以換一種方式為話題的作文？本作文是關(guān)于初中初三800字的作文，題目為：《換一種方式》，歡迎大家踴躍投稿。 換一種方式南京求真中學(xué) 初二（4）班 周紫涵不論是在學(xué)校、社會(huì)或者是學(xué)校等地方，誰敢說自己沒有受過不公正的待遇呢？我就是一個(gè)例子，那么，以換一種方式為話題的作文？一起來了解一下吧。
換一種方式生活
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.換位思考,你就會(huì)對(duì)一些事物有新的了解和認(rèn)識(shí).
幾千年來,我們的腦筋被傳統(tǒng)和習(xí)慣緊緊地束縛,看問題只在乎大眾眼光,“隨大流”,談?wù)撌虑椴桓摇半x經(jīng)叛道”,這使我們的思維老套和局限.然而,時(shí)代變了,在當(dāng)今洶涌澎湃的科技大潮中,我們?cè)絹碓缴羁痰伢w會(huì)到,應(yīng)該換個(gè)角度,換個(gè)思維了,這樣才有創(chuàng)新!
換一個(gè)角度,是一種全新的思維,對(duì)于我們來說,換個(gè)角度、換一種思維方式,可以體會(huì)生活的精彩：換一個(gè)角度、換思維可以化矛盾為和諧.或許母親的喋喋不休讓我們心煩,但如果能從中體會(huì)到無限的母愛,不也感到十分溫暖嗎?失敗了常讓我們垂頭喪氣,但如果我們能牢記“失敗乃成功之母”,找原因,從頭再來,不就又離成功近了一步嗎?
在我們的學(xué)習(xí)、人際交往中,換個(gè)角度的思維,更顯得尤為重要,換一個(gè)角度、更開放的思維,去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去探索更廣闊的世界,
回聲的故事告訴我們：要想讓別人尊重你,你先要尊重別人.不要對(duì)某人或者某件事情耿耿于懷,不要以為自己的想法或者看法就是真理,不要對(duì)某人一些話語盲目的咬牙切齒的做出惡劣的判斷,如果你換一種角度,換一種眼光,換一種心情來看待,你會(huì)認(rèn)為以前的想法看法是多么幼稚,多么愚蠢,多么荒唐可笑.你就會(huì)明白,忠言逆耳這四個(gè)字的真正含義.不要以為藥是苦的就認(rèn)定它不是好的,就否定它的作用和療效.就像一加一等于幾一樣,不要以為它就等于二這么一個(gè)答案,如果你換一種角度來看,它就會(huì)等于三,等于四.
回首往事,深深感覺,人生難免遭遇坎坷與屈辱.但是,在遭遇到不幸的時(shí)候,我們不能沉湎于不幸中,而應(yīng)該爬出不幸的沼澤,換一種角度感悟不幸.
只要心里充滿陽光,那么即使是不幸,也會(huì)開出燦爛的花朵.
換一種思考方式
雨，或者說是雨滴，總是把炎熱的天氣在半截?cái)r下，處理炎熱后，又會(huì)為人間送去一片清涼。在這時(shí)，卻不偏不倚，恰恰地，落到你的頭上，所以，有人說，下雨時(shí)，在街上的行人都和雨，有一種令人不解的緣分。
說是有緣，還不如說碰巧。我相信，幾乎所有人都厭倦雨天，大多人對(duì)雨天有說不出的反感。在雨天，有著陰暗的天空，可怕的烏云，和濕漉漉的空氣。在許多中，你就可以讀出人們對(duì)雨的認(rèn)識(shí)。比如像這一句：”走在街上，空無一人，雨順著發(fā)絲流下，臉上，不知是淚水還是雨水，心情想天氣一樣復(fù)雜”……
走在潮濕的小徑上，我心里也在想著：為什么，在那些人們心中，下雨天就必須是灰暗的，雨滴，就必須要伴著淚水流下？
在我看來，雨，是歡快的，雨天的夜晚，小路上斑斑駁駁，那是雨水歡快的痕跡，我踩在雨滴堆積的水坑里，濺起快樂的水花。在這熱得冒煙的夏季，偶爾下起一場(chǎng)痛快的雨，為什么要傷心難過呢？只要是下雨天，我不但會(huì)心情很好，而且會(huì)覺得很輕松，也許是認(rèn)為，雨水洗凈了身上的疲倦和一切困惑我的事情，或許也是因?yàn)椋易陨聿]有煩惱與困惑吧！
讓我悄悄地告訴你，在這樣的下雨天，揚(yáng)起微笑的嘴角，朝向下雨的反方向奔跑，和雨水觸碰，與其擔(dān)心會(huì)濕漉漉地回家，不如甩開雨傘隨它淋濕身體的每個(gè)部位，為自己添一份雨水的甘甜和清涼。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我整理的換一種方式遠(yuǎn)行湖南高考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。
去遠(yuǎn)方吧！這仿佛一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦；又似是一句來自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。
困住一個(gè)人的方式，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?？缮眢w又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心？就這樣，力克打開他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國(guó)，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說：“你送給我的鞋我也穿不了啊。”劉易斯則回道：“你送給我的書我也讀不懂啊。”記者便記錄道：《鐵生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛？我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。
作文標(biāo)題： 換一種方式
關(guān)鍵詞：初中初三 800字
字?jǐn)?shù)：800字作文
本文適合：初中初三
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關(guān)于初中初三800字的作文，題目為：《換一種方式》，歡迎大家踴躍投稿。換一種方式南京求真中學(xué) 初二（4）班 周紫涵不論是在學(xué)校、社會(huì)或者是學(xué)校等地方，誰敢說自己沒有受過不公正的待遇呢？我就是一個(gè)例子，而且是在學(xué)校里。
二零零八年的一場(chǎng)突如其來的雪災(zāi)，給全國(guó)人民帶來了經(jīng)濟(jì)上和思想上的沉重負(fù)擔(dān)，許多地方都自發(fā)組織捐款，而我們學(xué)校也不落后，試著也盡自己的一份力。
回到家后，我很想從我的錢包里抽出一張五十元錢，但猶豫了。我的家境并不是十分富裕，更何況父母為了我的這個(gè)氣管炎與胃病，花了不少錢。我實(shí)在是舍不得拿出。但回頭想想，那些受災(zāi)的同胞們，不是比我更痛苦嗎？那么冷的天，而且高壓線路也被大雪壓斷了，許多地方都缺電，不能取暖。想到這里，我覺得我這點(diǎn)小事又算得了什么，于是果斷地從錢包里拿出了五十元，壓平，整整齊齊的，明天好交上去。
第二天早上，當(dāng)我把這五十塊端端正正地遞給老師時(shí)，心中充滿了激動(dòng)，我的這份心也算是盡到了。老師接過我手中的錢，看了看，又重新放到我手上。
不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的――貝爾奈。
――題記
寬容是一種美德，但是怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢？我想有一個(gè)很重要的方法就是要學(xué)會(huì)換位思考。
當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候，就會(huì)在遇到問題時(shí)多站在別人的角度看問題，設(shè)身處地的為別人著想，然而只有我們做到這些的時(shí)候，我們才能夠更多的理解別人，寬容別人。在生活中，要學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，化干戈為玉帛，重建良好的友誼，當(dāng)遭遇挫折時(shí)，不妨化消極為希望，陽光就會(huì)向你微笑。當(dāng)我們學(xué)會(huì)并做到換位思考的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活其實(shí)很美好，每一天的心情都是很好的。
“一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特” 這話真是精辟。不錯(cuò)，你也許會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫，而我卻讀認(rèn)為他那句“生存，還是死亡，這是一個(gè)問題”深刻至極。
讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢？不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式――不同的身份決定了思考角度的不同?；蛟S兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突，但請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的為對(duì)方想一想，涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個(gè)絕對(duì)正確？不能，所以要容納對(duì)方的觀點(diǎn)，換位思考，才能獲得對(duì)方這部喜劇更透徹的認(rèn)識(shí)。
以上就是以換一種方式為話題的作文的全部?jī)?nèi)容，如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式思考一下：我這種生活是不是有些”失節(jié)“呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢？這樣情況便不同了：怪圈被打破，鳥類將成為由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完善融合而成的整體。
