我的老師五年級(jí)作文？師恩難忘五年級(jí)作文1 老師,就像是一望無際的大草原,我們,就像是草原上開著幾朵鮮艷的花靜靜的開放著。老師培育了我們,給我們幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。 我的眼前時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)了香香老師在講臺(tái)上為我們講課的情景。 香香老師是嚴(yán)厲的。那么，我的老師五年級(jí)作文？一起來了解一下吧。
在我的學(xué)習(xí)生活中，作文是不可或缺的一部分。下面，我將分享幾篇關(guān)于五年級(jí)學(xué)生的作文范文，展現(xiàn)不同的老師形象和教學(xué)風(fēng)格。
首先，張引老師，我們的英語老師，以其獨(dú)特的教學(xué)方式讓我們愛上英語。盡管外表平凡，她的眼神犀利，對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生毫不留情。一次，我因課外書而忽略了作業(yè)，被她嚴(yán)厲批評(píng)，但我從中學(xué)到了責(zé)任感。張老師期待我們成為優(yōu)等生，她的期待和嚴(yán)肅目光成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
另一位嚴(yán)格的老師，周老師，看似嚴(yán)厲實(shí)則關(guān)心備至。她不僅嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活安全。有一次，王海寧受傷，周老師迅速帶他去醫(yī)院，她的責(zé)任心讓人感動(dòng)。
語文周老師則既嚴(yán)肅又有愛心。她耐心教導(dǎo)我，即使面對(duì)我多次的拖延，她仍給予我改正的機(jī)會(huì)。她以創(chuàng)新的教學(xué)方法，如"采蜜"作業(yè)，激發(fā)我們的閱讀興趣。
科學(xué)老師陸老師，以其幽默的教學(xué)方式和對(duì)錯(cuò)誤的寬容態(tài)度，引導(dǎo)我們探索科學(xué)世界。他用生動(dòng)的實(shí)例和有趣的懲罰，讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)到了知識(shí)。
最后，丁老師，我們的語文課代表，她以豐富的知識(shí)和少而精的作業(yè)，讓我們有更多時(shí)間復(fù)習(xí)和休息。她的課堂總是充滿活力，使我們對(duì)語文充滿熱情。
這些老師，無論嚴(yán)厲還是溫柔，都在我們的成長(zhǎng)道路上留下了深刻的印記，他們的教導(dǎo)和付出，是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和榜樣。
不如寫一篇我的老師作文紀(jì)念一下吧！真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“我的老師400字作文五年級(jí)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#257926 我的老師400字作文五年級(jí)1
從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的，個(gè)子很高，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對(duì)我們我們很和藹，但很嚴(yán)格。從我第一天背上書包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，她就是我小學(xué)生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。
她對(duì)我們很嚴(yán)格，要求很高，因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火，不敢跟她說話。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲，只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課，光做小動(dòng)作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真，不放過每一個(gè)錯(cuò)題，她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀!每到節(jié)假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的師恩難忘五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘五年級(jí)作文1
老師，就像是一望無際的大草原，我們，就像是草原上開著幾朵鮮艷的花靜靜的開放著。老師培育了我們，給我們幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
我的眼前時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)了香香老師在講臺(tái)上為我們講課的情景。
香香老師是嚴(yán)厲的。記得上二年級(jí)練大繩的時(shí)候，香香老師每天6點(diǎn)50鐘準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，繞著200米的操場(chǎng)跑步等我們。我們?nèi)w大繩成員誰也不敢遲到，只要遲到10分鐘，香香老師都會(huì)不管三七二十一的給家長(zhǎng)打電話，嚇得我們每天6點(diǎn)起床。
香香老師又是仔細(xì)的。在上一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們每次寫作業(yè)的時(shí)候，都要一絲不茍的寫作業(yè)，為什么呢？因?yàn)橄阆憷蠋煓z查作業(yè)的時(shí)候都很仔細(xì)，哪怕你的字寫得不規(guī)范或者少了一畫的時(shí)候，香香老師都會(huì)細(xì)心的給你檢查出來。
香香老師不僅穿的漂漂亮亮的而且心靈也美。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們做錯(cuò)了什么事情，香香老師都會(huì)如實(shí)的告訴我們的爸爸媽媽，從不隱瞞任何事情。
她就像園丁一樣，我們有任何枯萎的葉子她都會(huì)為我們剪掉，害怕以后影響發(fā)育。
寫作思路：以我的老師為主題，從認(rèn)識(shí)、教學(xué)、影響等方面，展開描寫?？梢越榻B自己認(rèn)識(shí)老師的經(jīng)歷和方式，描述老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，同時(shí)也可以分享老師對(duì)自己的影響和啟示。下面分享3篇《我的老師》作文，供大家參考?
我的老師作文1
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道
我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”XXX，你的書呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……
我的書忘……忘帶了?！皽蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。
五年級(jí)我心目中的好老師作文篇一
從幼兒園到現(xiàn)在升入五年級(jí)，我也有經(jīng)歷過不少的老師教課。有的很年輕，好像一個(gè)大姐姐;有的比較嚴(yán)厲，極少露出笑容;也有的戴著眼鏡非常像圖畫中的老師形象。
我心目中的好老師到底應(yīng)該是什么樣的呢?我覺得他能是個(gè)幽默的人。他不會(huì)干巴巴地講課文，讓我聽了打瞌睡，而是能講得非常生動(dòng)，說些小笑話，這樣我的心思就不容易飛到窗外去了。她是個(gè)喜歡鼓勵(lì)多于批評(píng)的人。不要總是說我們做得哪里哪里不好，有時(shí)我們也不想出那么多差錯(cuò)，只是總好像會(huì)一不小心就犯了錯(cuò)。老師如果能多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我們，發(fā)現(xiàn)下我們身上的閃光點(diǎn)，那么我們將會(huì)對(duì)自己更有信心，學(xué)習(xí)起來也更帶勁。我心目中的好老師應(yīng)該是個(gè)公平的人。她會(huì)公平地給學(xué)生機(jī)會(huì)，她不會(huì)在上課時(shí)只叫那么幾個(gè)好學(xué)生回答問題。她是個(gè)體諒學(xué)生的人，不會(huì)布置太多的作業(yè)，會(huì)趕著我們?nèi)ソ淌彝饣顒?dòng)，而不是總把我們留在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，功課功課的。最后我還希望多些男老師，有時(shí)男老師雖然比起女老師粗獷些，可是這樣才是我們的男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。
我多么希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過，我也會(huì)努力爭(zhēng)取做老師心目中的好學(xué)生的。
五年級(jí)我心目中的好老師作文篇二
我的老師，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下，有一個(gè)櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開朗、幽默、溫柔。
以上就是我的老師五年級(jí)作文的全部?jī)?nèi)容，五年級(jí)我心目中的好老師作文篇一 從幼兒園到現(xiàn)在升入五年級(jí)，我也有經(jīng)歷過不少的老師教課。有的很年輕，好像一個(gè)大姐姐;有的比較嚴(yán)厲，極少露出笑容;也有的戴著眼鏡非常像圖畫中的老師形象。我心目中的好老師到底應(yīng)該是什么樣的呢?我覺得他能是個(gè)幽默的人。他不會(huì)干巴巴地講課文。
