專升本語文作文模板?【題干】以此為題材寫作文:學(xué)而不足,業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨。題目自擬?!敬鸢浮繉W(xué)與思相結(jié)合 兩千多年前的教育家孔子曾這樣說過:"學(xué)而不思則罔"意思是說,一個(gè)人在學(xué)習(xí)中。倘若只知死記硬背,那么,專升本語文作文模板?一起來了解一下吧。
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微笑地面對(duì)挫折
艾青在其《礁石》一詩中寫到: "一個(gè)浪,一個(gè)浪,/無休止地打過來,/每一個(gè)浪都在它腳下,/被打成碎末,散開??/ 它的臉上和身上,/像刀砍過一樣,/但它依然站在那里,/含著微笑,看著海洋。"
讀了這首詩,會(huì)自然令人想到浩翰的大海,它永遠(yuǎn)不停地翻著巨浪。海上的任何一只航船,都會(huì)或多或少地經(jīng)受風(fēng)暴與巨浪的洗禮。這不正像一個(gè)人一生的路上,無論如何都不會(huì)一帆風(fēng)順,而總是伴隨著大大小小的挫折嗎?朋友,當(dāng)挫折來臨時(shí),你如稿裂會(huì)如何面對(duì)它呢?告訴你,面對(duì)挫折一定不要愁眉不展,而應(yīng)勇敢無畏地含著笑容去面對(duì)!
應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,古往今來,偉大成就的殿堂前無不以挫折為臺(tái)階。電燈的誕生,是愛迪生用幾千次實(shí)驗(yàn)的失敗換取的;《命運(yùn)》交響曲,是貝多芬雙耳失聰后的產(chǎn)物;我們最熟悉的中國新民主主義革命,更是經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷才獲得最后的成功??梢哉f,沒渣閉有挫折這塊堅(jiān)實(shí)的基石,就不會(huì)有今天人類的科技、文藝乃至社會(huì)歷史進(jìn)程的這一座座豐碑。我們要想樹立起自己的成功之碑,也必須用挫折為它奠基。那么,怎樣才能奠好這一塊基石呢?這就需要我們正確地面對(duì)挫折。
人們常用“飛禽走獸”一詞來形容鳥類和獸類,但這種說法有時(shí)卻并不一定正確,因?yàn)橛幸恍B類并不會(huì)飛,如鴕鳥、鴯鹋、幾維和企鵝等;同樣也有一些獸類并不會(huì)走,如生活在海洋中的鯨類等,而蝙蝠類不但不會(huì)像一般陸棲獸類那樣仔團(tuán)在地上行走,卻能像鳥類一樣在空中飛翔。
蝙蝠類是唯一真正能夠飛翔的獸類,它們雖然沒有鳥類那樣的羽毛和翅膀,飛行本領(lǐng)也比鳥類差得多,但其前肢十分發(fā)達(dá),上臂、前臂、掌骨、指骨都特別長,并由它們支撐起一層薄而多毛的,從指骨末端至肱骨、體側(cè)、后肢及尾巴之間的柔軟而堅(jiān)韌的皮膜,形成蝙蝠獨(dú)特的飛行器官—翼手。
蝙蝠的胸肌十分發(fā)達(dá),胸骨具有龍骨突起,鎖骨也很發(fā)達(dá),這些均與其特殊的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)。它非常善于飛行,但起飛時(shí)需要依靠滑翔,一旦跌落地面后就難以再飛起來。飛行時(shí)把后腿向后伸,起著平衡的作用。
蝙蝠一般都有冬眠的習(xí)性,冬眠時(shí)新陳代謝的能力降低,呼吸和心跳每分鐘僅有幾次,血流減慢,體溫降低到與環(huán)境溫度相一致,但冬眠不深,在冬眠期有時(shí)還會(huì)排泄和進(jìn)食,驚醒后能立即恢復(fù)正常。它們的繁殖力不高,而且有“延遲受精”的現(xiàn)象,即冬眠前交配時(shí)并不發(fā)生受精,精子在雌獸生殖道里過冬,至翌年春天醒眠之后,經(jīng)交配的雌獸才開始排卵和受精,然后懷孕、產(chǎn)仔。
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1、親情是朱自清文中父親的背影,親情是孟郊慈母手中的針線,親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆,親情是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿。
2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
3、命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘯,命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問,命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響,命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
4、骨氣就是孟子“富貴不能淫,貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
5、友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
生活中有很多儀式,儀式豐富了我們的生活,儀式撥動(dòng)情感孫梁空之弦,啟發(fā)理性之思, 儀式里有憧慢也有追憶,有自豪還有責(zé)任,有尊嚴(yán)也有崇敬儀式,是我們生活中“有
意義的形式”。
請(qǐng)?jiān)鶕?jù)以上材料,寫一篇 800 字左右的文章。
要求: (1) 自選角度,自則瞎定立意,自擬題目。(2)除詩歌外,文體不限。
江蘇專轉(zhuǎn)本優(yōu)秀作文范文:
“不要改變生命的航線”
青蟲破繭成蝶,是因?yàn)樯骄€中安排了破繭這一艱苦航線。海龜伸頭探路,是因?yàn)樯骄€中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線??墒侨丝偸且深A(yù)他們。
好心人拿剪刀剪開繭,可蝶已無力再展翅高飛;好心游客趕走老鷹,可成群的小龜無力再見到自己的父母。于是我們才明白:不要改變生命的航線。(提出觀點(diǎn))
“少無適俗韻,性本愛丘山”,陶潛的生命航線是指向自然,遠(yuǎn)離世俗的。不明的君主改變他衫明的航向,可陶潛只上任不足百天,便辭職歸隱。
世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí),不免感慨“誤落塵網(wǎng)中,一去三十年”。不免由衷感嘆:“久在樊籠里,復(fù)得反自然”。悠然自得,恬淡自然是陶淵明的生命航線,我們不能改變。(列舉古代的事爛喚例加以闡釋)
“孩子的路要讓孩子自己去走,我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句或歷告淺顯而又具有深刻道理的話,記得一位高考狀元的家長說過:“他的生活一直都自己安排,學(xué)習(xí)也不用我們管,他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子,不用自己的權(quán)力影響孩子,生命的航線便自然伸直。
而有些家長,在校找老師,在外找朋友,為孩子鋪就一條“平坦大道”,看似前途光明,實(shí)則未來渺茫,受慣了寵愛的孩子經(jīng)不住批評(píng),習(xí)慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會(huì)之路的崎嶇不平。
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