初中作文結(jié)構(gòu)？1. 縱式，即文章層次主要以縱向形式展開。①以時(shí)間為序 ②以作者情感發(fā)展脈絡(luò)為序 ③以逐層深入的論證為序 2. 橫式，即文章層次主要以橫向形式展開。①以空間為序 ②以材料性質(zhì)的分類劃分層次 3 .合式，即縱橫式，那么，初中作文結(jié)構(gòu)？一起來了解一下吧。
作文的結(jié)構(gòu)分為總分式結(jié)塌野構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)、分論點(diǎn)列述式、對(duì)照式。先總后分指的是文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點(diǎn)。章各部分的內(nèi)容沒團(tuán)州喊有主次輕重之分，例如培根的《輪讀書》，三個(gè)跡枯部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是采用并列的結(jié)構(gòu)。并列的各個(gè)部分必須是平行的,要防止各個(gè)方面交叉或從屬。
寫作文時(shí)常見的結(jié)構(gòu)有以下幾種：順序結(jié)構(gòu)、對(duì)比結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)、問題解決結(jié)構(gòu)、描述結(jié)構(gòu)和論證結(jié)構(gòu)。不同的寫作主題和寫作目的適合不同的結(jié)構(gòu)，選用合適的結(jié)構(gòu)可以使文章邏輯清晰、條理分明。
順序結(jié)構(gòu)是按照時(shí)間、空間或事件的發(fā)展順序進(jìn)行組織，適合敘述性的作文。通過按照順序展示事情的發(fā)展過程，讀者可以清晰地了解事件的經(jīng)過和發(fā)展。
對(duì)比結(jié)構(gòu)是通過對(duì)比兩個(gè)或多個(gè)事物、觀點(diǎn)或情況的相似性和差異性來組織文章。對(duì)比結(jié)構(gòu)可以使文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)幫助讀者理解不同事物之間的關(guān)系和特點(diǎn)。
因果結(jié)構(gòu)是通過描述事件或行為的原因和結(jié)果來組織文章。這種結(jié)構(gòu)可以幫助讀者理解事物之間的因果關(guān)系，展示事件或行為的影響和結(jié)果。
問題解決結(jié)構(gòu)是通過提出一個(gè)問題，然后逐步解決問題掘敏告的過程來組織文章。這種結(jié)構(gòu)常用于說明文或議論文，可以引導(dǎo)讀者思考和解決問題的方法。
描述結(jié)構(gòu)是通過對(duì)事物的外貌、特征、性質(zhì)等進(jìn)行描述來組織文章。這判明種結(jié)構(gòu)常見于描寫性的作文，通過詳細(xì)、生動(dòng)的描述，讓讀者能夠形象地感受到所描述事物的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
論證結(jié)構(gòu)是通過提出論點(diǎn)、列舉事實(shí)和證據(jù)，以及進(jìn)行邏輯推理和論證來組織文章。這種結(jié)構(gòu)常用于議論文，通過合理的論證和論點(diǎn)的支持，使讀者接受作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。
常見的文章結(jié)構(gòu)方式有四種：
1.并列式：文章各部分的內(nèi)容沒有主次輕重之分。
2.對(duì)照式：文章中兩個(gè)部分內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比,或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容。
3.遞進(jìn)式搏畢枝：文章幾部分內(nèi)容逐基敏層深入。
4.總分式：先總述,再分說。這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤胺帧偂被颉翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)方式。
擴(kuò)展資料：
文章都是由中心意思、材料、結(jié)構(gòu)三個(gè)要素組成的。中心數(shù)答意思是文章的“靈魂”，要明確無誤；材料是“血肉”,要豐富,并能集中地反映中心；結(jié)構(gòu)則是文章的“骨架”,是謀篇布局的手段,是運(yùn)用材料反映中心思想的方法。
作文的結(jié)構(gòu)分為總分式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)、分論點(diǎn)列述式、對(duì)照式?？偡质浇Y(jié)構(gòu)中文章層次之間是總說和分說的關(guān)系，這種關(guān)系，有三種基本形式：先總后亮罩兆分、先分后總、先總說、后分說、再總說。
另外先總后分形式文章開頭部分要提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點(diǎn)，分別從若干方面列舉事例具體詳細(xì)地加以描寫或從不敬租同的角度提出分論點(diǎn)具體加以闡述。并且無論使用哪一種形式，都應(yīng)注意分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的悶銷中心進(jìn)行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。
順序結(jié)構(gòu)：按照時(shí)間的先后順序來組織文章。這種結(jié)構(gòu)常用于敘述事件的發(fā)展過程或按照時(shí)間順序闡述觀點(diǎn)和論據(jù)。
問題解決結(jié)構(gòu)：首先提出一個(gè)問題或挑戰(zhàn)，然后逐步介紹解決該問題的方法或策略。這種結(jié)構(gòu)常用于說明問題的原因和解決方案，并展示邏輯和思考過程。
比較對(duì)比結(jié)構(gòu)：通過比較和對(duì)比兩個(gè)或多個(gè)事物之間的相似點(diǎn)和差異來組織文章。這種結(jié)構(gòu)常用于分析和討論不同選項(xiàng)、觀點(diǎn)或理論之間的異同。
問題分析結(jié)構(gòu)：困掘首先提出一個(gè)問題或現(xiàn)象，然后分析其原因、影響和解決辦法。這種結(jié)構(gòu)常用于深入剖析問題，并提供詳細(xì)的分析和解決方案。
主題分段結(jié)構(gòu)：根據(jù)主題或觀點(diǎn)的不同，在文章中分別設(shè)置不同的段落或部分。每個(gè)衡賀段落或部分都圍繞著特定的主題展開，并有自己的論據(jù)和支持。
因果關(guān)系結(jié)構(gòu)：先介紹某個(gè)事件或現(xiàn)象的原因，然后分析其產(chǎn)生的影響或咐尺派結(jié)果。這種結(jié)構(gòu)常用于探討因果關(guān)系，并說明行動(dòng)或事件之間的聯(lián)系。
問題討論結(jié)構(gòu)：提出一個(gè)問題或論題，然后從多個(gè)角度進(jìn)行討論和分析。這種結(jié)構(gòu)常用于展示對(duì)一個(gè)問題的多個(gè)觀點(diǎn)和論證，并提供對(duì)不同觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。
以上就是初中作文結(jié)構(gòu)的全部?jī)?nèi)容，2.縱式結(jié)構(gòu) 在記敘文中,縱式結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為通過過程的敘述來寫人、敘事、寫景,如朱德的《回憶我的母親》,即通過回憶幼年、外出求學(xué)和參加革命等不同時(shí)期母親的表現(xiàn)與經(jīng)歷,贊揚(yáng)了母親的品德,表達(dá)了對(duì)母親的崇敬和懷念。
