2016高考作文漫畫(huà)？2016高考語(yǔ)文作文漫畫(huà)是什么意思 作文題的材料是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)作文大意為，一個(gè)孩子第一次考了100分，得了獎(jiǎng)勵(lì);第二次考了98分，得了一巴掌。另一個(gè)孩子第一次考了58分受到批評(píng);第二次考了61分獲得獎(jiǎng)勵(lì)，那么，2016高考作文漫畫(huà)？一起來(lái)了解一下吧。
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2016高考語(yǔ)文作文漫畫(huà)是什么意思
作文題的材料是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)作文大意為，一個(gè)孩子第一次考了100分，得了獎(jiǎng)勵(lì);第二次考了98分，得了一巴掌。另一個(gè)孩子第一次考了58分受到批評(píng);第二次考了61分獲得獎(jiǎng)勵(lì)，看圖寫(xiě)作題目自擬。
漫畫(huà)可以有多個(gè)視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。
語(yǔ)文考試結(jié)束后，廣東省高考語(yǔ)文評(píng)卷組副組長(zhǎng)、華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)李金濤教授對(duì)作文題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。該漫畫(huà)可以從三個(gè)層次來(lái)理解。一、學(xué)生家長(zhǎng)十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)盡管起點(diǎn)很高，但有了退步，仍受到家長(zhǎng)的懲罰;學(xué)生成績(jī)盡管起點(diǎn)較低，但有了進(jìn)步，也受到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞。雖然同樣受到獎(jiǎng)賞或懲罰，但兩個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)差異很大，這反映了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。二、學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度，其實(shí)反映了當(dāng)前教育中存在的片面追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的問(wèn)題，以及培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。三、從更抽象的角度，這也反映了目前社會(huì)上對(duì)進(jìn)步、退步的態(tài)度。
高中語(yǔ)文合集
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簡(jiǎn)介：高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)資料，包括：試題試卷、課件、教材、、各大名師網(wǎng)校合集。
1.
廣東省語(yǔ)文評(píng)卷組副組長(zhǎng)李金濤：看圖寫(xiě)作有話可說(shuō)
今年高考作文題的材料是一幅漫畫(huà)，要求閱讀漫畫(huà)進(jìn)行寫(xiě)作。
漫畫(huà)可以有多個(gè)視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看。從不同的視角可以
看出不同的內(nèi)容和寓意。
該漫畫(huà)可以從三個(gè)層次來(lái)理解。
一、學(xué)生家長(zhǎng)十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)盡管起點(diǎn)很高，但有了退步，仍
受到家長(zhǎng)的懲罰；學(xué)生成績(jī)盡管起點(diǎn)較低，但有了進(jìn)步，也受到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞。雖然同樣受到
獎(jiǎng)賞或懲罰，但兩個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)差異很大，這反映了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。
二、學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度，其實(shí)反映了當(dāng)前教育中存在的片面追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的
問(wèn)題，以及培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。
三、從更抽象的角度，這也反映了目前社會(huì)上對(duì)進(jìn)步、退步的態(tài)度。
該題非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生有話可說(shuō)，有感可發(fā)。
該題角度多樣，層次豐富，考生可以選擇其中任何一個(gè)角度立意，有較大的發(fā)揮空間。
2.
廣州六中肖剛老師：意料之外，情理之中
我剛看到這個(gè)作文題目，腦海立即浮現(xiàn)
8
個(gè)大字“意料之外，情理之中”。因?yàn)楦呖甲?/p>
文命題是永遠(yuǎn)在“規(guī)避”和“超越”中前進(jìn)的，這是必然的現(xiàn)象，也是合情合理的。命題人
為了規(guī)避“模仿”“套路”這種現(xiàn)實(shí)，于是“漫畫(huà)材料作文”橫空出世了，或者說(shuō)“又回來(lái)
了”！
這道作文題目有三個(gè)典型特點(diǎn)：形象性，現(xiàn)實(shí)性，思辨性。
正觀點(diǎn)（200字，一般舉三個(gè)例子，我看“好奇心”這個(gè)不怎么好寫(xiě)，易寫(xiě)成俗如“某某因?yàn)橛泻闷嫘亩詈蟪蔀榭茖W(xué)家”之類的。但可以適當(dāng)引用如什么“明察秋毫”之類，這就省著自己為想寫(xiě)好琢磨而浪費(fèi)時(shí)間或?qū)懗纱蟀自?。另外議論常用句式也要學(xué)，這種東西上網(wǎng)查應(yīng)該能查到，還有議論素材也要每天記一點(diǎn)，不用怕沒(méi)有仔細(xì)思考就記下了，大腦可是會(huì)在你寫(xiě)作的時(shí)候自動(dòng)把你提取的記憶與思維結(jié)合起來(lái)這種思維要正確！）4、反觀點(diǎn)（200字，真的就是徹底反嗎，不是！任何事情都有正反兩面。但許多人總是向往成功的，在成功時(shí)就能辯證地看，而在失敗時(shí)就慌了神。因?yàn)槭∈菚簳r(shí)停止成功，找到那個(gè)關(guān)鍵的原因，就一定會(huì)找到解決法。那么，這一段更加引向下一段的辯證了）5、辯證哲學(xué)觀點(diǎn)（100字，這要看你是否自信了，一般總成功自信的人是會(huì)毫不猶豫地寫(xiě)下他（她）認(rèn)為是對(duì)的事，因?yàn)槭浅晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。失敗的人不怎么愛(ài)思考與驗(yàn)證，可能落于皮毛。但無(wú)論成功失敗，都應(yīng)該辯證的審視自己，以達(dá)到更高的目標(biāo)）6、我們?cè)趺醋觯?00字，這一般是套話）7、結(jié)尾（50字，寫(xiě)含蓄的要小心，如果寫(xiě)的不是很深刻，易顯得矯情。寫(xiě)得比初中好多了，就是高中作文。）
2016高考語(yǔ)文作文采用漫畫(huà)形式，一些考生反映審題有些難度，拿高分不容易。對(duì)我省考生而言，這是繼1983年、1996年之后，我省高考考生第三次寫(xiě)漫畫(huà)作文。
漫畫(huà)作文有新意“語(yǔ)文試題總體難度適中?！痹谖錆h二中考點(diǎn)，語(yǔ)文考試結(jié)束后，多名考生在接受記者采訪時(shí)表示，“今年語(yǔ)文試題比較常規(guī)，并不太難。作文是一篇漫畫(huà)作文，由于平時(shí)相關(guān)的訓(xùn)練不多，有點(diǎn)意外。寫(xiě)起來(lái)難度并不大，估計(jì)拿高分有點(diǎn)難?！?/p>
在武鋼三中考點(diǎn)，剛走出考場(chǎng)的鄧媛同學(xué)說(shuō)，他們平時(shí)對(duì)漫畫(huà)作文偶爾有些訓(xùn)練，但沒(méi)有材料作文訓(xùn)練得多，“此次考漫畫(huà)作文，審題占用了一些時(shí)間。今年高考，雖然寫(xiě)漫畫(huà)作文有點(diǎn)意外，但也不至于影響發(fā)揮。除了作文題外，語(yǔ)文卷的其他題目比較平和，難度不大?！薄皩?xiě)作文要看漫畫(huà)，既要仔細(xì)觀察漫畫(huà)，還要分析比較，對(duì)審題能力要求有點(diǎn)高，寫(xiě)作要寫(xiě)出深度和個(gè)性，還有些難度?！倍嗝忌硎荆魑南率秩菀?，但寫(xiě)好不易。
1983年，高考作文題首次出現(xiàn)漫畫(huà)，這幅題為“這里沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖”的漫畫(huà)描繪了一個(gè)人挖井，挖了很多次，都在快接近水面的時(shí)候放棄。漫畫(huà)作文題再次出現(xiàn)是1996年，當(dāng)年的高考作文題目給出了“給六指做整形手術(shù)”和“截錯(cuò)了”兩幅漫畫(huà)。
以上就是2016高考作文漫畫(huà)的全部?jī)?nèi)容，一是對(duì)漫畫(huà)材料內(nèi)容的準(zhǔn)確理解，這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容是“第一個(gè)孩子第一次考了100分，得到了表?yè)P(yáng)，第二次考了98分挨到了耳光；第二個(gè)孩子第一考了55分不及格，受到了批評(píng)，第二次考了61分被表?yè)P(yáng)。
