16年山東高考語文作文？2016年山東高考作文分值為60分。【題目】閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……要求：1）選準角度，那么，16年山東高考語文作文？一起來了解一下吧。
任務驅動型作文例文
任務驅動型作文例文
1、92歲的離休教師彭秀蘭的去世，令瑞安市無數(shù)人垂淚感念。這位僅有一個外孫存世的老人，一生致力慈善，先后捐款50多萬用于資助失學兒童。她的外孫說，當自己大學畢業(yè)后，外婆就對他說：“你已經(jīng)有了養(yǎng)活自己的能力，現(xiàn)在我要將一切還給人民?！?/p>
對此，有人評論說老人太傻，該多留點錢給外孫。有人說老人令人尊敬，需要弘揚這種無私精神。也有人對媒體報道老人提出質疑，認為她只不過是做了力所能及的事情。還有人對老人善意的捐款能否用到實處產(chǎn)生質疑……
對于這件事，你是如何看的？請結合材料，談談你的看法。
要求：選好角度，自定立意，文體特征鮮明。
無法理解時仍請為善行點贊
92歲的彭秀蘭女士離去了，留下的是捐款50多萬的善行。一時間，膜拜者有之，感念者有之，卻也不乏質疑之聲：老人是不是太傻了？顯然，老人不僅不傻，傻的應該是無法理解她，還非要以小人之心度君子之腹的人們。我認為，無論對一件善行是否理解，表示尊重才是我們首先應該做的。
人生的追求本就有高下之分。高者，置公于私之前，置人于己之先，置家國于私欲之上，置世人于心田之間。而低者，往往著眼于自己利益和自身欲望的不斷滿足，鮮能顧及他人。事實上，境界低者為多數(shù)，也正因為如此，無私的奉獻成為令人膜拜的高尚精神，而非人人均能踐行的行為準則。
2016年高考語文作文題目公布
話題： 高中語文新聞萬象
2016年全國高考正在進行，掌中廣視記者在考試院發(fā)回最新消息，廣東高考作文題目搶先曝光，問卷上是一幅漫畫，漫畫小人拿著類似考卷在展示，臉上印著唇印、巴掌印。要求考生看圖寫一篇不少于800字的我文章，需結合內容、寓意，自擬標題。
全國卷一：
全國卷二：
語文學習關系到一個人的發(fā)展終生，社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說：語文素養(yǎng)的提升主要有三個途徑：課內有限閱讀、課外大量閱讀、社會實踐，三選一。請自擬題目，談如何提高語文素養(yǎng)。
全國卷三：
四川卷：
以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人。”為材料，要求學生根據(jù)材料自擬題目，寫一篇800字的作文。
山東卷：
高考作文題目為：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后。以此為題材，寫800字作文。
上海卷：
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。
高中語文合集
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簡介：高中語文優(yōu)質資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網(wǎng)校合集。
全國卷I：獎懲之后（河北 河南 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建 山西）
在教育的道路上，獎懲機制一直扮演著重要的角色。然而，獎懲之后，我們是否真正思考過其深層影響和后續(xù)的效應？獎懲不僅是對學生行為的即時反饋，更是對其性格塑造和價值觀念的深遠塑造。
全國卷II作文：語文素養(yǎng)提升大家談（甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、新疆、陜西、重慶、海南）
如何提高學習語文素養(yǎng)，一直是教育界關注的焦點。課上的有效學習、課外的廣泛閱讀以及社會實踐活動，這三種方式各有千秋，但對于個人而言，如何選擇適合自己的路徑，提高語文素養(yǎng)，是一個值得深思的問題。
全國卷III作文：小羽的創(chuàng)業(yè)故事（廣西、云南，四川、貴州）
小羽創(chuàng)新推出花茶新工藝，卻遭遇市場模仿和假冒偽劣的困境。他的選擇公開工藝流程、制定行業(yè)標準，最終不僅規(guī)范了市場，也讓自己成為了致富帶頭人。這個故事告訴我們，面對行業(yè)的挑戰(zhàn)，以開放和規(guī)范的態(tài)度去應對，才能實現(xiàn)真正的雙贏。
北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的書簽
①“老腔”之所以令人震撼，不僅在于其獨特的藝術表現(xiàn)力，更在于它所承載的文化底蘊和歷史傳承。這種藝術形式超越了時間和空間的界限，觸動人心，引發(fā)共鳴。
2012年山東高考語文作文題為:
材料作文:
根據(jù)孫中山的一段話，自行命題寫作文。
“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？荩松砩写?，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”自行命題，題材不限。
擴展資料：
歷年山東高考作文題
2013年山東高考語文作文題目：
近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。
中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地，感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”;莫言被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。
2014年山東高考語文作文題目：
窗子就是——個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到
的是俗，有人看到的是鬧，有人看到的是靜.
要求:①選準角度，自定立意，②自擬題目;③除詩歌外，文體不限，④文體特征鮮
明。
2015年山東高考語文作文題目：
鄉(xiāng)間有諺語:“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須- -旦糾纏在一起，是很難分辨的。
以上就是16年山東高考語文作文的全部內容，全國卷I：獎懲之后（河北 河南 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建 山西）在教育的道路上，獎懲機制一直扮演著重要的角色。然而，獎懲之后，我們是否真正思考過其深層影響和后續(xù)的效應？獎懲不僅是對學生行為的即時反饋，更是對其性格塑造和價值觀念的深遠塑造。全國卷II作文：語文素養(yǎng)提升大家談（甘肅、青海、。
