我的制作作文二年級(jí)？二年級(jí)手工制作作文1 我的小制作的名字是節(jié)節(jié)蟲。我用到材料是：兩張卡紙、一個(gè)紙杯、一根毛線和雙面膠。我先用一張紅色的卡紙剪成四個(gè)大小一樣的長方形，對(duì)折后剪開，卷成圓筒用雙面膠粘起來，再用一張綠色的卡紙剪成7個(gè)圓片，接著剪一個(gè)尾巴，然后用一個(gè)小紙杯做節(jié)節(jié)蟲的頭，那么，我的制作作文二年級(jí)？一起來了解一下吧。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語】小學(xué)生學(xué)寫作文，是自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是 無 整理的《小學(xué)二年級(jí)我的小制作作文300字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)我的小制作作文300字
這個(gè)雙休日有一項(xiàng)作業(yè)是用廢舊物品做個(gè)小制作，我做的是筆筒。筆筒是用卷紙中間的筒和一個(gè)硬紙片做的。先把硬紙片剪成和筒一樣大小的圓形，再把硬紙片涂上膠水，貼在筒的底部，這樣筆筒的筒身就做好。第二步是用綠色的軟紙把筒身包圍起來。這時(shí)候筆筒還是顯得有點(diǎn)單調(diào)，我就把閃光的彩紙剪成花瓣粘貼到上面進(jìn)行裝飾，又在上面畫了些嫩草。這樣一個(gè)筆筒就完全做好了。
這個(gè)筆筒又美觀又實(shí)用。這是我第一次做的手工品，看著它，我感到很自豪，決定以后多用廢舊物品做一些有用的東西。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)我的小制作作文300字
今天老師叫我們回家做一個(gè)小制作，做什么呢？我想啊想……我決定做一個(gè)筆筒。我先到婆婆家去找材料，我找啊找，終于把材料都給找齊了，一把鋸子、一個(gè)鐵釘、一根竹子。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的做衣服作文二年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做衣服作文二年級(jí) 篇1
我有一個(gè)橡膠娃娃。
今晚，我想為它做一件衣服。家里沒有料子，我就用衛(wèi)生紙代替布給它做衣服。
首先，我用衛(wèi)生紙粗略地畫了一下它的衣服。衣服做好后，我把橡膠放在里面。最后我把衛(wèi)生紙搓成一條條，想扣死它，但是每次我把最后一點(diǎn)放進(jìn)去，衛(wèi)生紙就碎了，我換了一張，又碎了。我本來愿意再換一個(gè)，但是還是壞了！換了一個(gè)又一個(gè)，還是綁不好。我很生氣。當(dāng)我拿到最后一個(gè)的時(shí)候，我終于把它塞進(jìn)去了！我也想給另一個(gè)橡膠娃娃做一件衣服，但是該做作業(yè)了，只好乖乖的做作業(yè)。
經(jīng)過這件事，我明白了：做事不要太心急，要用心去承受，用心去做，總會(huì)有成功的時(shí)候。
做衣服作文二年級(jí) 篇2
小豬是做衣服的，他生活在肥美的草原上。
一天，長江七號(hào)從天上掉了下來，看見小豬的衣服店就走了進(jìn)去。到了店里，長江七號(hào)生氣的說：“小豬，我的太空服被可惡的飛鏢炫破了，請(qǐng)你幫我再做一件?！毙∝i親切的說：“好的，我這就給您做。
我的小制作二年級(jí)作文一
我的小制作是水桶，它雖然看起來很簡單，其實(shí)不簡單，制作起來還真有點(diǎn)難呢！
我在做水桶前首先要準(zhǔn)備一個(gè)膠杯子和一些過期的彩報(bào)，一些毛線，剪刀，雙面膠紙等。準(zhǔn)備后就開始制作了。
我把彩報(bào)卷成一個(gè)管子形狀，一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的管子排列整齊，用雙面膠紙粘在膠杯外。為了使這水桶更加的牢固，我再用一根毛線在中間捆綁起來。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一個(gè)漂亮水桶的形態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。
哈哈！而我這個(gè)水桶還真能裝水的喲！我滿意極了！
我的小制作二年級(jí)作文二
今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點(diǎn)時(shí)間搞點(diǎn)我的小制作呢。我想自己動(dòng)手做一個(gè)小筆筒。
我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動(dòng)手了，我用的是綠色的卡紙，因?yàn)槲业膶懽肿朗蔷G色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個(gè)圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。
二年級(jí)我的小制作作文5篇1
我利用星期天的時(shí)間做了一個(gè)圓形的筆筒。我準(zhǔn)備的材料有礦泉水瓶子，剪刀，雙面膠和個(gè)種顏色的手工紙。
首先，媽媽用剪刀幫我把瓶子口剪掉，大概有14厘米高。然后，用黃色手工紙剪成弧狀，用雙面膠貼在瓶子的頂端，再用粉紅色手工紙繞在瓶子的中間，用藍(lán)色手工紙豎著貼在瓶子的下面，再用剪刀剪出一些蘋果，葉子，和小圓點(diǎn)。小圓點(diǎn)貼在弧狀的上面，葉子貼在中間的粉紅色手工紙上，蘋果貼在下面的藍(lán)色手工紙上。這樣一個(gè)漂亮的筆筒就做好了!
在制作的過程中，我和媽媽都很細(xì)心的考慮道顏色的搭配，制作的時(shí)候也能夠做到分工合作
二年級(jí)我的小制作作文5篇2
今天上午，我寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)二姨家桌子上的筆特別多，像一個(gè)個(gè)熟睡的士兵橫七豎八地躺著，看起來很亂。這該怎么辦呢？對(duì)了，筆的家就是筆筒，我要為這些筆做一個(gè)漂亮的筆筒。該用什么做筆筒呢？我一直都在尋找著。
下午上廁所的時(shí)候，我意外地發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙都用完了，只剩下一個(gè)空空的紙筒。對(duì)，我就用這個(gè)紙筒來做一個(gè)創(chuàng)意筆筒。
來到了桌子旁，我發(fā)現(xiàn)了一包一應(yīng)俱全的化妝品。我想起了媽媽化妝后漂亮的樣子，便決定給紙筒化化妝。我先找到了粉底，把粉底一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地?cái)D在紙筒的一些地方，再細(xì)致地把它們抹勻。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼亩昙?jí)手工制作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)手工制作作文1
我的小制作的名字是節(jié)節(jié)蟲。
我用到材料是：兩張卡紙、一個(gè)紙杯、一根毛線和雙面膠。
我先用一張紅色的卡紙剪成四個(gè)大小一樣的長方形，對(duì)折后剪開，卷成圓筒用雙面膠粘起來，再用一張綠色的卡紙剪成7個(gè)圓片，接著剪一個(gè)尾巴，然后用一個(gè)小紙杯做節(jié)節(jié)蟲的頭，用記號(hào)筆把節(jié)節(jié)蟲的眼睛、嘴巴畫好，最后把個(gè)個(gè)部件用毛線穿起來，我完成了節(jié)節(jié)蟲的制作。
我在做節(jié)節(jié)蟲的過程中，我遇到了一個(gè)小小的麻煩，我不會(huì)剪圓片，媽媽告訴我動(dòng)動(dòng)腦筋，我想了想，我拿來一個(gè)瓶子蓋畫到紙上，剪出來的圓片很圓了。通過這次制作我懂得了一個(gè)道理：遇到問題要開動(dòng)腦筋，不能干坐著。
二年級(jí)手工制作作文2
我記得有一次高老師帶著我們剪小人。
我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙，把它折好，然后用筆畫出小人的一半，最后用剪刀按照畫的線剪，就把小人剪下來了。
我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒有上次的好運(yùn)氣了，我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的，而且小人的手還尖尖的。
以上就是我的制作作文二年級(jí)的全部內(nèi)容，二年級(jí)描寫手工制作的作文1：上個(gè)星期六，在我們的小教室里，我做了一只可愛的章魚鬧鐘。我先在紅色的瓦楞紙上畫了一個(gè)大大的梯形。接著用藍(lán)紙剪了一根小頭發(fā)，又剪了一對(duì)黑黑的、大大的眼睛，還剪了一個(gè)圓圓的鼻子，最后剪了嘴唇和舌頭。后來，老師還給我們發(fā)了機(jī)芯、螺帽、時(shí)針、分針和秒針。
