我發(fā)現(xiàn)了作文500字？篇一：我發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)拿孛? 我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，這個秘密是關(guān)于爺爺?shù)?。那是一個星期五的下午，我放學(xué)后回到家，進了客廳一個，你猜怎么了?我看見爺爺正在看小孩最愛看的節(jié)目—動畫片，那么，我發(fā)現(xiàn)了作文500字？一起來了解一下吧。
在生活中，我們要善于觀察，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己平時所沒有注意到的東西。本文是我整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文500字，僅供參考。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文500字篇1
近來，我發(fā)現(xiàn)爸爸有些奇怪。
他總是在網(wǎng)上廢寢忘食地查資料，還常常和朋友打電話探討一些我聽不懂的名詞，什么型號、配置之類的。我問他在忙些什么，他只是對我笑笑，表情很神秘。
過幾天，家里快遞來一個大紙箱子，我問爸爸里面是什么，他還是笑笑不說話。哼，這一定就是那個秘密!
第二天我想趁爸爸不在家偷偷打開那個“秘密”，卻發(fā)現(xiàn)大紙箱不見了!一定是爸爸帶走了它。到底是個什么秘密呢?
周末，爸爸莫名其妙地失蹤了大半天，直到晚上才回來。咦，他懷里抱著的不就是那個“秘密”紙箱嗎?我死纏爛打，終于磨得他答應(yīng)打開給我看看。哇，是一臺嶄新的一體機電腦!爸爸說這是送給爺爺?shù)纳斩Y物，剛剛在朋友那兒重裝了和應(yīng)用。因為要給爺爺驚喜，所以我需要幫他保密!
原來，前陣子爺爺在上海的老朋友突發(fā)腦溢血去世了。爺爺傷心之余，感慨世事無常，追悔唯灶平時沒有和老朋友們多多聯(lián)系。爸爸知道爺爺?shù)倪z憾后，就一直在琢磨為他圓夢。他在網(wǎng)上做了好多天的“功課”，又咨詢了懂行的朋友，終于挑選到一款輕便實用而且適合老人操作的電腦。
1.我的發(fā)現(xiàn)初中記事作文500字
今天中午放學(xué)回家后，我打開冰箱拿飲料，突然看見一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面，我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來，隨手扔了一個骨頭下去，我家的兩只狗旺財小雪就跑過來，搶著吃，得到骨頭的是旺財，旺財用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開了，小雪見旺財走開了，也跑過去聞了聞也走開了，怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅(qū)使著我去解開這個迷題。
下午放學(xué)后，我做完作業(yè)準備吃飯，飯桌上有鴨湯，我立刻夾了一個鴨腿吃了起來，骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前，小雪也像中午那樣聞了聞，不過是狼吞虎咽吃起來。我更加覺得奇怪了，為什么小雪不像現(xiàn)在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭，小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財，旺財也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財，旺財也不吃。這可讓我迷惑不解了：同樣的是鴨骨頭為什么它橘枝瞎們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?一連串的問題弄得我頭昏腦脹，洗碗時我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上，映入眼簾的有是一個驚奇的場幕，小雪又聞了聞那骨頭，奇怪的是它把骨頭吃了。
寫作思路
1.引入：描述你偶然發(fā)現(xiàn)了什么事情或物品，激起了你的好奇心。
2.描述：詳細敘述你具體發(fā)現(xiàn)了什么，可以包括地點、時間、環(huán)境等。
3.感受：表達你對這個發(fā)現(xiàn)的感受和驚訝，說明為什么這個發(fā)現(xiàn)對你來說很重要。
4.分析原因：思考并分析導(dǎo)致你能夠發(fā)現(xiàn)這件事情或物品的原因，可以從個人興趣、運氣等方面進行分析。
5.啟示意義：探討這個發(fā)現(xiàn)對你的影響和啟示，可能是帶給你的新知識、改變你的觀念或激發(fā)你的進一步探索。
6.結(jié)尾：總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)對你的積極影響，展望未來進一步研究的可能性。
作文
1. 標題：偶然的發(fā)現(xiàn)
我記得那是一個陽光明媚的午后，我和我的朋友們決定到森林里探險。當我們穿過茂密的樹林，抵達了一個幽靜的小溪旁時，我注意到了一件奇怪的物品。
那是一個古老的盒子，鑲嵌著精美的寶石。它被埋在泥土中，似乎已經(jīng)被遺忘了很久。我小心翼翼地將它從土壤中取出來，發(fā)現(xiàn)它光潔如新，沒有絲毫破損。它散發(fā)著一股神秘而誘人的氣息。這個發(fā)現(xiàn)激起了我的好奇心，我迫不及待地想知道它的來歷和價值。
我的內(nèi)心涌動著無盡的興奮和好奇。這件古老的盒子給我?guī)砹艘环N無法言喻的震撼。它的存在盡管寂靜無聲，卻能喚起我內(nèi)心深處的敬畏。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业男掳l(fā)現(xiàn)作文500字以上，歡迎大家分享。
我的新發(fā)現(xiàn)作文500字以上1
同學(xué)們，我們每個人在成長的過程中，都會有一些新發(fā)現(xiàn)。我也不例外，在上四年級的時候，我發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的秘密。
那一天，我們家里來了一位客人，她是媽媽的一個大學(xué)同學(xué)。我一見阿姨來了，就趕緊給阿姨削了一個蘋果?？墒?，我剛把蘋果削完，媽媽就讓吃飯了。于是我便把蘋果放在桌上，跑去洗手吃飯了。但是，剛吃完飯，阿姨就走了。沒辦法，我只能自己把蘋果吃了。拿起蘋果的時候我發(fā)現(xiàn)，蘋果的顏色從黃色變成了棕紅色，我咬了一口，又趕緊吐出來了，因為這蘋果實在太難吃了。我拿著蘋果去問媽媽，是不是蘋果壞了。媽媽笑著搖了搖頭擾寬，說：并不是，而是蘋果里的酶在作怪。它可壞了，一遇到空氣就讓蘋果的顏色發(fā)生變化，還會讓他變難吃。不信我們來做一個實驗。說著，媽媽便拿來三個盒子，分別是一號、二號和三號。把削好的三個蘋果分別放入三個盒子里。
當你寫作《我發(fā)現(xiàn)了……》時，以下是一些寫作思路可以幫助你展開文章：
1. 描述與感受：詳細描述你所發(fā)現(xiàn)的事物、場景或經(jīng)歷，并分享你對它的感受和印象。描述它的外觀、聲音、氣味等細節(jié)，讓讀者能夠感受到你的發(fā)現(xiàn)。
2. 敘述發(fā)現(xiàn)的過程：回顧你發(fā)現(xiàn)這個事物的經(jīng)過，以及你是如何注意到它的?？梢詮淖畛醯牟唤?jīng)意發(fā)現(xiàn)開始，逐步展開敘述，讓讀者跟隨你一起體驗發(fā)現(xiàn)的過程。
3. 解釋和分析：通過詳細觀察和思考，解釋你認為這個發(fā)現(xiàn)有何意義或價值。分析它對你個人或社會的影響，探討它背后可能存在的原因和結(jié)果。
4. 比喻和類比：將你的發(fā)現(xiàn)與其他事物進行比喻或類比，以便更好地說明其特點或意義。這種方法可以使你的寫作更具有想象力和表現(xiàn)力。
5. 回憶和聯(lián)想：將你的發(fā)現(xiàn)與你過去的經(jīng)歷或知識聯(lián)系起來，通過回顧和聯(lián)想來探索它對你的觸發(fā)和啟發(fā)?；貞涍^去的情境或相關(guān)的故事，以此補充和豐富你的寫作。
6. 引申與思考：利用你的發(fā)現(xiàn)引出更廣泛的主題或問題，進行深入思考和討論。
以上就是我發(fā)現(xiàn)了作文500字的全部內(nèi)容，1、介紹我發(fā)現(xiàn)的事物：首先，可以簡要介紹我發(fā)現(xiàn)的事物，例如它是一個人、一件事情、一個地方、一種理念等。2、描述我發(fā)現(xiàn)的過程：可以詳細描述我發(fā)現(xiàn)這個事物的過程，例如我是如何發(fā)現(xiàn)的、我做了什么、。
