作文我和？我和什么的作文1 冬天的雪花,為大地鋪上了皚皚的地毯,給這個(gè)世界增添了神秘的美感。 雪花總是像淘氣的小白點(diǎn),落在手上,可就稱趁你一眨眼的瞬間,又不知跑到了哪里,只留下一滴小小的水珠。那么，作文我和？一起來(lái)了解一下吧。
故事是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。以下是我收集的故事作文相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！
篇一：我和對(duì)手的故事
對(duì)手，是照亮我前進(jìn)的燈。因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能在反省中自我成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能不斷提醒自己：“還有人比你更強(qiáng)！”；因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能不斷地實(shí)現(xiàn)飛躍。在學(xué)習(xí)上，我跟我的“對(duì)手”成了朋友；在家里，我也有個(gè)對(duì)手，就是我爸。
還記得小時(shí)候，奶奶每次叫我干活，我剛想陵森運(yùn)去，突然有個(gè)身影掠過(guò)，原來(lái)是我爸。他趁我不注意，跑進(jìn)廚房，把活干完了。有一次，我和他爭(zhēng)著去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。正當(dāng)我表示不滿，要求重來(lái)一次時(shí)，他卻笑呵呵地跑遠(yuǎn)了，似乎在為他自己的又一次“勝利”而笑，只留給我一個(gè)勝利的背影。
在我三年級(jí)時(shí)，我看到了一道“驚世難題”——“1＋3＋5＋7＋9＋11＋……＋205的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？”我花了一個(gè)上午的時(shí)間來(lái)鉆研這道在現(xiàn)在看來(lái)是“a piece of cake”（小菜一碟）的難題，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)地相加，我加了一個(gè)上午用計(jì)算器加出來(lái)了。那時(shí)我驕傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用“奇偶的判斷”快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。
既然正面不行，我就用側(cè)面迂回的方法。
我和弟弟
別看我的弟弟只有六歲，胖乎乎的，鼻子尖尖的，看起來(lái)神氣十足。不管任何時(shí)間，任何地方，他都非常愛(ài)捉弄?jiǎng)e人。但他有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)編詩(shī)。
在星期四的傍晚，我吃完飯，一頭鉆進(jìn)屋里，寫起作業(yè)來(lái)，不知什么時(shí)間，弟弟這個(gè)調(diào)皮鬼又悄悄地跑到我的身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著我的文具盒。我看見(jiàn)了，他急忙說(shuō)：“哥哥！給我接一支筆，我要寫字?！蔽艺f(shuō)：“小孩子寫什么東西？一邊玩去?！蔽艺趯懙某錾竦臅r(shí)候，他乘我不在意，一把搶了過(guò)去。
我把一道題做錯(cuò)了，正當(dāng)我要找鉛筆盒的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見(jiàn)了，剛才我放在這里的，可是現(xiàn)在這里空空如也，那里有筆盒！
我想肯定是調(diào)皮的弟弟拿走了，當(dāng)我走到他旁邊時(shí)候，他已經(jīng)把我的橡皮，用刀片削成棒子又不像棒子的東西了。
我真想把她狠狠地湊一頓。我瞪著眼睛，正準(zhǔn)備教訓(xùn)他的時(shí)候，他卻撲進(jìn)媽媽的懷里。來(lái)了個(gè)惡人先告狀：“媽媽，哥哥打我”?？此巧駳獾臉觾海饧獾谋亲佑新N起來(lái)了。我心想：“要不是媽媽護(hù)著他，我一定揍他一頓。”我又想：“他再調(diào)皮也是我的弟弟呀！我一想便打消了這個(gè)念頭。
在我睡覺(jué)的時(shí)候，帆兄漏弟弟有跑到我的房間里，說(shuō)：“我有媽媽護(hù)著，你的陰謀是不會(huì)得逞的?！蔽艺f(shuō)：“弟弟，我是不會(huì)打你的，因?yàn)槟闶俏业艿堋?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家整理的我和什么的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和什么的作文1
冬天的雪花，為大地鋪上了皚皚的地毯，給這個(gè)世界增添了神秘的美感。
雪花總是像淘氣的小白點(diǎn)，落在手上，可就稱趁你一眨眼的瞬間，又不知跑到了哪里，只留下一滴小小的水珠。
我獨(dú)自走在這白皚皚的地毯上，小雪花卻還在給大地的外衣增加厚度，無(wú)比寒冷的世界變得格外純白，只有遠(yuǎn)處的松柏似乎還在和小雪花作對(duì)。
漸漸的雪停了，天雖然冷嗖嗖的，但小朋友們都出來(lái)了，他們似乎是白色世界的克星，個(gè)個(gè)不怕寒冷，為這個(gè)寂靜的世界帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡快的笑聲。我看著這滿地的雪花，抓起一把揉成小球，在地上滾著，那被我滾過(guò)的地方都已化成了雪水。
我又抬頭向遠(yuǎn)處遙望，看到那一個(gè)個(gè)肥白的可愛(ài)小雪人，嘴邊不由掛起了笑容。我走在雪地上，那一聲聲的響聲猶如美檔局妙的音樂(lè)，那一道道車輪印和電車印，好似在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的速度競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕。我低下頭，看著那厚厚的雪在漸漸融化，自己卻又無(wú)能為力，心中不由地一陣劇痛。
夕陽(yáng)西下，這條街上除了我就是那白雪，再也沒(méi)有另外的人，我們相互望著彼此，努力把對(duì)方的樣子記在心中，藏在內(nèi)心的最深處，留下永恒的回憶。
我和書的故事 作文五年級(jí)400字作文
我和書的故事
“書是全人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基心目中的書；而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視野；
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復(fù)習(xí)好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書，因此，我只能在晚上擠鍵漏出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書。書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。有時(shí)我竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。有一次，我關(guān)上房門在房間里看書，看得入迷，連媽媽屢次敲門的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽進(jìn)來(lái)輕輕地?fù)u了搖我，我才從書中醒來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不知現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛(ài)的書藏了起來(lái)，我沒(méi)有了書吃飯也吃不香，睡覺(jué)也睡不甜。有一天我趁媽媽不在家，我翻天覆地地找啊找，啊！終于找到了我心愛(ài)的那本書，親切地吻了它一口，便一頭鉆進(jìn)書的海洋里。
讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
我和弟弟
別看我的弟弟只有六歲,胖乎乎的,鼻子尖尖的,看起來(lái)神氣十足.不管激頌衡任何時(shí)間,任何地方,他都非常愛(ài)捉弄?jiǎng)e人.但他有一個(gè)好習(xí)慣,那就是愛(ài)編詩(shī).
在星期四的傍晚,我吃完飯,一頭鉆進(jìn)屋里,寫起作業(yè)來(lái),不知什么時(shí)間,弟弟這個(gè)調(diào)皮鬼又悄悄地跑到我的身邊,目不轉(zhuǎn)睛地看著我的文具盒.我看見(jiàn)了,他急忙說(shuō)：“哥哥!給我接一支筆,我要寫字.”櫻行我說(shuō)：“小孩子寫什么東西?一邊玩去.”我正在寫的出神的時(shí)候,他乘我不在意,一把搶了過(guò)去.
我把一道題做錯(cuò)了,正當(dāng)我要找鉛筆盒的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見(jiàn)了,剛才我放在這里的,可是現(xiàn)在這里空空如也,那里有筆盒!
我想肯定是調(diào)皮的弟弟拿走了,當(dāng)我走到他旁邊時(shí)候,他已經(jīng)把我的橡皮,用刀片削成棒子又不像棒子的東西了.
我真想把她狠狠地湊一頓.我瞪著眼睛,正準(zhǔn)備教訓(xùn)他的時(shí)候,他卻撲進(jìn)媽媽的懷里.來(lái)了個(gè)惡人先告狀：“媽媽,哥哥打我”.看他那神氣的樣兒,尖尖的鼻子有翹起來(lái)了.我心想：“要不是媽媽護(hù)著他,我一定揍他一頓.”我又想：“他再調(diào)皮也是我的弟弟呀!我一想便打消了這個(gè)念頭.
在我睡覺(jué)的時(shí)候,弟弟有跑到我的房間里,說(shuō)：“我有媽媽護(hù)著,你的陰謀是不會(huì)得逞的.”我說(shuō)：“弟弟,我是不會(huì)打你的,因?yàn)槟闶俏业艿?”我以為這樣一說(shuō),他一定會(huì)和我和好的,不會(huì)和我對(duì)著干的.可是我錯(cuò)了,我太天真了!
星期五我放學(xué)回家,看見(jiàn)姥姥來(lái)我家了,我興高采烈的說(shuō)：“姥姥,你怎么有空來(lái)呀?”可弟弟卻說(shuō)：“你不愿意姥姥來(lái)我們家嗎?姥姥還給我們帶來(lái)甜梨呢.”
我氣憤明做的瞅了他一眼,說(shuō)：“你就知道吃東西吃”.
媽媽把梨洗好了,我以為；這下我可以吃一個(gè)大梨了,可是；弟弟卻給我挑了個(gè)最小的梨,給姥姥挑了個(gè)有蟲的梨,給爸爸媽媽挑了個(gè)最小的梨.剩下的每一個(gè)都咬了一口,表示剩下的全部是他的了.我生氣的說(shuō)：“孔融四歲時(shí)就能讓梨了,你已經(jīng)六歲了,可為什么還這樣賴皮呢?”
姥姥護(hù)著她說(shuō)：“孔融從小就有四個(gè)哥哥,明明卻只有一個(gè)呀!”在姥姥的訴說(shuō)下,我又讓了他一次.
今天,媽媽特意為我買了支鋼筆,弟弟非要,可我還沒(méi)寫,我說(shuō)我是不會(huì)給的,弟弟卻大哭大鬧起來(lái),姥姥聞聲從廚房跑出來(lái),雙手濕漉漉的,說(shuō)：“明明別哭,姥姥給你買新的,不要他的破筆!”
他非常愛(ài)編詩(shī),今天編的是：春眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬,打上敵敵畏,不至死多少.怎么樣,他有趣吧?
這就是我的弟弟,他雖然頑皮,但他非常聰明,很受大家的喜愛(ài).
以上就是作文我和的全部?jī)?nèi)容，有一次,我和他爭(zhēng)著去洗手,我跑得快,他就把我摁住,自己搶先去洗手了。正當(dāng)我表示不滿,要求重來(lái)一次時(shí),他卻笑呵呵地跑遠(yuǎn)了,似乎在為他自己的又一次“勝利”而笑,只留給我一個(gè)勝利的背影。
