關(guān)于位置的作文？位置優(yōu)秀作文1 新學(xué)年總是先排座位——這是慣例。 下午第三節(jié),班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽了都“哄”地一下跑到外邊站隊(duì)去了。 其實(shí),干什么事都有訣竅,排座位也是。太靠前了要吃粉筆未兒,太靠后上課又容易分散注意力?？傊?不前不后三四排,不偏不倚正中間,才是最好的位置。那么，關(guān)于位置的作文？一起來了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于位置作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于位置作文1
“太陽沒有固定的位置，每天都會(huì)東升西落。”每當(dāng)我想起這句話，就仿佛回到從前的生活，從前的班級(jí)，又聽到同學(xué)們的歡聲笑語，看到老師那美麗而忙碌的身影。
時(shí)間一分一秒地走著，一眼，就快要上初三了?；叵肫饋?，真有些懷念初一的生活。
那時(shí)，我們從小學(xué)剛進(jìn)入初中校門，什么也不懂，什么也不會(huì)做，就像一只呆頭鵝，連吃飯睡覺也要老師千叮萬囑。眼間，初中的第一次月考，也是我們有生以來的第一次月考來臨，這是人生中的一次新的檢測(cè)，也是留給老師好印象的開端。盡管我使出渾身力氣迎接月考，成績(jī)卻很糟糕。當(dāng)班主任念到我那可憐的總分時(shí)，我羞愧得深深埋下了頭，渾身像被燒了一把火，火辣辣的。
中午，年輕的班主任將我喊進(jìn)辦公室，和藹地對(duì)我說：“我知道你以前成績(jī)不錯(cuò)。別灰心，一次的成績(jī)并不代表什么，只要你努力，下次一定會(huì)考好的，我相信你！”老師含笑的眼睛定定地看著我，我心里暖暖的。
夢(mèng)寐以求的第二次月考終于來臨，我全力以赴，發(fā)揮出了我應(yīng)有的水平，果然成績(jī)大有進(jìn)步，可是依然不是我理想中的分?jǐn)?shù)。
導(dǎo)櫻槐語：每個(gè)人都有他的位置，很多的人很在意自己的位置。下面是高中關(guān)于位置的話題作文，歡迎參考：
【高中關(guān)于位置的話題作文篇一：位置】
一棵小樹說：“讓我長(zhǎng)在充滿陽光的位置上，我將很快為你獻(xiàn)上一簇綠陰?！?/p>
一縷花香說：“讓我飄到人群當(dāng)中，我將帶給人們一份美秒的心情。”
五線譜上的音符說租友：“讓我站在該站的地方，我會(huì)為你譜寫出悅耳的旋律。”
畫板上的色彩說：“讓我住在適合我的所在，我將為你展現(xiàn)、一幅完美的圖畫?！?/p>
一位先哲說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我站在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，我將托起整個(gè)地球?！?/p>
世間萬物都有自己的位置，他們需要適合自己的位置。就連垃圾也不例外，環(huán)保學(xué)家反復(fù)對(duì)世人說，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源?？梢?，位置是誘人的，但誘人的位置并非有意者都可思而得之。
屈原自投汨羅江，一代文豪自此灰飛煙滅，是因?yàn)樵诟?敗的楚國(guó)宮廷沒有贏得應(yīng)有的位置；李白行走江湖，游歷山水，與朝露斜暉為伴，以麻布黃卷為友，也是因?yàn)闋?zhēng)權(quán)奪勢(shì)的朝廷沒留下他的位置；蒲松齡厭倦官場(chǎng)，隱居山野，一本《聊齋志異》映出了一些人的猙獰面孔，也是因?yàn)樵诟「〕脸恋那鞍肷鷽]找到自己的位置……
千里馬本身的素質(zhì)固然重要，然而如若缺乏英明的伯樂，千里馬也只能和普通馬一樣，老死廄中；背負(fù)名將馳騁沙場(chǎng)建立赫赫戰(zhàn)功，那只能是遙遠(yuǎn)的幻想。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我整理的位置優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
位置優(yōu)秀作文1
新學(xué)年總是先排座位——這是慣例。
下午第三節(jié)，班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽了都“哄”地一下跑到外邊站隊(duì)去了。
其實(shí)，干什么事都有訣竅，排座位也是。太靠前了要吃粉筆未兒，太靠后上課又容易分散注意力?？傊磺安缓笕呐?，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
為了坐上好座位，我早就進(jìn)行過嚴(yán)密的計(jì)算：每排8個(gè)人，4名男生4名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……
站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去。我的個(gè)頭在班上不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈著點(diǎn)腿。(描寫細(xì)致、生動(dòng)。)
終于，“功夫不負(fù)有心人”，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老師——”正當(dāng)我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。
“什么事?，，
“我……我看不見……”一個(gè)矮個(gè)女同學(xué)站了起來，她臉色微徽泛紅，伸手指著我說，“他把黑板影去了，大半……”
“糟糕!”我心里咯呀一下：這下準(zhǔn)要壞朝氣
果然不出所料，老師沉思了片刻，對(duì)我說：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)調(diào)換一下座位?"
，老師，”我急忙回答，“老師，我近視眼，還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個(gè)座位，我可以找出很多“理由”。
以擺正自己的位置為題的作文篇一
世間萬物都有屬于自己的位置，找到適合自己的歸所，才能亮出色彩，展出光芒。
電閃雷鳴的天空，只有海燕才適合飛翔，因?yàn)樗甙炼鵁o所畏懼;深不可測(cè)的海底只有藍(lán)鯊才適合遨游，因?yàn)樗赂叶鵁o所畏懼;廣袤無垠的草原只有野馬才適合馳騁，因?yàn)樗杂啥皇芰b絆。再不起眼的花朵遇到了合適的土壤也會(huì)怒放，再卑微的角色有了合適的舞臺(tái)也會(huì)為人熟知。
擺正自己的位置，亮出生命的色彩。
陶潛面對(duì)著官場(chǎng)的黑暗，官僚的爾虞我詐之時(shí)，看著曾經(jīng)的理想在丑惡的世俗面前化為泡影，他寧愿選擇全身而退，也不去固執(zhí)的守著本不適合自己的位子。倘若他一度執(zhí)迷不悟，又怎會(huì)有他“守拙歸園田”，怎會(huì)有他“采菊東籬下”?正是陶淵明的放手隱居，才讓他找到了屬于他的精神棲息地，也才有了那水墨書香的山水田園。
無巧不成史。
李太白學(xué)富五車，才情滿懷。而整日陪著皇帝貴妃尋歡作樂亦非李白所追求之慎豎團(tuán)物。他用他的放浪形骸，用他的自由心靈告訴皇帝——這里根本不屬于我!賜金放還之后，李白或自酌欲江心，或漫步于危崖，或夢(mèng)游于云端，他放下了世俗之人緊緊握在手中的浮華之物，他又在山川河流間找到了適合自己的棲身地，在書畫江山詩酒茶中找到了文字與心靈的契合點(diǎn)，更是官場(chǎng)之人終其一生也不會(huì)找到的桃花源。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我收集整理的位置優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
位置優(yōu)秀作文1
一陣熟悉的鈴聲伴隨著同學(xué)們的嘻哈聲，下課了。全然忘了剛剛上完美術(shù)課。紙條扔的到處都是，紫泥沙在哪兒都能看見讓整個(gè)教室看起來像豬窩一樣。同學(xué)們竟沒有一個(gè)感到不適，繼續(xù)各玩各的，好像看不見這些垃圾一樣。
突然，我看見我左前方的一個(gè)桌子上漂浮著一個(gè)腦袋，我一驚，跑過去一看，原來是她。只有她蹲在地上，拿著無比迷你的小掃把在地上掃著一個(gè)個(gè)小紙條或泥團(tuán)。教室前方那片干凈整潔的地面應(yīng)該就是她的勞動(dòng)成果了吧?？墒牵蝗侯B皮的男生正好在玩泥巴大戰(zhàn)，把泥巴扔得到處都是，那片地不一會(huì)就又臟了。我望著她，心想：她一定很難過，辛辛苦苦得來的勞動(dòng)成果，就這樣被這群男生糟蹋了?？伤谋憩F(xiàn)卻出乎我的意料。她什么也沒說，就默默地掃干凈這片地，又回過頭掃那片地?？粗菬o私奉獻(xiàn)的樣子，我的心被感動(dòng)了。
這時(shí)，我又聽見教室那邊傳來吵鬧聲。走進(jìn)一瞧，原來是勞動(dòng)委員A正在和亂扔泥巴的B吵架呢！我看著A，只見她兩手插腰，氣勢(shì)洶洶，對(duì)著B破口大罵。
以上就是關(guān)于位置的作文的全部?jī)?nèi)容，“位置”話題作文1 處在什么位置上，就得在什么位置上尋找意義；位置的意義要靠有意義的人去挖掘去深化。在演員的位置上時(shí)，就要學(xué)會(huì)表演；在觀眾的位置上時(shí)，就要學(xué)會(huì)欣賞。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，而我們卻總是分不清我們到底是在表演還是在欣賞。或許，生活本來就是要我們以觀眾的心態(tài)去表演。
