寫上課下課的作文？1. 課間活動作文 熱鬧的課間活動 最近,我們學校開展了大課間體育活動。 清脆的下課 *** 響了 ,同學們像小鳥一樣涌出了教室,來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來,同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。那么，寫上課下課的作文？一起來了解一下吧。
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼南抡n十分鐘的作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下課十分鐘的作文300字1
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，下課了，同學們飛快地跑出了教室，開始了愉快的活動。
操場上熱鬧極了，同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的打網球，還有的在進行跑步比賽。
最熱鬧的要屬跑步比賽了。同學們把那里圍得水泄不通，我好不容易才擠了進去，正好趕上了比賽的決賽。我興奮地看著，只見關芷萱、李明等同學正趾高氣揚地站在起跑線上，準備著迎接關鍵的搏斗。
決賽開始了。決賽的同學弓著身子，做出了準備起跑的姿勢，只聽裁判員丁煒用力喊了一句：“準備，開始！”比賽就開始了，只見同學們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前沖去。比賽進行了一半，目前李明正領先，關芷萱第二名?？斓浇K點了，只見李明還是在第一，就情不自禁地喊了一聲：“關芷萱，加油！”關芷萱一聽，就憋足了勁，飛快地朝前沖去，最后，關芷萱得到了這次比賽的冠軍。
過了一會兒，上課了，我們又回到了教室，開始學習。
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼恼n間十分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文1
下課了，貪玩的樂樂伸了一個懶腰，自言自語到：“唉，總算下課了，這節(jié)課把我憋得呀，我怎么的也得出去伸伸手腳?！痹捯魟偮?，只見樂樂把手一伸，桌子上的跳繩就拿下來了。他上了個廁所，這才來到了操場。
操場上真是人山人海，同學們玩的東西五花八門，而且都是樣樣精通。他們有的在角落里上下揮舞著拍子，靈活地打乒乓球，旁邊有兩個同學在給他們吶喊助威；有的在一旁金雞獨立，敏捷地抬腿踢毽；還有的三五成群圍成一團，爭著要讓他先跳長繩，后來，一個甩繩的同學把同學們管得井井有條，每個人都按秩序排隊。玩得可歡了！
樂樂看著跳長繩的同學，突然想起他把繩子也帶來了，只見他二話不說，一握繩柄，一抬雙腳，輕快敏捷，二目雙斜。大家仿佛都已經融入了歡樂的海洋。
上課了，大家依依不舍地進了教室，不過轉念又一想，聽老師講故事，也是很有趣的呀！
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室去運動，操場上一片歡聲笑語。
同學們都在玩什么呢？有的在認真地打乒乓球，有的在歡快地踢毽子。
1. 有關下課后的場面描寫作文
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。
沒等老師說下課，有些男同學就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開教壇，那些男同學就像放飛的小鳥，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。
他們一但跑起來呀，不管前面有沒有人，他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。操場上還有一些玩游戲的同學。
他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。
他們在盡情的玩耍、嬉戲，多么快樂，多么自在呀！至于我，如果當天我有帶書的話，我會在一旁安靜地看書。那些男同學的“罪證”被我全看到了：因為追逐打鬧的關系，原來擺的好好的桌椅，被他們弄得歪歪斜斜的。
可這樣并沒有影響我看書。無論怎樣的吵鬧，我依然能安靜的看書，絲毫不影響我。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴又響了。
同學又回到了班上，安靜的上課了。
2. 下課后場景描寫400字
下課了，同學們像一窩蜂似的涌向操場，操場上頓時沸騰起來了。
我和幾個小伙伴在操場的一邊，玩起了丟手帕。我們先圍成一個圓圈，大家愉快地唱著兒歌。丟手帕的小紅，她穿著花裙子，在微風中飄動著，多么像一只翩翩起舞的蝴蝶。一年級的小朋在老師的帶領下，他們玩起了老鷹捉小雞的游戲。老師當雞媽媽，一個小男孩當老鷹。
1. 三年級作文上課下課的景象作文怎么寫
上課，下課……每天都會有.最煩的就是星期一，那天是一周的開始，說明我又要進入一大堆作業(yè)的世界里了.
上課，下課……每天就這么循環(huán)著，最愛的就是星期五，那天放學早，課程我都很喜歡.下午的第一節(jié)課，也是最后一節(jié)課，可以做家庭作業(yè)了！
上課，下課……有時在上課的時候，不知不覺就發(fā)起了呆：要是作業(yè)不那么多該多好；要是能夠每天都在周游世界該多好啊……
下課了，我還在托著腮幫子，在座位傻笑，空想，直到有人大聲地叫我，我才回過神來.周圍什么都沒有改變，還是課桌配課椅，黑板配講臺，老師配學生，學生配書包！
上課，下課……不停重復，不要發(fā)呆！不要傻想了！一切都是空談，空想！實際一點！現實一點吧！
2. 作文學校課間活動的情景怎么寫'
“?！?”上課了！同學們像自由的小鳥沖出了課室，沖向操場，因為這節(jié)課是大課間活動。
操場上可真熱鬧??！有的同學在打籃球，有的在踢毽子，有的在與別人比扳手腕，還有的在玩捉人游戲……同學們都玩得興高采烈。
咦？那里有一群同學在干什么呢？我跑過去，有力的擠進人群中，哇！原來她們在玩捉人游戲啊！只見她們先猜拳，再散開，然后就說：“1.2.3.開始！”一個女同學捉，其他人在躲，只見捉人的女同學像一頭發(fā)瘋的獅子，快速地向一個男同學沖去，男同學微笑了一下，靈巧地向后一跳，順利地躲過了女同學的“攻擊”，圍觀的同學頓時沸騰了起來，有的說：“男同學加油！別被捉到呀！不然會給女生瞧不起的！”有的說：“男生加油！女生加油！”還有的說：“女生加油！男生漏油！”哈哈……可能是聽搜攜芹到有人打氣，男生就對圍觀的同學做了一個勝利的手勢，可一不留神，就被女生捉了個正著，這時，輪到男生捉人，男生說：“吼！老虎不發(fā)威當我是病貓?。 痹捯魟偮?，做出一個“凌波微步”，速度快得驚人，簡直比風還快，不一會兒，一個“戰(zhàn)利品”就被拿下來了，同學們一齊吶喊：“真厲害！”
時間如飛，不知不覺已經下課了，同學們都意猶未盡，每個人的臉都像一紅彤彤的大蘋果，笑容滿臉的走回教室，操場上恢復了清靜……
3. 有關下課后的場面描寫作文
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。
1. 我的校園作文寫早晨中午放學時的情景
校門口的情景
叮叮?！毕抡n鈴響了，校門口頓時熱鬧起來。
家長們伸長了脖子，朝校門里張望，生怕找不到自己的孩子，大家都往門口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發(fā)各種宣傳單的人像一條條小魚，在人群里游走，抓緊時機把宣傳單硬塞給家長?？上В@些塞在家長手里的宣傳單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。
校門口兩側的馬路也早已變成了臨時停車場，接孩子的小轎車排成了長龍，把兩旁的道路全部擠滿了。自行車、電動車只好見縫插針，在人群中穿梭。身材龐大的公交車想快速地離開這里，那簡直就是天方夜譚！家長的說話聲、自行車的鈴鐺聲、汽車的喇叭聲，混合在一起，就像在演奏一起龐大的交響樂。
路隊終于出來了，路隊長雙手緊握路隊牌，面帶微笑，抬首挺胸，氣勢昂昂，驕傲地舉著路隊牌走在最前面。同學們笑瞇瞇地緊跟在后面。當他們看見前來迎接自己的家長，頓時就變成了活潑的小兔子，歡呼著撲進他們的懷抱，開始了回家的行程。沒有看見自己家長的孩子，像熱鍋上的螞蟻，在人群中焦急地尋找，實在沒找到的，也只有垂頭喪氣地繼續(xù)等待。
啊，放學時的校門口可真是熱鬧！
2. 今天上午上課放學前30秒有人說話,老師讓全班寫 晚走15分鐘 的300
親愛的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心. 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
以上就是寫上課下課的作文的全部內容，課間十分鐘作文1 下課了,貪玩的樂樂伸了一個懶腰,自言自語到:“唉,總算下課了,這節(jié)課把我憋得呀,我怎么的也得出去伸伸手腳。”話音剛落,只見樂樂把手一伸,桌子上的跳繩就拿下來了。他上了個廁所,這才來到了操場。
