畢業(yè)作文六年級(jí)500字？畢業(yè)作文六年級(jí)500字【一】 握著筆,我很想寫,卻不知道該從何寫起,這六年的小學(xué)生活,留給我的回憶太多,有甜蜜,有辛酸,也有苦澀。面對(duì)即將畢業(yè)的校園,我心中有說不出的不舍。那么，畢業(yè)作文六年級(jí)500字？一起來了解一下吧。
六年級(jí)，如今的我到了小學(xué)畢業(yè)時(shí)刻，回想起我的整段小學(xué)生活，我心里充滿著不舍。下面是由我為大家整理的“畢業(yè)作文六年級(jí)500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)作文六年級(jí)500字【一】
握著筆，我很想寫，卻不知道該從何寫起，這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦澀。面對(duì)即將畢業(yè)的校園，我心中有說不出的不舍。
從踏進(jìn)實(shí)小的那一刻起，就注定了我是這兒的一份子，也注定了實(shí)小將成為我的第二個(gè)家。在這兒，我學(xué)習(xí)。從100字的文章寫到500字，從1+1學(xué)到常用公式，從背單詞學(xué)到背課文，這都得感謝老師的辛勤栽培。在我表現(xiàn)好時(shí)，老師就微笑著表揚(yáng)我；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師就嚴(yán)肅的批評(píng)我。老師，就是我學(xué)習(xí)道路上的指路人，時(shí)刻提醒著我，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。在這兒，我玩耍。從一年級(jí)到現(xiàn)在，教室換過，老師換過，可惟獨(dú)同學(xué)還是這些同學(xué)，朋友還是這些朋友。夏天，我們一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷陣雨中奔跑，一起欣賞雨后的彩虹；冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣賞雪后的世界。身為家中的獨(dú)生子，同學(xué)間的友誼真是太珍貴了。
在這兒，我成長。從一個(gè)不知天高地厚的小孩，長成一個(gè)明辨事理的六年級(jí)學(xué)生，這都是因?yàn)橛辛藢?shí)小，它給了我優(yōu)良的環(huán)境，給了我想象的空間，我愛它。
六年，不夠鐵樹一次開花;六年，不夠小芽變成大樹;六年，不夠人過完一生……卻足夠心靈一次成長，還有..下面是我為大家收集關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文500字5篇，歡迎借鑒參考。
六年級(jí)畢業(yè)作文500字一
還有一個(gè)學(xué)期，我們就畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境、新的校園、新的同學(xué)、新的老師，一切都是新的，陌生的。
小學(xué)的六年時(shí)光說快也不快，說慢也并不慢。只是到了最后的一學(xué)期里，突然覺得萬分留戀萬分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂。
還記得剛剛上小學(xué)那時(shí)懵懂的我，對(duì)校園里的一切事物都充滿著好奇心。那時(shí)的我還覺得畢業(yè)離我們遙遙無期。覺得離畢業(yè)還早呢，就算是畢業(yè)了，有什么好傷心的。
可是到了現(xiàn)在，眼看著只剩下最后一個(gè)學(xué)期了。心中難免還是有些不舍。六年的時(shí)光匆匆如也，我一直認(rèn)為六年，多么漫長，多么遙遠(yuǎn)，可是真的馬上畢業(yè)了，才顯得平日在一起的時(shí)光是多么的短暫。
這個(gè)學(xué)期過完后，我們會(huì)帶著希望奔向各自的旅程。不敢奢望時(shí)間能夠定格，只是希望它走的別太快了。幾年的時(shí)光真的很短很短，別離之后才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該學(xué)會(huì)好好珍惜。
這一學(xué)期過完以后，不是已經(jīng)到了該說再見的時(shí)候了，是到了真正要揮手說拜拜的時(shí)候了。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。祝你畢業(yè)快樂！下面我就和大家分享六年級(jí)畢業(yè)作文500字10篇，來欣賞一下吧
六年級(jí)畢業(yè)作文500字一
當(dāng)我站在六年級(jí)的終點(diǎn)線時(shí)，我有良多感慨。回憶六年級(jí)的時(shí)期，我覺得六年級(jí)就像一根棒棒糖——一根難以吃到盡頭的棒棒糖。
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。就再也沒有蹦跳的籃球，沒有了游戲里的拼殺;愉快、悠閑的周末和休息的快樂時(shí)刻一去不復(fù)返了。只有堆積如山的作業(yè)和題海。我只能在這汪洋的學(xué)海中，以刻苦作舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游……
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。父母的愛也在這個(gè)緊張的時(shí)刻所迸發(fā)出來：為我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班;為我們買學(xué)習(xí)用書;跟我們一齊交談學(xué)習(xí)的感受……老師也不停下，每時(shí)每刻都會(huì)提醒我們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭取時(shí)間做題，盡快將不明白的問題解決。老師、父母，他們所展現(xiàn)的不止是愛，更多的是對(duì)于我們的期盼和期望。
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。從前所存在的矛盾，誰也不想留到此刻。下課的時(shí)候，一句話、一個(gè)擁抱、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都將這凍結(jié)了幾年的冰山融化掉了。
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。但我們還是一群十二三歲的少年，我們也不妨?xí)诿χ型档囊恍╅e暇：下課十分，同學(xué)們互相交談;上課時(shí)候，一齊加油;放學(xué)以后，一齊討論……每一句的鼓勵(lì)都讓我們?cè)黾觿?dòng)力，奮力迎向六年級(jí)的終點(diǎn)線。
【 #六年級(jí)#導(dǎo)語】畢業(yè)意味著什么？意味著我們結(jié)束了一段學(xué)習(xí)旅程，意味著我們收獲了足夠的知識(shí)，也意味著我們?cè)谝徊揭徊匠砷L。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】六年級(jí)畢業(yè)作文500字
什么是母校?。磕感Ｊ俏覀?nèi)松牡谝蛔鴮W(xué)校。是教我們做人的道理和知識(shí)的地方。時(shí)間飛速的過去了，在這六年的學(xué)習(xí)中，從一個(gè)不識(shí)字的小孩子慢慢的變成了一個(gè)懂事的少年，我們上的每一節(jié)課中都有老師的心血和汗水。老師給予了我們豐富的知識(shí)和做人的道理。在六年級(jí)的下學(xué)期中，我們的每一天都是在分離時(shí)的倒計(jì)時(shí)了，在照畢業(yè)照的時(shí)候不知道是該哭還是該笑了，最終還是沒有憋住自己的眼淚。眼淚像流水一樣嘩嘩的流了下來?？纯茨莿倓偵弦荒昙?jí)的小朋友，在校門口外拽著媽媽的衣服哇哇的哭不進(jìn)校門。我便情不自禁的想起了我當(dāng)時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我也在校門口哇哇的叫，不進(jìn)去。可是現(xiàn)在我變好想回到從前那歡快童年的時(shí)光，不想離開敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。我們不會(huì)做的題，是誰給我們講？我們?cè)谛@做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰教育我們？我們遇到挫折和麻煩時(shí)，是誰來關(guān)心我們？這一切全都是和藹和親老師，老師的無私奉獻(xiàn)我們無以為報(bào)，但是我們只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答老師。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文500字(通用30篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文500字 篇1畢業(yè)在即。六年的時(shí)光即將過去,沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的咱們說著畢業(yè)遙遙無期,可咱們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請(qǐng)你可曾記得,咱們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)。
那年夏天,全班圍坐在草坪上,大聲喊著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油。那年冬天,校園里的朗誦大會(huì),大家積極投稿,為班級(jí)奮斗。那年,咱們?yōu)樾@奔跑著。
教室里,風(fēng)扇聲,寫字聲,翻書聲,似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會(huì)停下來,而咱們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快,永不停息。咱們漸漸懂得了沉默不語,惜時(shí)如金。學(xué)習(xí)的壓力讓咱們透不過氣。
再過幾個(gè)月,再瘋狂一個(gè)夏天。咱們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的咱們,系著紅領(lǐng)巾,在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜,都會(huì)有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。咱們恨不得夏天慢點(diǎn)來臨,當(dāng)校長說這是最短學(xué)期的時(shí)候,其他年級(jí)都在歡呼,而咱們沒有聲音。
我怕我不習(xí)慣,沒有你們的班級(jí)。
以上就是畢業(yè)作文六年級(jí)500字的全部內(nèi)容，六年級(jí)畢業(yè)作文500字一 還有一個(gè)學(xué)期，我們就畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境、新的校園、新的同學(xué)、新的老師，一切都是新的，陌生的。小學(xué)的六年時(shí)光說快也不快，說慢也并不慢。
