小學(xué)生作文素材大全？1.小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。2.曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，那么，小學(xué)生作文素材大全？一起來了解一下吧。
成語典故是歷史文化的一個重要內(nèi)容,是民族歷史文化中的瑰寶,它蘊含有豐富的歷史文化資訊和濃郁的民族色彩。下面是我為您整理的關(guān)于成語典故的小學(xué)生作文素材，希望對您有所幫助!
小學(xué)生成語典故作文素材一
吳市吹簫
春秋時，楚平王聽信讒言chán yán，將太子建的老師伍奢及其長子伍尚殺死，又派人去抓逃亡的伍奢次子——伍子胥xū ，并在各關(guān)口懸掛伍子胥的畫像，以便將其捉拿歸案。
伍子胥跑來跑去，也不知爬了多少山，涉了多少水，受了多少饑，最后跑到了楚國邊境昭關(guān)，見楚軍把守嚴(yán)密，自己無法過關(guān)，一夜間急白了頭發(fā)、胡須和眉毛。
伍子胥遇到了一個名叫東皋gāo 公的老人。他很同情伍子胥的不幸遭遇，便讓他在家中住下，幫他想辦法混出昭關(guān)。后來，東皋公找到一個容貌與伍子胥長得很像的人，給他穿上伍子胥的衣服，讓他先過關(guān)，結(jié)果假的伍子胥被守關(guān)將士抓住。關(guān)口士兵以為伍子胥已經(jīng)抓住，放松了警惕。
伍子胥就趁這個時候溜了出去。他一路向東走，好不容易走到了吳國，但是身上的錢財已經(jīng)用盡。伍子胥只好打扮成一個叫花子的模樣，在大街上吹簫，乞討度日。后來伍子胥被吳王重用，他花了幾年的時間使吳國興旺，后來成為吳王闔閭的相國。
點評
故事里伍子胥多虧遇到了貴人幫助他混出昭關(guān)，好不容易走到了吳國，但是身無分文。
篇一：小學(xué)生材料作文素材
24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺燙卷了，刺猬大哭；開洗染店，又把烏鴉的黑色羽毛染白了，烏鴉很生氣；開飲食店，竟給狐貍送上炒青菜，狐貍砸了它的店牌。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 多角度解讀：
(1)從綿羊一廂情愿地把自己的意愿強加在別人的身上可以得出結(jié)論：已之所欲，勿施于人。或切莫“以己律人”。
(2)白發(fā)卷發(fā)和青菜是綿羊的專利，雖適合自己，卻是對刺猬的污辱，對烏鴉的諷刺，對狐貍的愚弄，因為任何事物都有區(qū)別于其他事物的特殊性，辦任何事都要從實際出發(fā)，探求并尊重事物發(fā)展的規(guī)律性。
(3)從戰(zhàn)勝困難的角度得出迎難而上，奮力拼搏才能獲取成功的喜悅這一觀點。 例文1. 心靈換位——請多站在別人的立場想想
綿羊下海經(jīng)商，開理發(fā)店卻把刺猬的刺燙卷了，開洗染店又把烏鴉的黑色羽毛染成白色，開飲食店竟給狐貍送上炒青菜。這自然鬧出了不少的摩擦與笑話。追根到底，造成這種結(jié)局的原因是綿羊沒有站在別人的立場上為別人著想。作為萬物之靈長的人類，更應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M行心靈換位，多站在別人的立場想想。
一、寫人類作文題目：
1、朋友，對不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學(xué)作文題目：
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
注意事項：
作文是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、聯(lián)想力、想象力思考力和記憶力的重要手段。然而長期以來，語文教學(xué)效益低下的問題，一直沒有得到很好的解決。作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個重要組成部分，作文教學(xué)效益的高低也是語文教學(xué)效益高低的一個顯著標(biāo)志。
從近年來的現(xiàn)狀看，作文教學(xué)的效益不佳，甚至呈愈來愈差的趨勢，許多語文教育家為此發(fā)出強烈的呼吁：“作文教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀”。學(xué)生的這些能力沒有得到好的發(fā)展，死板的命題作文還加雜著政治性，是作文教學(xué)進入了一個應(yīng)試的誤區(qū)。
在語文的寫作中少不了的就是做一些作文素材的積累，而三年級的小學(xué)生可以積累哪一些作文素材呢?下面是我?guī)黻P(guān)于的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
1：比金子還貴重的報酬
在非洲一片茂密的叢林里走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在茂密的叢林里踉踉蹌蹌地往前走。
這四個人是：巴里、麥克里斯、約翰斯、吉姆，他們是跟隨隊長馬克格夫進入?yún)擦痔诫U的。馬克格夫曾答應(yīng)給他們優(yōu)厚的工資。但是，在任務(wù)即將完成的時候，馬克格夫不幸得了病而長眠在叢林中。
這個箱子是馬克格夫臨死前親手制作的。他十分誠懇地對四人說道：“我要你們向我保證，一步也不離開這只箱子。如果你們把箱子送到我朋友麥克唐納教授手里，你們將分得比金子還要貴重的東西。我想你們會送到的，我也向你們保證，比金子還要貴重的東西，你們一定能得到?！?
埋葬了馬克格夫以后，這四個人就上路了。但密林的路越來越難走，箱子也越來越沉重，而他們的力氣卻越來越小了。他們像囚犯一樣在泥潭中掙扎著。一切都有像在做惡夢，而只有這只箱子是實在的，是這只箱子在撐著他們的身軀!否則他們?nèi)瓜铝恕Ｋ麄兓ハ嗯R視著，不準(zhǔn)任何人單獨亂動這只箱子。在最艱難的時候，他們想到了未來的報酬是多少，當(dāng)然，有了比金子還重要的東西……
終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們經(jīng)過千辛萬苦終于走出了叢林。
【 #小學(xué)生作文#導(dǎo)語】作文材料來自我們的生活，要做生活的有心人。寫作的源泉是生活，生活離不開環(huán)境。豐富多彩的自然、社會環(huán)境與千變?nèi)f化的社會生活實踐是學(xué)生取之不盡、用之不竭的寫作源泉。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)生作文素材積累
1.小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。2.曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
3.每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?/p>
4.她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
5.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。
2.小學(xué)生作文素材積累
一位身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)功赫赫的老將軍，解甲歸田后辦了個武術(shù)培訓(xùn)班，還迷上了古董收藏，他對每一件古董都沉迷至極，每天擦了又擦，看了又看，總是把玩不停，興趣不減。
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