從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文？走過(guò)今天，不是生活在回憶中；走過(guò)今天，是向理想又靠近了一步；走過(guò)今天，是珍愛(ài)生活；走過(guò)今天，是與昨天完美地劃上句號(hào)，是與明天劃上一個(gè)問(wèn)號(hào)和一個(gè)感嘆號(hào)；走過(guò)今天，就是走進(jìn)美好的明天；走過(guò)今天，那么，從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文？一起來(lái)了解一下吧。
從?到!
問(wèn)好和感嘆號(hào)是大家常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了吧，它們用來(lái)抒發(fā)人們的感情，敞開(kāi)使用者的心扉，以便人們建立交流的，彼此感受對(duì)方的情感。但是，這兩個(gè)同樣是陶冶情操的符號(hào)，互相卻“漠不關(guān)心”，也會(huì)給人們一些靈感去發(fā)現(xiàn)新奇的、奧妙無(wú)窮卻又平凡無(wú)比的事務(wù)的秘密。
站在窗邊，呼吸著涼爽而新鮮的空氣，使人心曠神怡，一瞬間輕松之意觸及全身，仿佛得到了全身心的舒展，美好心情也便從這一刻油然而生。忽悉跡搏然，一個(gè)黑影吸引了我的視線，是一只蒼蠅！在我還并沒(méi)有看清楚之時(shí)，它又如一顆流星般從我眼前飛過(guò)，居然這么快！一眨眼的功夫，它又掛在窗頭，凝視著我。我無(wú)比驚訝，蒼蠅竟是如此厲害的飛行高手！于是，對(duì)一切睜祥事物都好奇，我便又生疑問(wèn)：蒼蠅究竟能飛多快？它的起飛速度是多少？.........等等這些問(wèn)題，全都在州譽(yù)我的心頭滋生。
后來(lái)，通過(guò)閱讀書(shū)籍、查找資料，我了解到了蒼蠅的飛行規(guī)律。它十分善于飛翔，飛行速度可達(dá)每小時(shí)6~8千米，若是晝夜連續(xù)飛行，能達(dá)到每天18千米呢！不過(guò)，它可是個(gè)名副其實(shí)的“懶家伙”，它平生多在孳生地半徑100~200米范圍內(nèi)活動(dòng)，大都不超過(guò)1~2千米。雖然它懶，但它還是挺戀家的昆蟲(chóng)呀！
嘿嘿，我以前還不知道，蒼蠅還打破了吉尼斯記錄呢：它可以在0.03秒的時(shí)間內(nèi)離地并展開(kāi)翅膀，速度可不亞于蜂鳥(niǎo)呢！
關(guān)于蒼蠅飛行的種種，我已經(jīng)“一探究竟”了，不過(guò)，這世界上奇妙的事情還有很多，但當(dāng)我遇到這些問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)一一探討，將滋生于心底的無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)變成最終的答案——感嘆號(hào)！
作文標(biāo)題： 從“？”到“！”
關(guān)鍵詞：小學(xué)六年級(jí) 450字
字?jǐn)?shù)：450字作文
本文適合：小學(xué)六年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)450字的作文，題目為：《從“？”到“！”》，歡迎大家踴躍投稿。曾經(jīng)，我問(wèn)爸爸：“鳥(niǎo)兒為什么能在天空中飛翔態(tài)禪？”曾經(jīng)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂Ｋ疄槭裁磿?huì)這么咸？”曾經(jīng)，我問(wèn)……曾經(jīng)，我似乎是一個(gè)不懂事的小精靈。而我問(wèn)的那些問(wèn)題，有的被爸爸解答，有的則被媽媽說(shuō)成“太吵”。而現(xiàn)在呢，我的腦子里已經(jīng)裝滿了豐富的知識(shí)，如果有同學(xué)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我一定會(huì)熱心地幫他解答，然后在后面說(shuō)：“記住，別再弄混了！
”小時(shí)候，好奇的我像頌閉褲一個(gè)問(wèn)號(hào)，遇到一“點(diǎn)”不會(huì)的東西就去問(wèn)，然后用鉤子把知識(shí)牢牢鉤住?，F(xiàn)在，我會(huì)在同學(xué)遇到一“點(diǎn)”麻煩時(shí)把知識(shí)攤在同學(xué)面前，讓同學(xué)盡情閱讀，就像一個(gè)感嘆號(hào)。其實(shí)，從“？”到“！
”是每一個(gè)人都會(huì)有的成長(zhǎng)經(jīng)歷！
名師點(diǎn)評(píng)：很有創(chuàng)意的標(biāo)題，也很有新意的中心。小作者生動(dòng)地?cái)⑹隽藦男r(shí)候的好奇，一連串的問(wèn)號(hào)在腦中打野簡(jiǎn)轉(zhuǎn)，而經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，小作者腦中的問(wèn)號(hào)變成了一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，是由知識(shí)的積累而變成的。文章詳細(xì)地?cái)⑹隽送瑢W(xué)們遇到問(wèn)題，而小作者能一一解答的場(chǎng)景，字里行間流露出自豪的情感。
寫(xiě)作思路：可以把問(wèn)號(hào)團(tuán)槐比作生活中的難題，感嘆號(hào)比作解決了問(wèn)題或困難后的收獲，可以寫(xiě)學(xué)習(xí)中遇到的難題，也可以寫(xiě)在家庭生活中遇到的難題，中心要明確。
正文：
“？”就是問(wèn)題，生活中的困難。“！”就是解決了問(wèn)題或困難后的收塌姿友獲。你可否有過(guò)呢？反正我就有，最后把“？”拉直變成了“！”。
有一天，媽媽要出去辦事，把兩歲大冊(cè)陸的弟弟交給了我照顧。等媽媽一走，“？”就像海浪向我涌來(lái)，弟弟一直不停地號(hào)啕大哭，我以為他想玩玩玩具，便找來(lái)了一大堆玩具給他玩，沒(méi)想到，給他一見(jiàn)扔一件。
我想了想：會(huì)不會(huì)是肚子餓了呀？便沖奶粉給弟弟喝。弟弟喝得津津有味，也停止了哭聲。雖然解決了這個(gè)麻煩，但是厲害的還在后頭呢。
還沒(méi)過(guò)五分鐘，弟弟又開(kāi)始哇哇大哭，我二丈和尚摸不著頭腦。忽然，我在床上發(fā)現(xiàn)了弟弟的地圖——童子尿。緊接著，我把弟弟抱到客廳的沙發(fā)上?？蛇@老天爺偏偏就是要和我作對(duì)，弟弟又一次大哭。我又想：要不逗一下？可最后都以失敗告終。
我用求救般的目光掃視四周，眼睛停留在電視機(jī)上，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上打開(kāi)電視機(jī)的開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)到音樂(lè)節(jié)目，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)四處飄蕩，弟弟似乎也被音樂(lè)的美麗所吸引了，他扭扭小屁股，拍拍銷(xiāo)售，和著音樂(lè)咯咯笑，和得眉開(kāi)眼笑。
作文提示:
1.題目中“問(wèn)號(hào)?跡乎老”表示不知道、不姿升清楚的事；感嘆號(hào)?表示頃悔了解了，恍然大悟。
2.可列舉具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)。
我的家在一個(gè)偏僻的山村,父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民。我有一個(gè)小我三歲的弟弟。有一次我為了買(mǎi)女孩子們都有的花手絹,偷偷拿了父親抽屜里5毛錢(qián)。父親當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了,就讓我們跪在墻邊,拿著一根竹竿,讓我們承認(rèn)到底是誰(shuí)偷的。我被當(dāng)時(shí)的情景嚇傻了,低著頭不敢說(shuō)話。父親見(jiàn)我們都不承認(rèn),說(shuō)那兩個(gè)一起挨打。說(shuō)完就揚(yáng)起手里的竹竿,忽然弟弟抓住父親的手大聲說(shuō),爸,是我偷的,不是姐干的,你打我吧！父親手里的竹竿無(wú)情地落在弟弟的背上、肩上,父親氣得喘不過(guò)氣來(lái),打完了坐在炕上罵道：“你現(xiàn)在就知道偷家里的,將來(lái)長(zhǎng)大了還了得?我打死你這個(gè)不爭(zhēng)氣的。”
當(dāng)天晚上,我和母親摟著滿身是傷痕的弟弟,弟弟一滴眼淚都沒(méi)掉。半夜里,我突然號(hào)啕大哭,弟弟用小手捂住我的嘴說(shuō),姐,你別哭,反正我也挨完打了。
我一直在恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣承認(rèn),事過(guò)多年,弟弟為了我擋竹竿的樣子我仍然記憶猶新。那一年卜絕,弟弟8歲,我11歲。
弟弟中學(xué)畢業(yè)那年,考上了縣里的重點(diǎn)高中。同時(shí)我也接到了省城大學(xué)的錄取通知書(shū)。那天晚上,父親蹲在院子里一袋一袋地抽著旱煙,嘴里還叨咕著,倆娃都這么爭(zhēng)氣,真爭(zhēng)氣。母親偷偷地抹著眼淚說(shuō)爭(zhēng)氣有啥用啊,拿啥供啊?弟弟走到父親面前說(shuō),爸,我不想念了,反正也念夠了。
以上就是從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文的全部?jī)?nèi)容，”小時(shí)候，好奇的我像一個(gè)問(wèn)號(hào)，遇到一“點(diǎn)”不會(huì)的東西就去問(wèn)，然后用鉤子把知識(shí)牢牢鉤住?，F(xiàn)在，我會(huì)在同學(xué)遇到一“點(diǎn)”麻煩時(shí)把知識(shí)攤在同學(xué)面前，讓同學(xué)盡情閱讀，就像一個(gè)感嘆號(hào)。其實(shí)，從“？”到“！。
