五年級(jí)啟示的作文？【篇一】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示 風(fēng)和日麗的星期天，小明在公園的長(zhǎng)椅上專注地閱讀書(shū)籍。不久，一位大叔在旁邊坐下，開(kāi)始悠閑地抽煙。小明被煙味熏得忍不住提醒他，但大叔不以為然，認(rèn)為這是大人之間的事。小明耐心地解釋，如果繼續(xù)吸煙，不僅會(huì)損害自己的健康，還會(huì)污染公園的空氣，影響他人。那么，五年級(jí)啟示的作文？一起來(lái)了解一下吧。
【篇一】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示
風(fēng)和日麗的星期天，小明在公園的長(zhǎng)椅上專注地閱讀書(shū)籍。不久，一位大叔在旁邊坐下，開(kāi)始悠閑地抽煙。小明被煙味熏得忍不住提醒他，但大叔不以為然，認(rèn)為這是大人之間的事。小明耐心地解釋，如果繼續(xù)吸煙，不僅會(huì)損害自己的健康，還會(huì)污染公園的空氣，影響他人。大叔卻不屑一顧，小明只好黯然離開(kāi)。不久后，大叔因疾病需要手術(shù)，才后悔沒(méi)有聽(tīng)從小明的勸告。這件事告訴我們，面對(duì)正確的建議，應(yīng)該虛心接受并改正。
【篇二】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示
在報(bào)紙上，我看到了一幅引人深思的漫畫(huà)。漫畫(huà)中，一個(gè)人面對(duì)灑落的水傷心不已，而另一個(gè)人卻因?yàn)檫€剩下一點(diǎn)水而感到慶幸。這讓我想起了學(xué)校常講的故事《“哎呀”“真好”》，故事中的雙胞胎兄弟，一個(gè)總是看到事物的消極面，一個(gè)總是看到積極面。這警示我們，面對(duì)生活中的不如意，應(yīng)該保持樂(lè)觀的態(tài)度。
【篇三】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示
試卷上的一幅漫畫(huà)讓我深有感觸。漫畫(huà)中，一位父親準(zhǔn)備叫孩子們吃飯，但他們卻要求再玩一會(huì)兒游戲。這反映了現(xiàn)代孩子沉迷于電子產(chǎn)品的問(wèn)題。我們身邊有許多這樣的人，沉迷于游戲，甚至忽視了基本的生活需求。這幅漫畫(huà)提醒我們，不要成為沉迷于電子產(chǎn)品的“低頭族”。
生活中并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走出書(shū)海，大自然便是無(wú)聲的導(dǎo)師。我在小區(qū)的草地發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，搬運(yùn)著米飯粒、餅干渣等食物。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂，但馬蜂太大，洞口太小，它們?cè)趺刺幚砟兀课壹泵φ襾?lái)放大鏡，想觀察它們是如何把大食物搬運(yùn)到洞里的。
只見(jiàn)它們用腿上的小刺，將食物切割成和洞口一樣大小，然后逐一搬進(jìn)洞里。我仔細(xì)觀察螞蟻的腿，發(fā)現(xiàn)它們腿上有許多小刺，非常鋒利，就像攜帶了一把“瑞士軍刀”，便于切割食物。
我忽然有了一個(gè)奇妙的想法，如果有一種像螞蟻腿一樣的工具，可以輕易切割材料，工程師們?cè)谠旆俊⑿蘼窌r(shí)會(huì)節(jié)省多少時(shí)間和精力呢？這種工具看似一根金屬棒，打開(kāi)蓋子可以看到一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀，使用起來(lái)非常安全。另一端是探照燈，與微型電腦相連，可以將物體的樣子擬化出來(lái)，計(jì)算出所需材料量，會(huì)損失多少，完工后的樣子是什么。
它還可以廣泛應(yīng)用于建筑、雕刻、鉆探、研磨等領(lǐng)域。雖然這一切只是海市蜃樓，但我相信總有一天，我會(huì)將其研制出來(lái)。
同學(xué)們，讓我們一起走出室內(nèi)，聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨大自然的腳步，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，我總有一盞明燈相伴。它在失敗時(shí)給予我力量，在困難時(shí)給我勇氣，在悲傷時(shí)帶給我安慰。這盞明燈就是一句至理名言：“失敗是成功之母”。
當(dāng)我因?yàn)榭荚囀д`而陷入沮喪時(shí)，看到鮮紅的“x”和同學(xué)們的嘲笑，父母失望的眼神，我仿佛被徹底擊垮了。就在那時(shí)，那句名言再次浮現(xiàn)在我的腦海中。我突然醒悟：每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，重要的是要勇敢地站起來(lái)，把淚水化作汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。于是，我振作起來(lái)，在接下來(lái)的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我對(duì)那句名言心存感激。
當(dāng)我努力嘗試做某事卻屢屢失敗時(shí)，我感到非常沮喪，甚至想把自己關(guān)進(jìn)房間里哭泣。但我記得那句名言，于是擦干眼淚，重新嘗試。最終，我成功了。這句名言幫助我走出困境，讓我更加堅(jiān)韌。
當(dāng)我因工作不細(xì)致而損害了班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，我感到非常羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。悔恨的淚水流淌在我的臉上，我的心也在哭泣。正當(dāng)我沉浸在自責(zé)中時(shí)，那句名言再次提醒我：“失敗是成功之母”。我明白了，做錯(cuò)了并不可怕，重要的是要及時(shí)改正。之后，我更加努力地工作，并最終被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干。
這盞明燈已經(jīng)陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，幫助我克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。如今，我將這句話工整地抄寫(xiě)下來(lái)，貼在書(shū)桌前，它將成為我人生旅程中的一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我向前。
漫畫(huà)作為繪畫(huà)作品經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展過(guò)程,從最初作為少數(shù)人的興趣愛(ài)好,已成為人們的普遍讀物,更是學(xué)生的最愛(ài),并成為了漫畫(huà)控。下面是我給大家整理的五年級(jí)《漫畫(huà)的啟示》作文精選7篇，歡迎大家來(lái)閱讀。
五年級(jí)《漫畫(huà)的啟示》作文1
看漫畫(huà)是一件舒暢人心的事，有時(shí)一副或幾幅小小的漫畫(huà)，也可以讓我們獲得啟示。我曾經(jīng)看到過(guò)一副漫畫(huà)，令我受益匪淺。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：兩個(gè)小朋友放學(xué)回家，半路上，他們看到一個(gè)陳舊的垃圾箱，兩側(cè)的油漆早就退色了，離垃圾箱不遠(yuǎn)的地方，大約只有半米吧!
有一大堆垃圾，果凍，薯片，盒飯，廢報(bào)紙應(yīng)有盡有，它們散發(fā)出一股難聞的氣味，使周?chē)娜硕歼h(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)它。大街上竟然出現(xiàn)了這樣的景象，是多么不文明啊!
兩個(gè)小朋友決定收拾一下這塊地方，做文明的人。女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢?哦，他可真機(jī)靈!
他眨巴眨巴眼睛，想出了好辦法，他從包里拿出紙筆，公正地寫(xiě)下六個(gè)大字：文明只差一步!
男孩把它粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指，夸贊男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的景象，卻是人們內(nèi)心深處的一道亮麗風(fēng)景!
上面的一則漫畫(huà)，是不是對(duì)你有深刻的影響?你是不是有所啟發(fā)呢?是啊!
有時(shí)文明真的只差一步。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是我為大家整理的小草的啟示五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小草的啟示五年級(jí)作文 篇1
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首《草》，描寫(xiě)了小草生命力的頑強(qiáng)。小草看似渺小不堪一擊，實(shí)際卻無(wú)比強(qiáng)大。
我家院子里有一塊大石頭，春雨綿綿之際，在那沒(méi)有泥土的石頭縫里竟長(zhǎng)出了一棵翡翠般嫩綠的小青草。小草的芽?jī)哼€滴著晶瑩剔透的鉆石般的露珠呢！一周多一直沒(méi)下雨，我想：這棵小草很快會(huì)蔫了。沒(méi)想到，耳邊卻傳來(lái)弟弟的叫聲：“快來(lái)看呀！我家有一叢小草了?！蔽遗苋ヒ豢?，石頭縫里的小草不但沒(méi)枯萎還蔓延開(kāi)了。這不禁讓我想起詩(shī)里描繪的意境：任憑大火怎樣燒，只要根還在，春風(fēng)一吹，又會(huì)枝繁葉茂，生機(jī)勃勃了。
我家院子里還擺放著一株幽香的白茉莉花，時(shí)時(shí)散發(fā)著誘人的花香。一場(chǎng)暴雨突如其來(lái)，那株茉莉花的花瓣被風(fēng)雨刮掉，散落一地。而在一旁的小草卻安然無(wú)恙。難以想象：小草們是如何抵擋住暴風(fēng)雨襲擊的？
小草的外表是多么弱小，可小草的內(nèi)心卻是如此堅(jiān)強(qiáng)！不像我受到一點(diǎn)挫折便退縮，沒(méi)有勇氣再次前進(jìn)。
以上就是五年級(jí)啟示的作文的全部?jī)?nèi)容，篇1：生活永遠(yuǎn)是精彩的，我是一位生活的受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兞宋易约?。一天，我?dú)自在公園里散步，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人。我與他攀談起來(lái)，他告訴我：“整整釣了一天，才只釣到了一條小魚(yú)。”說(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“難道你嫌魚(yú)太小嗎？?jī)?nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
