新來(lái)的同學(xué)作文？..那么，新來(lái)的同學(xué)作文？一起來(lái)了解一下吧。
參考：我的同桌是“唐僧”
要說(shuō)我們班誰(shuí)的“殺傷武器”最強(qiáng)，莫過(guò)于我同桌的“緊箍咒”了。
最近中午，老談（外號(hào)）就打了雞血似的，在我旁邊問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，瞧，他又開(kāi)始發(fā)作了。我本想安安靜靜地寫(xiě)課堂作業(yè)，誰(shuí)知他問(wèn)了一句：“郭子的臉像什么？”我應(yīng)付了一句：“像猴子屁股。”“為什么像猴子屁股呢？”“因?yàn)楣拥哪樅芗t?！薄盀槭裁垂拥哪樅芗t咧？”我被著沒(méi)完沒(méi)了的“為什么”問(wèn)煩了，“不知道！”而老談依然堅(jiān)持不懈，為什么你不知道？”我有點(diǎn)憤怒了，向老談?lì)┝艘谎?，老談朝我傻笑，而我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)?！盀槭裁茨悴焕砦疫?？”我也學(xué)著老談的語(yǔ)氣說(shuō)：“不要煩咧?！薄盀槭裁床灰獰┻?？”我已經(jīng)極度憤怒，忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍了！真想一巴掌扇過(guò)去，之后使出個(gè)“連環(huán)巴掌”，然后做出“V”的手勢(shì)，這樣他也許就不會(huì)煩了。可我并沒(méi)有這樣做，只是警告他別再煩了?？衫险勫浂簧?，非要把我逼死才肯停下這張嘴，給我來(lái)了個(gè)“三連發(fā)”，“為什么呢？為什么呢？為什么呢？”我“中彈”了，“大哥，不要再說(shuō)了，俺求你啦！”老談咯咯地笑，好像是在整我似的。
如果說(shuō)老談是“唐僧轉(zhuǎn)世”，那么我就是倒霉的“悟空轉(zhuǎn)世”，每天被他的“緊箍咒”煩，總有一天，我會(huì)被他煩死的，你信嗎？
我的新同學(xué) 四川省梓潼縣文昌一小 李妮蓉 指導(dǎo)教師 馮玉蘭 “光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)完了，我又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，當(dāng)然我們班也轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新同學(xué)，其中，給我留下印像是最深的還是新同學(xué)羅月。 羅月——她常常帶著發(fā)夾，系著一個(gè)馬尾巴，大大的眼睛。羅月的膽子很大，記得一次上作文課，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)讀作文，她立即站起來(lái)迅速?zèng)_上了講臺(tái)。 她的作文寫(xiě)的很棒，讀完后，馬上得到了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。 我聽(tīng)羅月說(shuō)，她自己非常地喜歡打乒乓球和打籃球，我心想呀！這下可好了！我們班又多了一位體育健將了！ 羅月的個(gè)子很高，記得有一次我和她一起打羽毛球，結(jié)果羽毛球打到發(fā)樹(shù)枝上，我怎么也拿不到，羅月輕輕一跳，就將羽毛球拿了下來(lái)！ 這就是我的一位新同學(xué)，我會(huì)和她做永遠(yuǎn)的好朋友。
星期一的早晨，老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們班要轉(zhuǎn)來(lái)一位來(lái)自災(zāi)區(qū)的同學(xué)。”大家一聽(tīng)，都紛紛七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“那位同學(xué)會(huì)長(zhǎng)什么樣呢？”也有的說(shuō)：“她剛從災(zāi)區(qū)來(lái)到我們學(xué)校，心里一定很難過(guò)?！贝蠹s過(guò)了十分鐘左右，我們期待已久的新同學(xué)終于來(lái)了——她就是來(lái)自四川省江油市長(zhǎng)城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班的陳惠嶺同學(xué)。一進(jìn)入我們班，陳惠嶺就面帶著微笑，上課積極舉手發(fā)言，下課熱情的與同學(xué)交談。這讓我感到很意外，一個(gè)剛剛經(jīng)歷生死考驗(yàn)的女孩兒，竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的力量！可以想象的出，她的內(nèi)心也曾有過(guò)恐懼、痛苦，但令人欽佩的是，她能夠把這種苦難的經(jīng)歷深藏在心底，樂(lè)觀的面對(duì)生活。雖然我們和她相處的時(shí)間才短短的一個(gè)星期，但大家都喜歡上了這位堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，而且多才多藝的可愛(ài)女孩!端午節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，她主動(dòng)提出為我們表演節(jié)目。她的拉丁舞讓大家贊不絕口，贏得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。演出完后，校長(zhǎng)送給陳惠嶺許多粽子，她毫不猶豫地拿出來(lái)和同學(xué)們分享。我們唱啊、跳啊，和她一起度過(guò)了一個(gè)愉快的端午節(jié)。陳惠嶺同學(xué)的家鄉(xiāng)遭遇了震災(zāi)，來(lái)到了我們中間，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、親人。我們要多給她一些安慰和鼓勵(lì)，不讓她感到孤獨(dú)，要讓她在我們這個(gè)班集體中感受到家庭般的溫暖和幸福！
《我不在放棄》 滴水穿石，繩鋸木斷。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。只要有了這種矢志不渝、一往無(wú)前的精神，世界上就沒(méi)有做不成的事情。這也是偉人與庸才、成功與失敗的分水嶺。 這段時(shí)間以來(lái)，我的作業(yè)題目越來(lái)越難，“攔路虎”頻頻出現(xiàn)，令我大傷腦筋?？?，今晚的練習(xí)本上，一道道關(guān)于xy的方程式，一組組的幾何圖形，還有一串串不同時(shí)態(tài)的英語(yǔ)句子，又“無(wú)所顧忌”地在我的眼皮底下聚會(huì)了。經(jīng)歷了連續(xù)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，我已經(jīng)產(chǎn)生了倦意，不禁打起了“退堂鼓”。還是先歇一會(huì)吧——去看會(huì)兒課外書(shū)。 我隨手拿起一本課外讀物，津津有
他,鼻梁低低,眉毛細(xì)細(xì),一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼上架著熊貓般圓圓的眼鏡；他,小巧的嘴巴,但總能“口吐蓮花”,讓人心服口服；他,胖胖的身體,同學(xué)們總笑他是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；他,幽默的語(yǔ)言,逗得大家不得不稱(chēng)他為“活寶”!他,就是我的新同桌---孫任飛同學(xué).
孫任飛是一個(gè)非常聰明,我通過(guò)筆算才能算出來(lái)的數(shù)學(xué)題,他眼睛咕嚕一轉(zhuǎn),心里就有了答案.一次數(shù)學(xué)課上,老師出了一道奧數(shù)題,他皺著眉頭、看著題,一只手托著腮幫子 ,另一只手在演草本上胡亂地寫(xiě)著,不一會(huì)兒,答案就在他的筆下誕生了.他大叫一聲：“老師,我算出來(lái)了!”老師還沒(méi)回過(guò)神,見(jiàn)有人算出了答案,連忙叫他上去講.只見(jiàn)孫任飛邁著笨笨的步子沉穩(wěn)的走上講臺(tái),像一個(gè)資深博士一樣,在黑板上一邊寫(xiě)一邊向大家講解.過(guò)后老師在一旁滿(mǎn)意地說(shuō)：“孫任飛同學(xué)說(shuō)得真好,這種方法很簡(jiǎn)便,老師還沒(méi)有想起來(lái)呢!”說(shuō)完,講臺(tái)下便響起了一陣熱烈的掌聲,孫任飛也不好意思地笑了.
以上就是新來(lái)的同學(xué)作文的全部?jī)?nèi)容，..。
