我的初中老師作文？我的初中老師作文1 初中，是一個新的開始，讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時和藹可親，那么，我的初中老師作文？一起來了解一下吧。
老師，教我們知識，教我們做人的道理，是我們的啟蒙人，也是我們的引路人。下面是由我為大家整理的“初中我的老師作文500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中我的老師作文500字【一】
在我剛邁進中學(xué)的校門時，就聽說我們的語文老師是一位優(yōu)秀的教師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。
她高高的個子，留著一頭烏黑的卷發(fā)，走起路來背影很漂亮，一雙明亮的大眼睛里透露出自信，眉間有一顆美麗的痣，讓人記憶深刻。
這個老師不但字寫得很漂亮而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世說新語》時，她先給我們讀了一遍，然后再細致的講解。我們覺得老師講得很到位，每個重點我們都懂了才講下一個。我很喜歡李老師上的語文課，因為它可以讓我覺得語文其實不枯燥，反而是在快樂中學(xué)習(xí)知識。
親愛的老師，您是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望。它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履難艱。馬上就是教師節(jié)了，在這里我向所有的老師們說一聲：教師節(jié)快樂！
初中我的老師作文500字【二】
師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我收集整理的我的老師初一作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師初一作文1
進入初中后，我有了新的目標，新的機會，新的生活。當然，也少不了新的班主任。
我的班主任姓王，高高的個子，長長的頭發(fā)。她不僅是我的班主任，還是我的英語老師。在我的心中，她是美的，是善良的，也是嚴厲的。
開學(xué)后的前兩天，王老師每天都在班上強調(diào)班規(guī)和紀律，雖然我們還沒有做到完全安靜，但是王老師還是不厭其煩地教我們?nèi)绾伟察o下來。
英語課上，王老師經(jīng)常讓同學(xué)發(fā)言。班上也有些同學(xué)在發(fā)言時會惹得同學(xué)們發(fā)笑，王老師不但沒有嚴厲地批評這些人，有時反而會和同學(xué)們一起笑起來。讓同學(xué)們不會覺得英語課很枯燥，而是十分有趣，也讓我愛上了英語。
課后，王老師十分重視我們的作業(yè)，對我們的作業(yè)有嚴格要求，還有罰抄的規(guī)矩，雖然不常用，但這樣的方法卻能讓我們的作業(yè)質(zhì)量大大提高，讓作業(yè)不僅僅是作業(yè)，還是一件讓人賞心悅目的藝術(shù)品，工藝品。但是，當同學(xué)的作業(yè)太過糟糕時，王老師會讓他到自己身邊來，并耐心地手把手教他寫好來。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我收集整理的我的老師初二作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師初二作文 篇1
教我們科學(xué)的是陳老師。可別小看了陳老師，她但是一個“老科學(xué)”。因為陳老師教科學(xué)至少也教了8年。在她面前，我們所學(xué)的科學(xué)知識實在是少得可憐。
這天這堂課是科學(xué)課，上課鈴一打響，全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認真而又安靜地等候著老師，因為每一次陳老師的出現(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會做些奇妙而搞笑的科學(xué)實驗，并附上幽默詼諧的預(yù)言，輕簡單松地將枯燥的只是印在我們腦海里。
但是一會兒，陳老師便拎著一個大箱子進來。老師開門見山地說：“大家都明白，不同的溶液倒在一齊有可能會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這天我們來做一個小實驗?！崩蠋煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭娜芤?。老師取出了兩瓶溶液，緩緩倒入試管中，“請同學(xué)們看好了，見證奇跡的時刻就要來了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了，緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后，瞬間就變成了粘稠的海藍色的液體。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是我整理的我的老師八年級作文（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師八年級作文1
我進入初中以來，各種各樣、風(fēng)格不同的老師讓我眼花繚亂，在這其中，我的班主任——陳老師早已在我的心中刻下了一道深深的痕跡。
我的老師頭頂上有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，充滿了智慧的光芒。雖然老師的皮膚有些黑，長得不是很高，但是，這顯得他像一塊堅硬的石頭一樣十分的結(jié)實，有力氣。
有一次，班主任在上課的時候講到了一道正、負數(shù)的計算題：—123+（+36）=？老師已經(jīng)很明確的講清楚道理后，還是有幾個差生死活都聽不懂，老師在無可奈何之下，使出了他的“殺手锏”：舉幾個有風(fēng)趣的有關(guān)于知識點的生活中的例子，來讓他們恍然大悟。之后，便用他那洪亮的聲音講了起來：“這個，簡單嘛，你欠了別人123元錢，你又還了別人36元，還欠多少元？”那幾個差生聽了后，低頭想了想，恍然大悟，徹底明白了道理。
我的老師不僅僅是講課的方法在其它老師之中獨樹一幟，而且十分地關(guān)心自己的學(xué)生，對待自己的學(xué)生就如對待自己的親生兒女一般，只要是他的學(xué)生，衣食住行，樣樣無憂。
魚離不開水，是水給了它寶貴的生命；綠葉離不開根，是根給了它充足的養(yǎng)分；我離不開老師的培育，老師就像“水”和“根”一樣無微不至地關(guān)心教導(dǎo)我們。下面是我為大家整理的我的初中老師作文3篇，歡迎閱讀，希望有所幫助。
我的初中老師作文1
初中，是一個新的開始，讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時和藹可親，有時發(fā)起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途著想。
“上課！”“起立！”“老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷！”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著。
以上就是我的初中老師作文的全部內(nèi)容，【我的老師400字作文:篇一】 說起我的老師,有很多,每一個老師都給我留下了深刻的印象,但是齊老師對我的印象最深。 那是我剛上初中的時候,報名分班后,每個班級的同學(xué)們集中在自己的教室前等著班主任來點名。我被分在22班,和幾個同學(xué)等在教室前看來老師來。
