假如我有一支馬良的神筆作文？假如我是神筆馬良作文（一） 小時(shí)候，看著馬良的神筆，我很羨慕，真想也擁有一支，用它幫助世界上很多鮮活的生命。我要先畫一座座又高又大的房子，在房子的桌子上畫上一盤又一盤的美味佳肴，房間里有溫暖的床鋪、那么，假如我有一支馬良的神筆作文？一起來了解一下吧。
假如我有一支神筆，我將給盲人們畫出一雙雙明亮的眼睛，讓他們擺脫那無邊的黑暗，進(jìn)入一個(gè)充滿光明的世界，下面是我精心為你們整理的假如我有一支神筆四年級(jí)作文，供大家參考!
假如我有一支神筆四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)快樂的周末里，我讀了一本名叫《神筆馬良》的書。書中的主人公馬良和鄉(xiāng)親們一起揮動(dòng)著那神奇的筆，用神筆為窮人做了許多好事。我們所有小孩都?jí)粝胗羞@么一支神筆，當(dāng)然我也不例外。
讀了這本書我想，假如我有那么一支神筆那該多好啊!我會(huì)揮動(dòng)這支神筆，讓世界每個(gè)角落，都充滿和平與安詳，;讓世界每個(gè)人，都洋溢著幸福與快樂，趕走悲傷與憂愁。我揮動(dòng)這支神筆，畫一雙巨大的手用這雙手在抗震救災(zāi)中拯救許多人的生命，用這雙手讓現(xiàn)在慘不忍睹的災(zāi)區(qū)孩子們的家園變世并轎得跟原來一樣繁榮、美好。讓山變得更綠，水變得更清;我揮動(dòng)這支神筆，讓所有人的夢想成真;我揮動(dòng)這支神筆，讓我面對(duì)學(xué)習(xí)不再困難而充滿信心;我揮動(dòng)這支神筆，讓小草和樹木茁壯成長;我揮動(dòng)這支神筆，讓所有愛我的人和我愛的人都充滿力量，不再彷徨……。
讀完這本書，我收獲了很多。書中的馬良熱愛勞動(dòng)人民，剛直不阿、嫉惡如仇，那種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒉慌吕щy的勇氣激勵(lì)著我，讓我有了生活和學(xué)習(xí)的榜樣。
1.六年級(jí)假如我有一支馬良的神筆作文400字
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一輛輛環(huán)保的汽車，讓城市不再受污染。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海，那里沒有掠奪，也沒有任何污水排放，讓那些原本住在污水里的海洋生物住到這里過上健康快樂的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出成千上萬的變形金剛和好多種尖銳武器，使我們的國家更大強(qiáng)大，富足起來。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出許多的飛機(jī)，而且都配有像航天飛機(jī)那樣的先進(jìn)設(shè)備，還會(huì)畫出一個(gè)我國的空中站，讓我們的科技不再落后，而且遙遙。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一把帶有魔力的掃帚，讓媽媽不用再這樣每日勞累。
“撲通”一聲，我從床上掉了下來，我被驚醒了，我只好遺憾的嘆口氣，為什么會(huì)這樣呢？再讓我多夢一點(diǎn)！
2.六年級(jí)假如我有一支馬良的神筆作文400字
假如我有一支馬良的神筆，我有許多的愿望要實(shí)現(xiàn)。
我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具和許多漂亮的新衣服。
我要給云南、貴州等地方畫上幾座高大的學(xué)校，讓所有上不起學(xué)的孩子在里面快樂地學(xué)習(xí)。學(xué)校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有藍(lán)白相間的窗簾，有電子白板，有電腦，教學(xué)樓里有微機(jī)室。
假如我是神筆馬良想象作文300字(通用45篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的假如我是神筆馬良想象作文300字,希望對(duì)大家有所幫助握塵。
假如我是神筆馬良想象作文 篇1我讀過一個(gè)故事叫《神筆馬良》。故事里馬良的神筆可真神奇啊!要是我有一支神筆馬良的神筆那該有多好啊!
假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆畫一個(gè)很大吸煙罩,把工廠所有的黑煙都吸走,這樣空氣就會(huì)變清新,人們也能呼吸到清新的空氣,我們的母親河松花江,河水就會(huì)變得清澈甘甜;假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆給發(fā)洪水的南方畫一個(gè)又高又堅(jiān)硬的大壩,擋住洪水的襲擊,這樣就不會(huì)有樓房倒塌人員傷亡了;假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆畫一艘宇宙飛船,飛到太空把種子種在太空中,讓它們開花結(jié)果,這樣就會(huì)把宇宙變成一個(gè)大花園,果園,菜園假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆給地震災(zāi)區(qū)的孩子們畫一座校園,讓他們在校園里開開心心的讀書、寫字。讓他們用自己的知識(shí)來建設(shè)自己的美麗家園。
要是我真有馬良的神筆,我一定會(huì)這么做,讓世界和平、清新、美麗。
假如我有一支馬良的神筆，如要給天上的太陽，畫上五彩的云朵;現(xiàn)在我為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
以想象為話題的作文1
假如我有一支馬良的神筆，如要給天上的太陽，畫上五彩的云朵;
讓太陽公公不再孤單。
假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友，畫上幼兒園、學(xué)校，讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
假如我有一支馬良的神筆，我要為人們畫上對(duì)翅膀，無論到哪里都飛著去，不用坐煩人的車輛，不再帶來空氣污染和交通危險(xiǎn)。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，兄老畫上漂亮的房子，個(gè)他們過上快樂幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫上花草樹木，江河湖海，讓沙漠變成綠洲。
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿，讓世界充滿和平與歡樂。
假如我有一支馬良的神筆……。
以想象為話題的作文2
假如我有一枝神筆，我會(huì)為馬兒畫上一片片寬廣的原野，為鳥兒畫出藍(lán)湛湛的天空，為地球上的人們畫出新鮮的環(huán)境，為荒地畫上一株株美麗的花草、一棵棵高大的樹、一座座現(xiàn)代化的樓房。
我還要為農(nóng)民畫出一片片豐收的田地，為病人畫出可治百病的藥，為教師畫出良好的教書環(huán)境，為所有的人畫出優(yōu)點(diǎn)、才藝，為人們畫上和平的世界，讓戰(zhàn)爭不再發(fā)生，為有才藝但是沒地方表現(xiàn)的人畫 出一座座豪華、美麗的舞臺(tái)。
相信《神筆馬良》這個(gè)故事大家看過很多遍悔纖了，小時(shí)候我也在幻想，假如我是神筆馬良，我會(huì)畫些什么呢...下面是由我為大家整理的“假如我是神筆馬良作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是神筆馬良作文（一）
小時(shí)候，看著馬良的神筆，我很羨慕，真想也擁有一支，用它幫助世界上很多鮮活的生命。
我要先畫一座座又高又大的房子，在房子的桌子上畫上一盤又一盤的美味佳肴，房間里有溫暖的床鋪、美麗的衣裳……我要請全世界的留守兒童、老人還有所有的孤兒和難民們住進(jìn)去，過上美好的生活。
我要給地球畫上一棵又一棵的大樹，清澈的小河，綠油油的草地，再畫上成千上萬的動(dòng)物，長千上百的機(jī)器人，讓動(dòng)物和機(jī)器人與我們一起保護(hù)大自然。
“少年志，則國志；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！”我要讓世界上所有的孩子們都去上學(xué)，我要畫一間間教室，有嶄新的黑板；嶄新的多媒體、整齊的課桌，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我有一支神筆，我還要畫一個(gè)地球，讓世界不再孤單，讓人類互相進(jìn)取，讓宇宙更加光明，那時(shí)，世界就不會(huì)那么擁擠了。
我還要畫石油，為缺乏石油的國家添加石油，讓地球上的資源增多，國家不再貧窮。
我更要畫一本本嶄新的書，發(fā)給每個(gè)孩子，每一位同學(xué)，讓朋友們擁有豐富的知識(shí)，為紅領(lǐng)巾事業(yè)準(zhǔn)備著、奮斗著，讓我們成為祖國優(yōu)秀的接班人，為祖國做出貢獻(xiàn)，為祖國添彩！
我有一支神筆，我要畫……
假如我是神筆馬良作文（二）
假如我是神筆馬良，我會(huì)揮動(dòng)神筆，畫一個(gè)洋娃娃送給災(zāi)區(qū)的小姑娘，讓她不再感到孤獨(dú)，重新亮起童年樂趣的光芒。
以上就是假如我有一支馬良的神筆作文的全部內(nèi)容，假如我有一支神筆四年級(jí)作文 篇1 在這個(gè)快樂的周末里，我讀了一本名叫《神筆馬良》的書。書中的主人公馬良和鄉(xiāng)親們一起揮動(dòng)著那神奇的筆，用神筆為窮人做了許多好事。我們所有小孩都?jí)粝胗羞@么一支神筆。
