寫(xiě)作文？關(guān)于寫(xiě)作文的作文篇1 不知為何,此時(shí)的我心情十分煩悶,也許是因?yàn)榇巴鉃踉普诒瘟颂?也許是擔(dān)心著父親那因勞累而有點(diǎn)衰弱的身體,而更讓我感到壓抑的是,想起了您,我早已入土為安的爺爺。那么，寫(xiě)作文？一起來(lái)了解一下吧。
身邊有許多有特點(diǎn)的人，他們各自獨(dú)特的品質(zhì)和歲好特點(diǎn)使他們?cè)谖业纳钪酗@得與眾不同。以下是我身邊的幾個(gè)有特點(diǎn)的人。
首先，我要提到我的朋友小明。小明是一個(gè)非常有創(chuàng)造力和想象力的人。他總是能夠提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，無(wú)論是在學(xué)校的課堂上還是在日常生活中。他能夠看到事物背后的不同層面，這使得他的見(jiàn)解和思考方式與眾不同。與他交流總是能夠給我?guī)?lái)新的思考和啟發(fā)。
另一個(gè)有特點(diǎn)的人是我的鄰居李阿姨。李阿姨是一個(gè)非?？犊蜆?lè)于助人的人。無(wú)李雀返論是鄰里之間還是社區(qū)活動(dòng)中，她總是毫不猶豫地伸出援手。她經(jīng)常參與慈善活動(dòng)，并且愿意分享她的時(shí)間和資源來(lái)幫助那些需要幫助的人。她的善良和關(guān)懷讓她成為社區(qū)中備受尊哪饑敬和喜愛(ài)的人物。
此外，我的老師張老師也是一個(gè)有特點(diǎn)的人。她對(duì)教育充滿熱情和奉獻(xiàn)精神。她不僅在課堂上傳授知識(shí)，還關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)。她總是耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，并給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。她的教學(xué)方法獨(dú)特而有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。張老師的教育理念和教育方式使她成為一位備受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。
最后，我要提到我的父母。他們是我生命中最特別的人。他們教會(huì)我堅(jiān)持不懈、努力奮斗的價(jià)值觀，并始終鼓勵(lì)我追求自己的夢(mèng)想。
寫(xiě)作文的初步要求:1、首先要看清楚題目要求。2、確定中心,選好材料。3、列好提綱,確定詳略,寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)。4、句子寫(xiě)通順,沒(méi)有錯(cuò)別字,卷面整潔。
作文（composition）是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織頃逗好，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。
是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。
分類
1.從內(nèi)容及表達(dá)方式分：
①簡(jiǎn)單記敘文。
②復(fù)雜記敘文。
2.從寫(xiě)作對(duì)象的不同分：
①以寫(xiě)人為主的記敘文。
② 以敘事為主的記敘文。
③以寫(xiě)景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
六要素
一般的看法是：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過(guò),結(jié)果
寫(xiě)作方法
1）雀鉛.確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著于挖掘指此所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。
2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六方面，即常說(shuō)的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對(duì)所敘述的事，有個(gè)清楚、全面的了解。
關(guān)于寫(xiě)作文的作文篇1
不知為何，此時(shí)的我心情十分煩悶，也許是因?yàn)榇巴鉃踉普诒瘟颂?，也許是擔(dān)心著父親那因勞累而有點(diǎn)衰弱的身體，而更讓我感到壓抑的是，想起了您，我早已入土為安的爺爺。
大概從五年級(jí)開(kāi)始，那時(shí)對(duì)文學(xué)十分感興趣的我在老師的引導(dǎo)下開(kāi)始了創(chuàng)作之旅，而我嘗試的，正是親情這一題材文章。當(dāng)時(shí)，對(duì)文學(xué)初窺門(mén)徑的我寫(xiě)過(guò)了一些關(guān)于親情的文章，因?yàn)槭怯H身體驗(yàn)過(guò)的，所以雖然文筆有些稚嫩，不過(guò)還是取得了當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師的好評(píng)。但是，在親情題材中，有一個(gè)人物我實(shí)在無(wú)法去真實(shí)述說(shuō)，仿佛隔了一道天險(xiǎn)在我面前般，那就是關(guān)于您，我的爺爺。并不是因?yàn)槲倚拇娌痪炊鲆暳四拇嬖?，而是在我記事起，記憶中?duì)你的身影的記憶都是十分的模糊，模糊到令我忘記了您的音容笑貌。因我很少去看望你，幾年都沒(méi)有一次，直到您離去的那一晚。
都是我的錯(cuò)！“我犯了一個(gè)無(wú)法挽回的罪則?！蔽沂沁@樣想的，這些年來(lái)對(duì)您的歉意宛如一座五指山，狠狠洞備搜的壓在了我的心頭，消散不去。這些年來(lái)，我也寫(xiě)過(guò)一些關(guān)于您的文章，不過(guò)每當(dāng)我最后落筆的瞬間，一股巨大的失落感就充斥心頭，這都是我自己編寫(xiě)的，把所有想到的優(yōu)點(diǎn)都集合起來(lái)的人格，都是虛構(gòu)的！我多么想寫(xiě)一篇真正的，真正關(guān)于你的文章！
不過(guò)已經(jīng)晚了！我很想將自己的過(guò)錯(cuò)補(bǔ)回。
1. 寫(xiě)人作文該從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)
不管寫(xiě)什么作文，都要注意觀察身邊的事物，
第一：要有所真正的感悟。
第二：注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
第三：學(xué)會(huì)畫(huà)龍點(diǎn)睛。
寫(xiě)作文有這樣幾個(gè)步驟。一，理解題意。如何理解題意呢？把提綱、漫畫(huà)和漫畫(huà)底下的一句說(shuō)明語(yǔ)用鉛筆連成一條線進(jìn)行綜合地分析，就能理解命題的意圖和目的。這樣，就防止了跑題。因?yàn)榕茴}的作文是不給分的。看到一張漫畫(huà)，漫畫(huà)各人的理解不一樣的，你必須按照提綱的要求，漫畫(huà)底下必定有一句話，連起來(lái)，準(zhǔn)確地理解題意。
第二步，構(gòu)思和取材。譬如說(shuō)，你看到了這個(gè)提綱，你腦子里想有關(guān)這一個(gè)方面類似的內(nèi)容我背過(guò)哪些？可以做到拿來(lái)就用。搜索我們大腦的倉(cāng)庫(kù)里面的存貨，你背的目的是為了用。
2. 寫(xiě)人的作文要寫(xiě)哪幾方面
要寫(xiě)好寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
1、寫(xiě)好人物的形象。前租人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我為大家收集的大全作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大全作文 篇1
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有位書(shū)法家對(duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說(shuō)：“如果你用最好的紙來(lái)寫(xiě)，你可能會(huì)寫(xiě)的更好?！蹦侨撕芷婀值貑?wèn)其中的原因。書(shū)法家笑而不答，那人沉默不語(yǔ)。請(qǐng)理解材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。尼采曾說(shuō)，處世之道應(yīng)該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好。這是他的人生觀和價(jià)值觀。其實(shí)，站在哪里看世界好，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，你又有怎樣的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)?zāi)兀吭陂喿x上面材料基礎(chǔ)上確定文章的立意，題目自擬，寫(xiě)成記敘文或議論文。
3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有位哲人說(shuō)過(guò)：向后看才懂得生活，向前看才能生活。讀了這句話，你有何感想？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。
4.閱輪兄讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。年僅6歲的四川女童趙慧平，在得知自己患了重病，家里又無(wú)錢(qián)醫(yī)治后，竟悄悄留下“遺書(shū)”，希望把自己視為唯一“財(cái)產(chǎn)”的布娃娃，留給班主任袁老師。
以上就是寫(xiě)作文的全部?jī)?nèi)容，寫(xiě)作文的初步要求:1、首先要看清楚題目要求。2、確定中心,選好材料。3、列好提綱,確定詳略,寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)。4、句子寫(xiě)通順,沒(méi)有錯(cuò)別字,卷面整潔。作文（composition）是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織。
