六年級(jí)作文寫景的作文？寫景六年級(jí)作文1 路上,狂風(fēng)呼嘯。 無情無義的風(fēng),隨意撕扯著它碰到的一切。孩子的帽子吹跑了;賣水果的人撕下的水果袋像雪花似的漫天飛舞。 一走出教師門,一陣風(fēng)夾雜著土劈頭蓋臉地吹過來,像一頭獅子吃掉動(dòng)物月,狂風(fēng)怒吼,吼聲震天。那么，六年級(jí)作文寫景的作文？一起來了解一下吧。
關(guān)于寫景的作文示例：
一、天空之舞
彩云朵朵，如同天空中的舞者，她們正乘風(fēng)哥哥的車，匆匆忙忙地趕往一場(chǎng)盛大的表演。今天，是云朵們的盛裝表演日，她們精心打扮，換上了各自最愛的衣裳。整個(gè)天空仿佛被紫色的魔法籠罩，成為了一片紫色的海洋。那朵穿紫紅色裙子的云朵，輕盈飄逸，宛如一位甜美可愛的姑娘；那朵深紫色的云朵，氣勢(shì)磅礴，定是她們中的英雄豪杰；而那朵半紫半藍(lán)的云朵，則像是懷揣著夢(mèng)想，向往著廣闊藍(lán)天的女孩。鳥兒們也不甘寂寞，它們一邊飛翔，一邊嘰嘰喳喳地贊美著這場(chǎng)天空的盛宴，仿佛也被云朵們的美麗所折服。
二、山海相依
大山也被這紫色的魔法所感染，它深情地環(huán)抱著大海，仿佛是一對(duì)久別重逢的戀人。山間時(shí)而傳來鳥兒尖銳的叫聲，它們或許是在歡快地嬉戲，又或許是在為這山海相依的美景而歡呼。大海則顯得更為調(diào)皮，它不斷地拍打著海岸，浪花四濺，仿佛是從天而降的精靈，給魚蝦們帶來了一場(chǎng)突如其來的驚喜。海面上波濤洶涌，而海底深處，則隱藏著無數(shù)的寶藏，等待著勇敢的人們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我為大家收集的六年級(jí)寫景的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)寫景的作文1
俗話說：一年之季在于春。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。到處都是生機(jī)勃勃，百花齊放的景象。
春天，五顏六色，五彩繽紛。經(jīng)過寒冬臘月的洗禮，冬眠的動(dòng)物活動(dòng)了起來。百靈鳥和其它鳥兒在歡快的歌唱。陸地上的動(dòng)物在嬉戲。水中的小魚，小蝦在產(chǎn)卵，捕食。樹木抽出了新的枝芽。風(fēng)輪草從地下長(zhǎng)出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機(jī)勃勃。鳥語(yǔ)花香，顯得分外妖嬈。
春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤(rùn)的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。春雷，它叩響了春天到來的鐘聲。春風(fēng)吹過的地方，都變成了綠色，吹來了生機(jī)。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機(jī)。春雨，春雷，春風(fēng)都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑?？蓯?，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個(gè)大穿上了綠色的軍裝。
人們感謝春天的色彩。
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我精心整理的寫景六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景六年級(jí)作文1
路上，狂風(fēng)呼嘯。
無情無義的風(fēng)，隨意撕扯著它碰到的一切。孩子的帽子吹跑了；賣水果的人撕下的水果袋像雪花似的漫天飛舞。
一走出教師門，一陣風(fēng)夾雜著土劈頭蓋臉地吹過來，像一頭獅子吃掉動(dòng)物月，狂風(fēng)怒吼，吼聲震天。
你想不出來那聲音多么強(qiáng)，更想不出來那時(shí)我跑下樓時(shí)，耳邊的風(fēng)聲，幾乎弄破了兒膜。
我的紅領(lǐng)巾，飄呀飄，一直飄到防寫。那時(shí)，狂風(fēng)大顯神威，像無數(shù)老虎，無數(shù)兇狠殘暴的動(dòng)物生氣之后狂吼，我的小黃帽被風(fēng)咬住，拖走了。
風(fēng)，兇狠殘暴的風(fēng)，無情無義的風(fēng)！你也有善良的一面，許多設(shè)施用你來發(fā)電。你帶動(dòng)風(fēng)車，讓小朋友歡樂……
風(fēng)，善良的風(fēng)，兇惡的風(fēng)，你真是個(gè)變臉王！我希望你永遠(yuǎn)做一種風(fēng)——善良、可愛的風(fēng)！
寫景六年級(jí)作文2
有的人喜歡烈日咽炎的夏天有人喜歡瓜果飄香的秋天有的人喜歡冰天雪地的冬天，而我卻喜歡生機(jī)勃勃的春天。俗語(yǔ)說“一年之際在于春”春天不僅僅是一年的開始它更是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，吹化了寒冰吹掉了人們身上厚厚的衣服。
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的六年級(jí)寫景的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
我在邱皮溝小學(xué)讀書，它位于南票區(qū)邱皮溝街道朝陽(yáng)社區(qū)的中心地帶，是南票區(qū)最好的小學(xué)之一。
進(jìn)入校門，往右邊看，最引入注目的是繪畫墻上的畫兒，上半部分畫的是三字經(jīng)的內(nèi)容，圖文并茂，有“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，“子不學(xué)，斷機(jī)杼”等，代表著校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望，我們每天都能讀到三字經(jīng)，怎么能不知道做人的道理？繪畫墻的下半部分是迷人的風(fēng)景畫：“海底”游動(dòng)著各種各樣的熱帶魚；草原上盛開著各色鮮艷的野花，藍(lán)藍(lán)的天上鑲嵌著幾朵白云；夕陽(yáng)照射下的小松樹被染成了金黃色，樹、樹影、夕陽(yáng)組成了一幅美妙的畫卷，真是別有一番意境；我最喜歡的是“桃花島”了，桃樹有高有矮，有大有小，每棵樹上都開滿了桃花，真熱鬧！讓我不由得聯(lián)想到了《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”。繪畫墻上的畫兒不僅同學(xué)們喜歡，附近的居民們也愛欣賞，這里已然成了人們茶余飯后散步休閑的好去處。
從繪畫墻南側(cè)的臺(tái)階處走下來，就來到了校園樹木最茂盛的地方，“樹”壇，這里有迎春樹、看桃樹、（不能結(jié)能吃的桃子，主要是觀賞它的花）紫丁香樹，還有一些叫不出名字的樹，樹墻在這些樹的最外層，葉子是針形的，枝葉被老師們修剪的整整齊齊，他們英姿颯爽、精神抖擻，好像一排士兵在守衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的六年級(jí)寫景的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
一個(gè)秋天的下午，我們一家人興高采烈地來到楊浦公園。一進(jìn)門，我就看見了一條曲徑通幽的林問小道。小道邊的梧桐樹向前延伸，一陣清風(fēng)吹過，樹上金黃的樹葉紛紛飄落，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞，呈現(xiàn)出一片秋色宜人的景象。
我開始走向公園的著名景點(diǎn)——愉湖。走在通往愉湖的石磚道上，一排排松柏像一位位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士在兩邊站崗：再往前一看，路口的楓樹上一片紅葉，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰：哇！銀杏樹葉子更加有趣，有的葉子呈現(xiàn)出暗淡的翠綠色，而有的則呈現(xiàn)出濃濃的橘黃色。然而，在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里，柳樹卻已褪盡了美麗的“頭發(fā)”，靜靜地躲在樹林里“哭泣”。
來到公園的深處，一座陳舊的木橋出現(xiàn)在我的眼前。兩位老人坐在橋的圍欄邊，交談得不亦樂乎。旁邊還有許多人聚在一起拉琴唱歌，別有一番滋味……
渡過橋，我突然聞到陣陣清香。原來，愉湖邊的花壇里，一盆盆菊花正開得茂盛，每朵花都綻開了美麗的容顏。
以上就是六年級(jí)作文寫景的作文的全部?jī)?nèi)容，小學(xué)六年級(jí)寫景作文1 不知不覺間,寒冷的冬天悄無聲息地離開了,溫暖的春姑娘帶著鮮花翩翩而來。春天,是個(gè)鳥語(yǔ)花香、桃紅柳綠的季節(jié),大自然中到處有春天的美好景象。 我最喜歡春天了,春暖花開、百鳥爭(zhēng)鳴,人們脫去臃腫的棉衣,換上輕盈的春裝,萬(wàn)物從銀裝素裹的寒冬中蘇醒,迎接姹紫嫣紅的春天,一切都充滿了生機(jī)與活力。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
