
記得小時(shí)候，我走路都還跌跌撞撞的，爸爸就帶我去公園玩。我走著走著團(tuán)世，碰到一顆小石頭，我腳底下一滑，便摔了個(gè)四腳朝天。我哭了，喊著爸爸，一直等著有一雙溫暖的手把我抱起來，可是時(shí)間一分一秒地過去了，還是沒有一雙手來扶我，我抬起頭，爸爸在遠(yuǎn)處冷冰冰地看著我，絲毫沒有要過來的意思。我掙扎著爬起，向爸爸跑去，“呼！”又摔了一跤，好可憐，可是爸爸還是沒有過來。一次慧旅接著一次，一跤著一跤，爸爸卻始終沒有過來扶我，因此，我從來沒有感覺到父親的愛。
而現(xiàn)在，爸爸還是這么對(duì)我。
我參加了學(xué)校里的奧數(shù)班，有一次，老師給我們布置了幾道題，我使勁想也想不出，只好求助以前數(shù)學(xué)還不錯(cuò)的爸爸，他對(duì)我平靜地說了3個(gè)字：“自己想?！蔽铱嗨稼は?，試了好多方法，終于做出來了。“哼，爸爸生活中的事不管也就算了，竟然連我的學(xué)習(xí)也不管了！”
后來，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了不少，甚至還考了一個(gè)全年段第一?；厥淄?，原來還是爸爸教了我這么多：失敗是成功之母，從哪跌倒就從哪站起來。而且，通往成功的路不止一條，如果這個(gè)辦法行不能，可以換另一種方法，總有一種行得通，把你送往成功之路。
以上就是欲揚(yáng)先抑寫人作文的全部?jī)?nèi)容，1. 欲揚(yáng)先抑的作文600字 欲揚(yáng)先抑的寫人作文1 夜色中,我睡得正朦朧,房門被悄然打開,我迷糊中見到父親來了,他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子,被寒意侵襲的我,頓時(shí)溫暖了。
