生活萬花筒作文四年級(jí)？四年級(jí)上冊(cè)第五單元作文主題是《生活萬花筒》，該主題450字作文示例如下：1、《生活萬花筒》篇一 生活是個(gè)萬花筒生活是豐富多彩的，就如一個(gè)萬花筒一般，有很多事情到現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時(shí)候，我很多事都弄不明白，見抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有許多戰(zhàn)士犧牲了，那么，生活萬花筒作文四年級(jí)？一起來了解一下吧。
四年級(jí)上冊(cè)第五單元作文主題是《生活萬花筒》，該主題450字作文示例如下：
1、《生活萬花筒》篇一
生活是個(gè)萬花筒生活是豐富多彩的，就如一個(gè)萬花筒一般，有很多事情到現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時(shí)候，我很多事都弄不明白，見抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有許多戰(zhàn)士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自己的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。
生活是個(gè)萬花筒，生活中有不少趣事兒，現(xiàn)在回憶起來，都會(huì)撲哧一聲笑出聲來。我再來說我學(xué)習(xí)的狀況，通過我學(xué)習(xí)的狀況，大家應(yīng)該能猜出我現(xiàn)在生活的習(xí)慣吧。
大伙兒應(yīng)該都知道我經(jīng)常說錯(cuò)字，有時(shí)還會(huì)將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習(xí)慣，不過要是說到這課堂上，我舉手發(fā)言原先還是挺不錯(cuò)的，可是現(xiàn)在我不僅成績(jī)不怎么樣。而且現(xiàn)在連唯一值得驕傲的資本都沒了現(xiàn)在老師對(duì)我的印象也逐日變差了。
在老師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個(gè)無一優(yōu)點(diǎn)的差生了，就比如說我作業(yè)遲交，背書不過關(guān)，上課不認(rèn)真聽，走神。這些毛病總是我成績(jī)上不去，我想上級(jí)，可總是想著玩，所以我考試時(shí)都盡了全力，仍無濟(jì)于事，只能臨時(shí)抱佛腳。
生活萬花筒般絢爛多彩，每日都上演著不同的戲碼。下面是我為您精選的一些四年級(jí)學(xué)生寫的關(guān)于“生活萬花筒”的作文，每篇作文后都有對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。
作文一：
生活萬花筒四年級(jí)作文（一）
生活猶如一幅多彩的畫卷，每天的色彩交織出不同的情緒和故事。今年生日，我收到了一套夢(mèng)寐以求的小廚房玩具，它包括各種廚具，讓我愛不釋手。我喜歡它到了極致，幾乎時(shí)刻都帶在身邊。
我決定嘗試使用我的小廚房來做飯。我和媽媽一起進(jìn)入廚房，她使用大廚具，我則操作我的小廚房。我小心翼翼地點(diǎn)燃了酒精燈，開始了我的烹飪之旅。我先將食材切好，然后倒入鍋中翻炒，最后加入調(diào)料，一道美味的菜肴就完成了。
通過這次經(jīng)歷，我體會(huì)到了媽媽的辛勞。當(dāng)我看到媽媽品嘗我做的飯菜并露出滿意的笑容時(shí)，我心中充滿了喜悅。
點(diǎn)評(píng)：這篇作文生動(dòng)地描繪了一個(gè)孩子的烹飪經(jīng)歷，通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了孩子的興奮和成就感，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。
作文二：
生活萬花筒四年級(jí)作文（二）
生活就像一個(gè)變化無常的萬花筒，每一天都充滿了色彩和驚喜。
今天上午，我有一節(jié)英語課。準(zhǔn)備出門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的課本不見了。我慌了神，擔(dān)心會(huì)遲到。媽媽幫我一起尋找，最終在書架上找到了課本。這次事件讓我意識(shí)到了整理的重要性。
生活萬花筒作文如下：
一、第一篇
生活就像一個(gè)萬花筒我們的身邊不是重新各種各樣稀奇古怪的事物。也許在你不經(jīng)意間也許這一秒你可能就會(huì)意外發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在我來講講我的意外發(fā)現(xiàn)吧！那是一個(gè)晴朗的下午，太陽(yáng)西下接近了地平線。我正從商店里買了東西往家走可一群不速之客擋住了我的去路，只見這幾只螞蟻飛快的奔跑著就像離玄的箭似的一下子不見了蹤影。我有些好奇，于是，我俯下身子仔細(xì)尋找著，發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)小洞。
過了一會(huì)了，只見螞蟻大軍浩浩蕩蕩地從洞中走出來。有的螞蟻扛著米粒，有的則是幾只螞蟻抬著一些類似卵的東西。突然，天色一暗，天空烏云滾滾而來。我趕緊往家跑。
通過天氣預(yù)報(bào)我知道明天中午還會(huì)有一場(chǎng)大雨。于是，臨近中午時(shí)，我便匆匆趕往螞蟻洞旁。奇怪了，螞蟻軍隊(duì)竟然全體出動(dòng)了，與昨天一樣，他們又在搬家。
二、第二篇
在我記憶的銀幕上，閃爍著無數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事，有令人難忘的，有令人激動(dòng)的，更有令人煩心的記得有一次期末語文測(cè)驗(yàn)中，我不幸考砸了，因?yàn)榇中模S多老師課堂上講解過的原題都沒有答對(duì)。
我覺的無地自容，對(duì)不起老師，對(duì)不起媽媽，也對(duì)不起自己。課堂上老師講評(píng)試卷時(shí)，我一句也聽不進(jìn)去，心里只是在想，慘了、慘了，回家怎么向媽媽交待呢！肯定又要被媽媽用荊了。
四年級(jí)上冊(cè)生活萬花筒作文如下：
篇1：
生活是個(gè)萬花筒。酸、甜、苦、辣樣樣都有，讓我一一告訴你。
酸。記得六歲那年，我剛剛學(xué)會(huì)騎自行車，由于車技不熟練，一下撞上了一個(gè)車夫，車上的紙掉了一地。我低下了頭：完了完了，他要罵我了！誰知他淡淡地說道：“沒關(guān)系，小朋友，你去玩吧！"我呆住了，心里一直都酸酸的。
甜。這次期末考試我語文94點(diǎn)5分，數(shù)學(xué)一百，得了一個(gè)“十小之星”。放學(xué)回到家，我迫不及待的告訴了媽媽。媽媽也高興壞了，笑得合不攏嘴說：“不錯(cuò)，可真棒！但一定不能驕傲，繼續(xù)加油！”我高興的手舞足蹈，心里像吃了蜜一樣甜。睡覺時(shí)還笑出了聲呢！
苦。去年暑假我學(xué)平衡車，媽媽帶著我來合梯上，我打開開關(guān)，讓媽媽扶著我站上去，可我剛站上去就摔了個(gè)四腳朝天。失敗的我并不甘心，又小心地站了上去，可平衡車就像招了魔一樣，帶著我不停的轉(zhuǎn)起圈來，讓我摔了個(gè)狗啃泥。
正當(dāng)我不想學(xué)時(shí)，媽媽走了過來說：“失敗乃成功之母?！敝灰憧朔щy，就一定會(huì)成功的！”我咬緊牙關(guān)，一遍一遍的練習(xí)，終于我學(xué)會(huì)了平衡車。
辣。去年二年級(jí)的一個(gè)星期天，我在上練字班。馬老師在講字，而我卻在開小差。
四年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作生活萬花筒作文如下：
篇一：生活萬花筒
生活就像一個(gè)萬花筒，充滿了各種色彩和變化。每個(gè)人的生活都有其獨(dú)特的圖案和色彩，讓人們不斷探索和欣賞。
我記得那是一個(gè)晴朗的早晨，我和我的朋友們?cè)诠珗@里玩耍。我們玩得很開心，直到一個(gè)小女孩出現(xiàn)在我們面前。她看起來大約六歲，手里拿著一個(gè)空的冰淇淋罐。她用怯生生的眼神看著我們，然后問我們是否可以給她一些零花錢。
我感到很驚訝，因?yàn)樵谶@個(gè)社區(qū)里，沒有人會(huì)因?yàn)槿狈α慊ㄥX而向陌生人乞討。我們問她為什么，她告訴我們她的家人很窮，她沒有錢買冰淇淋。我感到很難過，因?yàn)槲抑浪睦Ь常矣帜茏鍪裁茨兀?/p>
我們決定幫助她，我們帶她去附近的便利店買冰淇淋。在等待的過程中，我們和她聊天，了解到她的家庭情況很困難。她的父母都失業(yè)了，他們只能依靠社會(huì)福利和親戚的幫助來維持生計(jì)。
我們決定幫助她更多，我們帶她去圖書館，讓她可以自由地閱讀她喜歡的書籍。我們還帶她去公園玩耍，讓她可以享受生活的美好。我們也和她分享了我們的生活經(jīng)歷和故事，讓她可以更好地了解我們的世界。
這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到生活的不平等和困難，但我也認(rèn)識(shí)到我們可以幫助他人，讓他們的生活變得更好。
以上就是生活萬花筒作文四年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，生活萬花筒作文如下：一、生活萬花筒作文1：生活就像一個(gè)萬花筒，它絢麗多彩，讓人難以忘懷。記得那次吃棉花糖，是我生活中很甜的一個(gè)畫面。那天，我和媽媽正在南塘老街散步。媽媽給我買了一根棉花糖吃。那根棉花糖是淡粉色的，插在棒子上，就像天空中一朵被采摘下來的云，軟棉棉的。你仔細(xì)看的話。
