有趣的作文課？在眾多的課程中，體育課總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。我記得有一節(jié)體育課特別有趣，那就是我們學(xué)習(xí)翻跟頭的那一課。墊子上的挑戰(zhàn) 上課鈴聲一響，老師便拿來(lái)了幾個(gè)軟軟的墊子鋪在地上，宣布今天要學(xué)習(xí)翻跟頭。看著那些墊子，我心里既好奇又害怕，因?yàn)槲覐奈磭L試過(guò)翻跟頭。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，那么，有趣的作文課？一起來(lái)了解一下吧。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們立刻走進(jìn)教室，端端正正坐在凳子上，等著老師。這時(shí)，我看見(jiàn)語(yǔ)文老師面帶笑容的向教室走來(lái)我想：這節(jié)課一定非常有趣，我們就等著看好戲吧。
果然不出我所料。老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日吧?！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，同學(xué)們就興高采烈的歡呼起來(lái)。
“我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等。
其中我最感興趣的是春節(jié)。春節(jié)俗稱過(guò)年，是我國(guó)最盛大、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。按照我國(guó)農(nóng)歷，正月初一是“歲之元、月之元、時(shí)之元”，是一年的開(kāi)始。傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)從除夕一直持續(xù)到正月十五元宵節(jié)。每到除夕，家家戶戶合家歡聚，聚在一起吃夜飯，俗稱“團(tuán)年”。當(dāng)新年來(lái)臨時(shí)，煙花爆竹將節(jié)日的喜慶氣氛推向高潮。我國(guó)北方地區(qū)在此時(shí)有吃餃子的*慣，而南方地區(qū)有吃年糕的*慣。另外各地還有登門(mén)拜年、舞獅子、耍龍燈、演社戲、賞燈會(huì)等*俗。
“叮鈴鈴……”下課了。啊，民族傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩妙趣橫生。作為一個(gè)*人，我感到無(wú)比的自豪，我將來(lái)一定要去了解更多的傳統(tǒng)文化。
有趣的體育課
在眾多的課程中，體育課總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。我記得有一節(jié)體育課特別有趣，那就是我們學(xué)習(xí)翻跟頭的那一課。
墊子上的挑戰(zhàn)
上課鈴聲一響，老師便拿來(lái)了幾個(gè)軟軟的墊子鋪在地上，宣布今天要學(xué)習(xí)翻跟頭?？粗切|子，我心里既好奇又害怕，因?yàn)槲覐奈磭L試過(guò)翻跟頭。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我連忙說(shuō)：“我不會(huì)翻?！崩蠋熚⑿χ屛蚁仍谂赃呌^察其他同學(xué)。
從失敗到成功
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松地翻過(guò)去，我心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊！于是，我學(xué)著他們的樣子，先把頭頂在毯子的中央，雙手按在毯子的兩邊，然后腳一蹬?？墒?，我卻沒(méi)有翻過(guò)去，心里頓時(shí)有些沮喪。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，耐心地教了我?guī)妆?。在她的指?dǎo)下，我終于成功地翻了過(guò)去，那一刻，我開(kāi)心極了！
收獲與感悟
這次翻跟頭的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了新技能，更讓我明白了：無(wú)論做什么事情，都不要輕易放棄。只要努力，我相信自己一定能夠成功。這節(jié)體育課，真是既有趣又有意義?。?/p>
一堂有趣的課
返校那天早上，莊老師手里拿著一塊布，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這塊布里包著一個(gè)東西，待會(huì)兒我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)摸一摸，把自己的發(fā)現(xiàn)講一講，最后，請(qǐng)大家猜一猜，它是什么東西。”同學(xué)們一聽(tīng)，都來(lái)了精神。
“開(kāi)始吧！”莊老師高興地說(shuō)?！拔襾?lái)！我來(lái)！莊老師，我來(lái)呀！”大家把手舉得高高的，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。“巧莉，你先來(lái)吧！”莊老師說(shuō)。只見(jiàn)巧莉左摸摸，右摸摸，抓了抓頭，慢吞吞地說(shuō)：“嗯，它……它很硬，硬邦邦的?！?/p>
“好的，下一個(gè)是梁正?！绷赫秊t灑地走到講臺(tái)桌前，摸了一下，便自信地說(shuō)：“表面粗糙，兩頭尖。”
黑板上寫(xiě)滿了同學(xué)們的觀察發(fā)現(xiàn)，于是莊老師決定讓我們看看這個(gè)東西的“廬山真面目”。她揭開(kāi)布，出現(xiàn)在我們視線里的是一顆好像植物種子的東西。這究竟是什么呢？它呀，比大拇指略小一點(diǎn)，樣子很像橄欖，表面很粗糙，像老人的臉遍布皺紋。它是暗咖啡色的，還散發(fā)著清香味兒。
“佐料”豐富，于是莊老師讓我們現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)筆寫(xiě)作，詳細(xì)介紹這個(gè)東西。一聲令下，同學(xué)們紛紛提筆。幾分鐘后，莊老師選了兩個(gè)同學(xué)的佳段進(jìn)行評(píng)改，大家都聽(tīng)得津津有味。
小讀者，你一定很想知道這個(gè)東西是什么吧！當(dāng)時(shí)，我們也急不可耐地問(wèn)莊老師，可是她笑而不答。片段寫(xiě)完之后，莊老師把那些“不明物體”放入沸水里。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑回座位上，等待陳老師上課，可從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的并不是陳老師，而是王梓音的媽媽！同學(xué)們面面相覷，不知道這是怎么回事，還沒(méi)等我們提問(wèn)呢？王梓音媽媽微笑著站上了講臺(tái)，解釋道：“今天是家長(zhǎng)志愿課堂，我是一中的物理老師，今天來(lái)給大家上一課物理入門(mén)。”教室里響起了熱烈的掌聲，大家都好奇滿滿，十分期待這一堂物理課。
只見(jiàn)王梓音媽媽從包里拿出了一個(gè)透明漏斗和一只黃色乒乓球，她說(shuō)：“如果我現(xiàn)在放手，球會(huì)怎么樣？”她將漏斗的大口朝下，把球放在漏斗口與瓶頸的連接處，用手按著球發(fā)問(wèn)：“當(dāng)然是掉下來(lái)了，”同學(xué)們七嘴八舌地答道，真的嗎？那么我現(xiàn)在要請(qǐng)上一位肺活量大的小助手，小金同學(xué)眾望所歸的走上前去，同學(xué)們，你們覺(jué)得小金同學(xué)要朝里面吹氣還是吸氣，在我放手的時(shí)候，小球才不會(huì)掉呢？”話音剛落，同學(xué)們又七嘴八舌的討論起來(lái)，我的同桌認(rèn)為必須吹氣，我后面的同學(xué)也振振有詞，認(rèn)為必須吸氣，同學(xué)位分成了兩派，不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，大家公有公的理，婆有婆的理，教室里就像展開(kāi)了辯論賽。
大家拿不定主意，那我們就一個(gè)個(gè)的試，讓乒乓球現(xiàn)身說(shuō)法吧！她先吩咐小金同學(xué)吹氣，只見(jiàn)小金同學(xué)深吸一口氣，鼓起腮幫，把嘴湊近瓶口，王梓音媽媽一松手，他就開(kāi)始往里面吹氣，再瞧那個(gè)小球像個(gè)“攀巖者”，在狂風(fēng)到來(lái)的時(shí)候還死死的抓住“巖壁”不往下落，可是它僅僅支撐了一秒鐘就掉到了地上，接著開(kāi)始第二套方案：吸氣，只見(jiàn)小金同學(xué)吸氣時(shí)，小球就在漏斗里打轉(zhuǎn)，像一個(gè)小精靈，在一個(gè)小小的空間里時(shí)上時(shí)下、忽左忽右的飛著，卻始終不肯落地。
在一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們帶著歡聲笑語(yǔ)開(kāi)始了今天的課程。老師首先與同學(xué)們互相問(wèn)好，隨后板書(shū)課題：“今天我們繼續(xù)上十九課《趙州橋》，咱們來(lái)分組把第三自然段的內(nèi)容表演一下。現(xiàn)在我們分成兩隊(duì)，東邊的是藍(lán)隊(duì)，西邊的是紅隊(duì)?！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，同學(xué)們便哄堂大笑，糾正了老師的錯(cuò)誤方向，但老師卻面帶笑容，自嘲道：“我連方向都搞錯(cuò)了?！边@節(jié)課的氣氛因此變得更加輕松愉快。
比賽開(kāi)始，老師說(shuō)：“哪個(gè)隊(duì)把書(shū)上趙州橋的精美圖案表演得最像，哪一隊(duì)就獲勝?！崩蠋熌盍说谝粋€(gè)圖案，內(nèi)容是兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)同時(shí)表演，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員們個(gè)個(gè)專心致志，而紅隊(duì)則顯得漫不經(jīng)心。我意識(shí)到，如果不認(rèn)真做，遲早會(huì)輸。于是，我給大家鼓勁，我們組也認(rèn)真起來(lái)，最終完成了第一個(gè)圖案。第二個(gè)圖案是兩條飛龍，前爪相互扯著，各自回首遙望。我和朱天宇按照老師的要求做著動(dòng)作。第三個(gè)圖案是龍戲珠，老師讓我們拿著文具盒當(dāng)珠子，互相拉扯著、轉(zhuǎn)動(dòng)著、嬉戲著。我們按照老師的話去做，迅速完成。老師宣布比賽結(jié)果是平局，同學(xué)們歡呼雀躍。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課??！
另一堂語(yǔ)文課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著一大疊作文本，說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)改別人的作文。
以上就是有趣的作文課的全部?jī)?nèi)容，這場(chǎng)比賽在歡快的笑聲中結(jié)束了。通過(guò)這節(jié)課，讓我們知道了發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要讓我們自己去留心觀察。一堂有趣的課 我最喜歡上體育課，因?yàn)轶w育課的氣氛非?；钴S，同學(xué)們都能展示出自己生龍活虎的一面。有一次，要考仰臥起坐了，我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@是我的“拿手好戲”。起先，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
