2016陜西高考作文？教師在講臺邊上侃侃而談，學(xué)生埋頭苦記，認(rèn)真思考，有效的教學(xué)使我們短時間內(nèi)獲得大量信息;課外的練習(xí)是我們的逐漸積累，是一項(xiàng)持久的工作;但是，在我看來，一切都沒有在社會生活中實(shí)踐，那么，2016陜西高考作文？一起來了解一下吧。
寒假里我最喜歡看的動畫片就是《海綿寶寶》，他身體是軟綿綿的一方塊海綿，他的可愛形象想必大家都不陌生吧。
海綿寶寶是一個活潑的寶寶，他很會做漢堡，每次老板開會，要宣布事情時，他總會說：“要換新鏟子了嗎？”可見，他對自己的工作多么熱愛。
他是個熱心腸的寶寶。有一次，他去拜訪醫(yī)生，讓醫(yī)生出來聞聞美麗的花朵，結(jié)果醫(yī)生花粉過敏。他就為醫(yī)生種了一種專做兆門不過敏的花，結(jié)果剛一種下，好好的，一澆水，發(fā)現(xiàn)花一下子就沒有了，到最后才發(fā)現(xiàn)有一只海馬在吃花，不打不相識，后來他們成了形影不離的朋友。沒事了他喜辯塌歡騎著海馬在海底兜風(fēng)。海綿寶寶把海馬帶到了他工作的地方，把海馬藏在柜子里，給海馬吃他做的蟹黃堡。結(jié)果海馬一吃就不可收拾，把好多海綿寶寶工作用的原料和設(shè)備都吃了，鬧出了好多笑話，害的海綿寶寶差點(diǎn)被老板扣工資。
他知道遵守諾言，經(jīng)常很認(rèn)真地相信別人的話，常常惹出笑話……
我們都喜歡他活純灶租潑熱情，不怕被人嘲笑的可愛寶寶！
陜西今年考全國2卷。作文是關(guān)于如何提高作文素養(yǎng)的。
材料中主要提到了語文學(xué)習(xí)的作用和語文學(xué)習(xí)的途徑。題目的要求是從自己的語文學(xué)習(xí)歷程中得到的心得體會出發(fā)，對語文素養(yǎng)提高的三個途徑“課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實(shí)數(shù)碼念踐”，進(jìn)行分析比較。
故作文的寫作方向可由三種方式的優(yōu)模棗缺點(diǎn)入手，舉其中你認(rèn)為最好的方式與其他兩種進(jìn)行比較，表明自己的觀點(diǎn)；也可從全面的角度來看，比較后得出語文素養(yǎng)要從各個渠道進(jìn)行提升，三個途徑都不可缺。但作文一定要從自己在語文學(xué)習(xí)中的心得體會出發(fā)。
以下立意僅供參考：
①課堂學(xué)習(xí)得到的知識更為精華，但內(nèi)容有限；課外學(xué)習(xí)擴(kuò)大了知識面，但知識不成；社會實(shí)踐得來的知識更好理解，但信息優(yōu)劣難辨。
②讀薯困萬卷書，行萬里路。課堂、課外和社會實(shí)踐三個途徑都不可少。
全國卷II作文：語文素養(yǎng)提升大家談
（適用甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內(nèi)蒙古、新疆、陜西、重慶、海南）：
今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)。作文題大意為：談如何學(xué)習(xí)語文局雹，1，課上有效的學(xué)習(xí)，2，課外大量的閱讀，3，社會實(shí)踐活動拍閉。從自己的角度分析這三種學(xué)習(xí)方式，談如何提高學(xué)習(xí)語桐賀帆文素養(yǎng)。
就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進(jìn)門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。
我感到很委屈就放聲哭了起來，祥運(yùn)聲音大雀喊的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽說：“他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢?”媽媽
說：“他要什么就給他買什么還不把謹(jǐn)歲梁他寵壞
1、2016年陜西高考作文題目：如何提高語文素養(yǎng)
今年的作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生建立正確的語文學(xué)習(xí)觀、閱搏桐差讀價值觀，屬于限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學(xué)生認(rèn)知思考、情感體驗(yàn)的調(diào)動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生講真話、談?wù)媲?。這是今年作文題的創(chuàng)新點(diǎn)。
材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學(xué)生都有話可說。課內(nèi)有限閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材，糾正長期存在的語文教學(xué)教考分離的認(rèn)識誤區(qū);課外大量閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內(nèi)知識的限制;社輪旁會實(shí)踐角度基皮注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會這部大書，貼近自然、走進(jìn)社會，以一己之身感受體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)知與行。
2、培養(yǎng)語文素養(yǎng)三個途徑都很重要，認(rèn)識各有側(cè)重，將三者結(jié)合，談三者關(guān)系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出于對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
以上就是2016陜西高考作文的全部內(nèi)容，1、2016年陜西高考作文題目：如何提高語文素養(yǎng) 今年的作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生建立正確的語文學(xué)習(xí)觀、閱讀價值觀，屬于限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學(xué)生認(rèn)知思考、情感體驗(yàn)的調(diào)動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生講真話、。
