作文備課教案？四年級(jí)作文課教案1 【教學(xué)目標(biāo)】1.增強(qiáng)中年級(jí)學(xué)生習(xí)作的自信心。2.進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。3.學(xué)會(huì)修改習(xí)作中不合適的地方?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】拓寬學(xué)生思維，進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。那么，作文備課教案？一起來(lái)了解一下吧。
九年級(jí)語(yǔ)文作文課教案
一、教 學(xué) 目 標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)熟知材料作文評(píng)改的步驟和方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)作文的能力，通過(guò)批改別人的作文來(lái)提高自己作文水平。
二、教 學(xué) 重 點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)批改作文步驟方法
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)作文的能力，通過(guò)批改別人的作文來(lái)提高自己作文水平。
三、教 學(xué) 難 點(diǎn)：
從哪寫(xiě)方面去評(píng)定作文的優(yōu)缺點(diǎn)，如何去下評(píng)語(yǔ)。
四、課時(shí)安排：2
教 學(xué) 過(guò) 程 ：
一、新課引入：
由教師評(píng)改作文的缺點(diǎn)引入學(xué)生學(xué)習(xí)批改作文的好處。
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)--師沖羨：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最怕的是寫(xiě)作文，我們經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間終于不怕寫(xiě)作文了，今天我們學(xué)習(xí)評(píng)改作文。其實(shí)老師在教語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科中最怕的是批改作文。老師批改作文十分辛苦。 老師辛苦沒(méi)什么，關(guān)鍵是老師的辛苦是不是有價(jià)值?，F(xiàn)在，大家來(lái)探討思考這個(gè)問(wèn)題--教師辛辛苦苦批改學(xué)生作文有哪些弊端和問(wèn)題？
1、教師一個(gè)人面對(duì)幾十、百十人的作文很難篇篇都去細(xì)細(xì)批改，教師的好惡對(duì)學(xué)生的作文批改有很大的不公平。
2、教師批改作文往往是站在自己的立場(chǎng)，居高臨下，過(guò)多地指責(zé)學(xué)生作文的缺點(diǎn)和不足。
3、教師畢竟是一個(gè)人，面對(duì)幾十、百十篇的作文，很難都準(zhǔn)確作出正確評(píng)價(jià)，且評(píng)語(yǔ)模式化，單調(diào)單一，缺乏鮮活力，對(duì)學(xué)生沒(méi)有吸引力。
[《難忘的第一次》作文指導(dǎo)課教案]《難忘的第一次》作文指導(dǎo)課教案【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間，《難忘的第一次》作文指導(dǎo)課教案。2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫(xiě)好本次作文?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程：一、 *** 導(dǎo)入，自由練說(shuō)1、師："人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著態(tài)仿明我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴--第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書(shū)包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)…不同的第一次常帶給我們不同的感受：大孫有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水…但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。"(板書(shū)：難忘的第一次)在你經(jīng)歷過(guò)的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)?為什么它讓你忘不了?生談。(四至五個(gè))2、老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們回憶起自己的第一次的經(jīng)歷依然是那樣津津有味，下面請(qǐng)你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經(jīng)過(guò)，回想自己在這個(gè)過(guò)程中的真實(shí)感受以及從中得到的啟示，試著說(shuō)一說(shuō)，作文指導(dǎo)《《難忘的第一次》作文指導(dǎo)課教案》。老師給大家提兩點(diǎn)要求：(1)要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚(2)再說(shuō)的過(guò)程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是我收集整理的小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)作文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的要求：
1、通過(guò)選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)鏈判殲事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。
2、了解寫(xiě)一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫(xiě)具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、作文題目：記一件小事
2、選材范圍：日常生活中的小事
3、習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心
教具準(zhǔn)備： 為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、沖卜電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。
課堂教學(xué)：
1、表演導(dǎo)入
請(qǐng)三位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
2、指導(dǎo)審題
（l）通過(guò)題目，同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫(xiě)的內(nèi)容有什么要求？（寫(xiě)一件事，必須是小事）
（2）理解什么叫小事。
二年級(jí)作文教案篇一：二年級(jí)作文基礎(chǔ)二(教案)
教案
1.1.1正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1.句子中間加標(biāo)點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，表示時(shí)間、地點(diǎn)或稱(chēng)呼等的詞在開(kāi)頭要停頓一下，加上逗號(hào)。這樣，別人會(huì)聽(tīng)（看）得更清楚的。
2.說(shuō)話語(yǔ)句的標(biāo)點(diǎn)。
口訣：只要一說(shuō)話，冒號(hào)（：）來(lái)站崗，上引號(hào)（“）把門(mén)打開(kāi)，下引號(hào)（”）來(lái)關(guān)門(mén)。
1.1.2把句子補(bǔ)充完整
一個(gè)完整的句子應(yīng)該包括三個(gè)部分，常用句式有：誰(shuí)干什么、誰(shuí)是什么人、誰(shuí)（什么東西）怎么樣、什么東西像什么等，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.2.1區(qū)別意思相近的詞語(yǔ)
實(shí)際上就是要說(shuō)話（寫(xiě)話）的過(guò)程中弄清楚每個(gè)詞語(yǔ)的意思，注意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，把詞語(yǔ)搭配好，把話說(shuō)（寫(xiě)）順，讓人聽(tīng)了（看了）就明白你要表達(dá)的意思，這樣寫(xiě)來(lái)的句子才會(huì)通順。否則別人讀了不通順的句子，就不明白它的意思是什么，會(huì)影響對(duì)文章的理解。
讀下面的句子，選擇正確的詞語(yǔ)。
（1）鮮艷鮮殲吵槐美
①山谷里開(kāi)滿(mǎn)了色彩（鮮艷）的花兒。
②媽媽燒的魚(yú)味道（鮮美），太好吃啦！
鮮艷：顏色明亮艷麗；鮮美：食物的味道好。
（2）發(fā)明碰譽(yù)發(fā)現(xiàn)
①看，他（發(fā)現(xiàn)）了一群螞蟻！
②愛(ài)迪生（發(fā)明）了是燈。
發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）；發(fā)現(xiàn)：看到或找到前人沒(méi)有看到或找到的
（3）喜歡歡喜
①我滿(mǎn)心（歡喜）地捧回獎(jiǎng)杯。
【篇一】四年級(jí)作文輔導(dǎo)課教案
教學(xué)目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，真正讓習(xí)作練筆成為學(xué)生的生活需要。
（2）通過(guò)抓讀寫(xiě)聯(lián)系，幫助學(xué)生初步掌握如何抓具體事例和抓人物特點(diǎn)寫(xiě)入的習(xí)作方法。
（3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改自己習(xí)作的良好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)回憶，確定習(xí)作素材
1、啟發(fā)談話，喚醒學(xué)生記憶的表象
同學(xué)們，在你們的生活中，經(jīng)常和各種不同的人打交道：在這些人中，有你熟悉的人，有你喜歡的人，有你討厭的人，有你敬佩的人……能不能把他（她）們介紹給老師呢？今天先介紹你認(rèn)為最需要盡早告訴老師的那一位。你所要介紹的這個(gè)人的哪些事給你留下的印象最深呢？請(qǐng)你按要求寫(xiě)下來(lái)：
最需要告訴老師的那個(gè)人
這個(gè)人給你印象最深的事情（握敬首可以幾件）
2、分四人小組互議，相互啟發(fā)，確定習(xí)作題目
教師先組織學(xué)生分四人小組交流以上填內(nèi)容，讓學(xué)生在互動(dòng)中相互啟發(fā)，并允許學(xué)生調(diào)換所要介紹的那個(gè)人。然后啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己所要介紹的人，自擬習(xí)作題目。必要時(shí)，教師可提供一組題目讓學(xué)生自主選擇。學(xué)生在自擬題目時(shí)，教師要教給學(xué)生有關(guān)擬題的方法。如：可按人物性格特點(diǎn)擬題，可按人物品質(zhì)特點(diǎn)擬題，也可按典型事例擬題等等。
以上就是作文備課教案的全部?jī)?nèi)容，【篇一】四年級(jí)作文輔導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo): (1)激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,真正讓習(xí)作練筆成為學(xué)生的生活需要。 (2)通過(guò)抓讀寫(xiě)聯(lián)系,幫助學(xué)生初步掌握如何抓具體事例和抓人物特點(diǎn)寫(xiě)入的習(xí)作方法。
