二年級(jí)作文20字？二年級(jí)語文作文 篇1 星期天,風(fēng)和日麗天空漂浮著朵朵白云。小紅跟媽媽到公園去散步。一到小紅被公園的景色吸引住了。公園里的樹木枝繁葉茂,綠樹成蔭。突然小紅看到了栽在花壇里的十幾朵月季花,五顏六色美麗極了。小紅想月季花真漂亮。那么，二年級(jí)作文20字？一起來了解一下吧。
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
夜晚，我抬頭望著夜晚的星空。??！好美。
夜空之中，那皎潔的明月和那眼睛般一眨一眨的星星給我?guī)砹藷o限的遐想。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些星星就像一盞盞散發(fā)著熒光的燈，靜靜的躺在這張黑藍(lán)的紙上。
東邊那顆星邊上突然射出了一道格外亮的光，那就是傳說中的伽瑪射線爆發(fā)吧。在宇宙的某一角落，某一顆巨大的行星又結(jié)束了漫長的一生，留下的只有數(shù)秒內(nèi)閃爍的伽瑪射線爆發(fā)和一個(gè)足以毀滅宇宙生態(tài)平衡的黑洞。
看到這美妙的夜空，我不禁陶醉了，開始幻想起來。瞧，伽瑪射線邊上環(huán)繞著六顆星星，以射線為中心，多像一個(gè)六芒之星的法陣；那邊的星又好像是“人馬座”，仔細(xì)一看，那又比較像“摩羯座”。那顆“牛郎星”在閃爍，似乎正在呼喚對(duì)岸的“織女星”，七夕將至，他們的鵲橋也快要架起來了吧。
漫天閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣平和，但他們把夢(mèng)幻般的光芒灑到人間。
星星就像調(diào)皮的小孩一樣可愛，他們跑到很遠(yuǎn)的地方，好像在和我們?cè)谕妗白矫圆亍?，讓人只能看到他們朦朧的影子；有的像個(gè)羞澀的姑娘，躲在云層后邊，不想讓人們看清它的真面目；有的又像個(gè)頑皮的孩子。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼亩昙?jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
有一天，小明的爸爸媽媽要上班，媽媽說：“小明你不要玩了，記得要寫作業(yè)。”小明說：“好的?！?/p>
小明寫完作業(yè)后，他想看一看電視，打開電視后一看，動(dòng)畫片都放完了。接著小明想看一看書，結(jié)果書柜鎖上了。他又想吃點(diǎn)零食，小明一看冰箱里的零食吃光了。他還有一個(gè)想法就是去畫畫，可是紙也全用光了。
后來他發(fā)現(xiàn)地上有一盒火柴，他好奇的刮了兩下，火柴點(diǎn)燃了，可是火柴一下熄滅了。他覺得沒意思，就在大街去撿廢紙。過了一個(gè)小時(shí)后，小明撿了很多廢紙。他 回家后就去拿火柴點(diǎn)火，結(jié)果火一下子就燒著了地板，然后又燒著了柜子和椅子，過了一會(huì)兒又燒到沙發(fā)上。小明一看就慌忙地說：“糟了，糟了，全都燒著了?！?小明嚇得哭了起來。
此時(shí)屋里面冒起了黑煙，這真可以用一個(gè)詞形容：濃煙滾滾。鄰居老爺爺看見了，他趕忙拿起電話撥打119，不一會(huì)兒消防隊(duì)員來了，他們拿起噴水槍一噴，火終 于滅了，消防員叔叔走時(shí)對(duì)小明說：“小朋友玩火很危險(xiǎn)的，以后你不能再玩火了喲。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼亩昙?jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)美麗的小山坡上，住著小螞蟻一家，門前不遠(yuǎn)處有一口池塘，池塘里有許多美麗的小鯉魚。
一天，小螞蟻跟媽媽說：“媽媽，我想跟小鯉魚去玩，好嗎？”
螞蟻媽媽說：“池塘的水很深，掉下去很危險(xiǎn)的，你千萬不能去??！”
小螞蟻不相信媽媽的話，就乘媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地來到了池塘邊?！叭绻幸恢恍〈窃摱嗪冒?！”小螞蟻想。
這時(shí)一片樹葉落下來，剛好落在池塘邊上，小螞蟻高興地說：“太好了，我有船了！”說完高興地跳到了樹葉上。
“小鯉魚，你跟我玩捉迷藏好不好？”小螞蟻大聲的喊。
小鯉魚聽了小螞蟻的喊聲，高興地跳出了水面說：“好呀！”說完，撲通一聲鉆進(jìn)了水里，浪花把小螞蟻的葉子船打翻了，撲通一聲，小螞蟻掉到了水里，它只好使勁地掙扎著！
螞蟻媽媽找不到小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然，他想到了小鯉魚，就趕緊跑到池塘邊，發(fā)現(xiàn)了落水的小螞蟻，螞蟻媽媽不顧一切地跳了下去，這時(shí)，小鯉魚游了過來，把小螞蟻和螞蟻媽媽送到了岸邊。
“阿嚏！”螞蟻媽媽得了重感冒，小螞蟻一直守在媽媽身邊，給媽媽倒水，喂藥，還留下了悔恨的淚水，對(duì)媽媽說：“媽媽，我以后再也不淘氣了！”
二年級(jí)作文 篇2
暑假開始的第一天，爸爸媽媽帶上我去了泰國的清邁。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我收集整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
第一次組織方隊(duì)的肅然起敬；第一次集體旅游的笑容可掬；第一次文藝匯演的靦腆羞澀；第一次主題班會(huì)的熱情洋溢；第一次團(tuán)體軍訓(xùn)的豪放不羈……多少個(gè)我們一起攜手走過的第一次，匯聚成一支友誼至深，真誠美好的交響曲。
集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。一路走來我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)，獲得過許多或大或小的榮譽(yù)，溫馨教室；五星級(jí)班級(jí)；五月歌會(huì)二等獎(jiǎng)；數(shù)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)；各種比賽所得獎(jiǎng)……多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光，31341，每個(gè)人都有自身的閃光點(diǎn)；每個(gè)人都是班中的活寶；每個(gè)人都曾為班級(jí)付出過；每個(gè)人都是最棒的……
時(shí)不待人，有人說我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來越少了，6個(gè)月之后我們將分道揚(yáng)鑣，每個(gè)人都有屬于自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)，師生同學(xué)見面的機(jī)會(huì)更少了，但是那些年我們?cè)黄鹦^，一起哭過，一起打過，一起鬧過的時(shí)光定要永銘于心。每當(dāng)周圍環(huán)境安靜下來，夜深人靜之時(shí)，不由會(huì)想起曾經(jīng)的31341，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，那時(shí)的我們天真無邪，無憂無慮的朝夕相處在一起……
愿那些另謀出路的同學(xué)一切安好，雖然你們告別了31341，但海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我們不是還守護(hù)著彼此的聯(lián)系方式嗎？我們不是還心有靈犀的安居在同一地域嗎？我們不是還許下了3年之約的承諾嗎？
任時(shí)光荏苒，海角天涯，天各一方，我們心連心，距離從不曾遙遠(yuǎn)過，終有一天，我們還要相約于某地，一起懷戀在校學(xué)習(xí)的時(shí)光；一起為逝去的青春做個(gè)詮釋；一起再次回首曾經(jīng)激昂奮斗的歲月。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是我為大家整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
天空中飄著十朵美麗的小云，她們善良可愛。
一只小貓追著捕蝴蝶，正在玩耍，蝴蝶很快飛走了，有朵小云落了下來，和小貓快樂地玩在了一起。
小云在飛著，看見鼠弟弟被熱得滿頭大汗，不能行走，一朵小云為他擋住了烈日，還幫他找到了水源。
八朵小云在飛行中，看到一只無處安家的鳥，她們一起落在了一棵光禿禿的大樹上，讓小鳥在其中的一朵上安了家。
七朵小云飛過一片牧場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一只沒穿衣服的羊，她輕輕地落在了羊身上，被主人帶回了家。
小云飛呀飛，聽見了小狗傷心地哭聲，原來是氣球飛跑了，小云把自己當(dāng)做氣球，讓小狗帶走了。
豬伯伯正在種花，五朵小云經(jīng)過，看見花兒沒水喝，一朵留下來，化作了雨。喝飽水的花兒，很快長高長大，開出了美麗的鮮花。
小熊最想堆雪人，四朵小云下雪幫助了他，他滾成了一大雪球，沒有腦袋怎么辦？有朵小云落在上面安了家。
三朵小云飛在空中，看見雞阿姨的衣服孤獨(dú)地曬掛在哪里，一朵決定要留下來陪伴它。
兩朵小云遇到了雷電，不幸有一朵受傷了，是護(hù)士姐姐在為她療傷。
以上就是二年級(jí)作文20字的全部內(nèi)容，二年級(jí)作文 篇1 第一次組織方隊(duì)的肅然起敬;第一次集體旅游的笑容可掬;第一次文藝匯演的靦腆羞澀;第一次主題班會(huì)的熱情洋溢;第一次團(tuán)體軍訓(xùn)的豪放不羈……多少個(gè)我們一起攜手走過的第一次,匯聚成一支友誼至深,真誠美好的交響曲。 集體是力量的源泉,眾人是智慧的搖籃。
