自然科學作文？以科學與自然為話題的作文篇1 印度洋海域地震海嘯造成的巨大損失引起全球震驚。我國以最快的速度，向受災(zāi)國家提供了大量援助。在發(fā)揚人道主義和國際主義精神的同時，我們也應(yīng)該對人類面臨的環(huán)境問題進行一些深入思考。那么，自然科學作文？一起來了解一下吧。
不久前，叔叔阿姨們送來了好幾盆花和幾株樹。
門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。
我對爸爸說：“我們家都成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存?！比嘶騽游镫x開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。
決定做幾個小實驗來證明這個問題。
星期天，我從車庫里抓來兩只老鼠。
這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。
它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛時不時地瞪著我。
我把三只小老鼠放在一個大魚缸里，用一次性薄膜桌布封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。
我仔細地觀察著，只見小老鼠們沿著缸壁，繞著缸底快速地竄著。
咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？然而，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。
此時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出這幾只小老鼠，放進另外三只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。
然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。
我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。
過了好久也沒要咽氣的樣子。
這個實驗證明了植物可以制造巧孫動物所需要的氧氣。
為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性，我來到我老家附近一個飼料加工廠。
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們應(yīng)該善于探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔法師，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學的火花……
小時候，我看見小鳥在天空中自由的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是耐亂叢怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來?？墒?，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會飛。
通過詢問，觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為什么會飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起昌櫻，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。
另外，我認為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
這次的實驗師挖出蚯蚓，擺在地上，看蚯蚓往哪個方向移動，同時說明為什么？
同學們聽了這個實驗后都起手八腳的挖起蚯蚓來，膽小的坦態(tài)女生干脆躲得遠遠的，膽大的男同學用手抓著蚯蚓來嚇唬女同學，有時還做鬼臉.
實驗開始了，于老師拿著同衫帆學們挖出的蚯蚓擺在了或信雹一個炙熱的太陽下面，在蚯蚓旁邊還放了一堆土，看蚯蚓往哪爬，蚯蚓開始蠕動了，四周的同學們眼睛一眨不眨的盯著蚯蚓，因為這是一個非常重要的實驗，是一個我們所需要吸取的知識。瞧！這只蚯蚓身披一件醬色大衣，那個又尖又小的腦袋探索著它的新家，從那焦急的蠕動上，可以看出蚯蚓快點它所需要的地方??！它好像對那些干燥，光明的地方并不感興趣，而對那些潮濕，黑暗的地方特別感興趣，或許那就是它的新“家”把蚯蚓蠕呀蠕，終于找到了稱心如意的新家了，不動了，好像是要休息休息吧，嘿，真逗！這個實驗，我明白了蚯蚓它喜歡那潮濕，黑暗的地方也是一個多么有趣的實驗??！
一 小學生科學作文
科學小實驗
有一次，我用兩個石頭磨著玩，兩個石頭磨起了火花，我覺得很奇怪。我?guī)Щ隈R上去翻《十萬個為什么》上面說：比如天上打雷就是天上的水因子經(jīng)磨擦產(chǎn)生的，也就是這個道理，我還是有點不相信。于是，我做了幾次實驗，結(jié)果都是一樣的。你別小看這一招，有一次停電，還真起上作用了。那一次，打火機沒油了，很黑，于是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起的火來點燃蠟燭，蠟燭點上就看見了。
參考吧，不容易啊，我也是學生啊，哎，天天作文
二 科學故事作文6年級
童年時期，我有許多科學故事，整天在我腦海中飄來飄去，那可多了，我給大家講講吧。
一個版暑假，我回到權(quán)外婆家，幫她打蒼蠅，我打了一會，蒼蠅像雨點一般掉在地上，這時我看見一只蒼蠅翅膀沒了。心想：“人類要呼吸空氣，蒼蠅需要空氣嗎？”于是我找來一個塑料杯子，把它蓋上，過了幾個小時，我將杯子拿開，讓我大吃一驚，蒼蠅趴在那一動不動，死了。這讓我明白動物也需要呼吸空氣。
還有一次，媽媽買了幾只螃蟹，放在衛(wèi)生間里。晚上，媽媽讓我把螃蟹抓給她，我卷起衣服袖子，螃蟹正虎視眈眈地看著我，我手一伸，但是沒拆到，反而被它給夾了一下，這回我有點怕了，三番五次把手伸出去，又縮回來。
橡皮為什么能把鉛筆字擦掉改 江蘇省金壇市華城實驗小學六(6)班 史昊田 今天我收拾書包的時候意外地發(fā)現(xiàn)橡皮數(shù)量嚴重不夠連一點橡皮屑也找不到了。再看看地上除了一卷被人遺棄的破爛不堪的膠帶空空的什么也沒有甚至連只休息的小蟲子都沒有根本找不到我的橡皮決定出校門后去門口小賣部里花 “重金”購買一塊的小橡皮防止大一點的橡皮掉了很可惜。 回到家里后我迫不及待地拿出了新買的橡皮將自己用鉛筆打歪的記分格“一掃而光”留下一點告襪頌點一吹就掉的橡皮屑。但不像以前那樣給橡皮屑刮起“龍圈風”而是望著橡皮和橡皮屑心里想為什么橡皮可以“消滅”寫錯的鉛筆字是不是和紙被尺子吸起來那樣橡皮同樣也有靜電會把鉛吸到橡皮屑里呢這個天真的猜想馬上被我否定了因為橡皮沒有靜電所以不吸起來紙片。我又滿臉疑惑地猜想也許是工人在橡皮上涂滿了膠水好把鉛筆中的物質(zhì)粘上來和膠帶同樣的原理呢可是還是被我否決了。因為我拿橡皮放在手上一把手背朝上橡皮以迅雷不及掩耳之勢掉下來。我又再次猜出許多沒有根據(jù)的想法依然被我現(xiàn)有的科學知識一一否決了。我下決心不知道這個科學現(xiàn)象的原理誓不罷休于是我打開了無所不知無所不能的學習電腦發(fā)現(xiàn)好像有類似的問題以及回答再看看回答并沒答非所問一看就明白了原來鉛筆之所以好咐可以寫出字來是因為筆芯的粉末進入到紙縫隙里的緣故襪鄭當我們使用橡皮擦鉛筆字的時候從橡皮上掉下來的碎屑能把鉛筆粉末粘起來再包住。
以上就是自然科學作文的全部內(nèi)容，連窗戶都不開,這人一定是太懶或是得了超級健忘癥,這更進一步說明,不細心地觀察生活中的病毒類科學,是很容易使自己死于這些不起眼的細節(jié)的,科學就在我們身邊,危險也同時并存,只有那些很尊重身邊科學的人,危險才能遠離他。
