為什么要讀書(shū)的作文？我為什么而讀書(shū)的600字作文篇1 這是我人生中的一個(gè)低谷。我為什么而讀書(shū)?這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)很多人，有人說(shuō)，他是為了偶像。有人說(shuō)，他是為了未來(lái)。有人說(shuō)，他是為了祖國(guó)。為了偶像?那只是表面上的詞匯而已，那么，為什么要讀書(shū)的作文？一起來(lái)了解一下吧。
每天早晨，我們背起書(shū)包快樂(lè)地走進(jìn)校園時(shí)，我不禁想，周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)，那么我們究竟旅洞信為何而讀書(shū)呢？
我問(wèn)過(guò)很多同學(xué)，有的同學(xué)說(shuō)，是為了好吃好喝而讀書(shū)；有的同學(xué)說(shuō)，是為自己的利益而讀書(shū)；還有的說(shuō)，是為了金錢(qián)、權(quán)力… …而讀書(shū)。而我覺(jué)得他們都沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想。我們努力讀書(shū)，是為了將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮而讀書(shū)，是為了建設(shè)祖國(guó)而讀書(shū)。
我們的祖國(guó)曾經(jīng)歷過(guò)許多充滿(mǎn)血與淚地被侵略史，中國(guó)人民苦難深重。涌現(xiàn)出許多如黃繼光、董存瑞、邱少云等無(wú)數(shù)英烈，是他們用生命和鮮血保衛(wèi)了我們的祖國(guó)，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。前仆后繼，臨難不屈，才有了我們的祖顫手國(guó)繁榮和平的今天。所以我們要珍惜現(xiàn)在的和平，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大、繁榮、昌盛，使祖國(guó)始終屹立在世界之林。
歷史告訴我們，落后就要挨打，就要被侵略，只有經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)家富強(qiáng)，才能立于世界，才能生存下去。前輩們用鮮血和生命為我們換來(lái)了和平。而我們又怎樣才能建設(shè)好自己的家園呢？一句話(huà)。只有認(rèn)真努力的好好學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，練好本領(lǐng)，才不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)母親對(duì)我們的期望。建設(shè)祖國(guó)的重任落在我們身上，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
為什么而讀書(shū)作文1
別人曾問(wèn)我，你為什么而讀書(shū)？我總是回答：“為考上好的大學(xué)而讀書(shū)”。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我才明白不是只為了上大學(xué)而讀書(shū)，而是穗啟手為了我的理想而努力讀書(shū)。
每個(gè)人都會(huì)有理想，而我的理想是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。小的時(shí)候身體素質(zhì)差，經(jīng)常去醫(yī)院看病，害怕去醫(yī)院的我，經(jīng)過(guò)醫(yī)生跟我耐心交流后，是他們給我戰(zhàn)勝病痛的信心。從那以后，“醫(yī)生”這一神圣的職業(yè)，占據(jù)了我的心靈。我喜歡醫(yī)生這一職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生不僅治病救人，在病人需要的時(shí)候，還可以伸出援助之手，給病人們帶來(lái)希望和信心。
俗話(huà)說(shuō)：“知識(shí)就是力量，知識(shí)改變運(yùn)命”。在實(shí)現(xiàn)理想的途中，過(guò)程會(huì)比較堅(jiān)難，但我仍要堅(jiān)持不懈的讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能獲得知識(shí)，充實(shí)自己，讓自己離理想越來(lái)越近?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，何況我們是新時(shí)代的小學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把握好每一分每一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！
為什么而讀書(shū)作文2
從我開(kāi)始上學(xué)，老師總讓我多猜嫌讀書(shū)，讀好書(shū)。我也從沒(méi)把老師的話(huà)放在心里。我自從學(xué)了“為中華之崛起而讀書(shū)”這篇課文后，我好像明白了要多讀書(shū)的道理，只有多讀書(shū)才能給我?guī)?lái)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，才能使國(guó)家更加強(qiáng)大。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我為什么而讀書(shū)
一
又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,晚自習(xí)回到這不屬于家的‘家’,家人搬到武漢去以后,爸爸便給我租來(lái)了這個(gè)家,準(zhǔn)確說(shuō)只是一個(gè)房子,兩房一廳,一個(gè)人住顯的有點(diǎn)大.臥室是亂七八糟的,書(shū)桌上更加讓人不堪如目,習(xí)慣了懶惰,也習(xí)慣了雜亂無(wú)章.打開(kāi)那陪伴了好幾年的臺(tái)燈,我想自己是對(duì)它有點(diǎn)感情的,不然也不會(huì)把新買(mǎi)的臺(tái)燈打入冷宮,雖然看上去有些陳舊,不過(guò)光芒卻絲毫未減.也不止是一兩次的對(duì)著它傻傻的發(fā)呆了,白白的光,不是很刺眼,看著它就會(huì)想到這樣一個(gè)問(wèn)題‘我在為什么讀罩慶卜書(shū)呢?’是啊,這問(wèn)題一直想,卻許久沒(méi)找出答案.
小時(shí)侯,只記得大人們說(shuō)讀書(shū)好,讀書(shū)的人才有出路,于是我知道了讀書(shū)很重要.到了上了學(xué)以后,還記得讓我哥幫我做過(guò)作業(yè),不過(guò)被媽差脊媽知道后訓(xùn)斥了一頓,在講了一大堆道理后明白了原來(lái)讀書(shū)是靠自己的.后來(lái)拿了好成績(jī)后,發(fā)現(xiàn)它真的很有用處,比如就說(shuō),過(guò)年的紅包也會(huì)大一點(diǎn),于是下定決心要認(rèn)真讀書(shū).現(xiàn)在到了高中,人沒(méi)有以前那么單純了,多愁善感的季節(jié)總是那么的不同,成績(jī)也沒(méi)有那么以前那么好了,于是開(kāi)始想這個(gè)問(wèn)題. 成績(jī)好就代表能上的大學(xué),上好的大學(xué)就代表以后會(huì)有好的工作,不知什么時(shí)候這個(gè)人們普遍認(rèn)同的定理一次次讓我感到很不舒服.也許是自己沒(méi)有想清楚吧.讀書(shū),為什么讀書(shū)?為了父母?因?yàn)樗麄兏冻隽四敲炊?為了自己?為了以后的前途?
時(shí)鐘滴滴答答的,和心跳頻率差不多,我說(shuō)你能不能停一停?它沒(méi)聽(tīng)不懂,所以它依舊自顧自的悠閑地走著.書(shū)上的字一個(gè)也沒(méi)看清楚,滿(mǎn)腦子的空白,‘錢(qián)’途,‘權(quán)’途,世人眼里的上帝恐怕就是他們了.讀書(shū)就為了這些嗎?我很喜歡錢(qián),這一點(diǎn)我是無(wú)法否認(rèn)的,可我不喜歡權(quán).如果現(xiàn)在我有很多錢(qián)的話(huà),我想不會(huì)再學(xué)什么正余弦定理,什么電學(xué),磁學(xué)……這些不是我喜歡的,可現(xiàn)在我卻不得不強(qiáng)迫自己喜歡,因?yàn)槭裁?因?yàn)楦呖及?誰(shuí)都知道.也許吧,我在為了錢(qián)在讀書(shū).說(shuō)起中考,我是最討厭的,如果不是它,我們就可以擁有屬于自己的青春,我們可以朝著那個(gè)理想的地方飛,然而現(xiàn)在卻被它占用了.想到這,我說(shuō)自己現(xiàn)在是在為高考而讀書(shū)吧,也許.教室門(mén)前的橫幅上寫(xiě)著‘高考是人生的一道門(mén)檻,我們要認(rèn)真對(duì)待,它會(huì)讓我們的人生精彩’,好象是這樣說(shuō)的.看到它,心里就有一股滋味,酸酸的,又有點(diǎn)苦.讀書(shū),中考,中考,讀書(shū)……
夜好象有點(diǎn)深了,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)困,呵呵.不管我在為什么讀書(shū),先睡一個(gè)好覺(jué),說(shuō)不定周公會(huì)給我答案,你說(shuō)對(duì)嗎?明天又會(huì)是美好的一天,書(shū)我還是依舊的會(huì)去喜歡你,還是會(huì)認(rèn)真的把握你,哪怕沒(méi)有黃金屋,哪怕沒(méi)有顏如玉,因?yàn)槲蚁胱约菏钦娴碾x不開(kāi)你.好好讀書(shū),天天向上!
二
誰(shuí)不想成為英雄?誰(shuí)不想探索英雄成長(zhǎng)的奧秘?這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情.前不久,我看了一本書(shū),名叫《英雄少年時(shí)》.看完之后,我越想越有滋味,于是又看第二遍、第三遍……
這本書(shū),選編了古今中外30名英雄的故事.其中,有唐朝詩(shī)人李白的故事,有發(fā)現(xiàn)“物穗鐳”的居里夫人的故事.但是最吸引我的,還要數(shù)《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇了.
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà),是周總理在少年時(shí)代講的,周總理是我們國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一,他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力.斯大林說(shuō)過(guò)：“偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的.”是的,周總理之所以創(chuàng)立了豐功偉績(jī),是和他小時(shí)候樹(shù)立為振興中華而讀書(shū)這個(gè)遠(yuǎn)大的志向分不開(kāi)的.
自古以來(lái),人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉.”
其實(shí),抱著這種讀書(shū)目的的人是十分渺小的,一旦讀書(shū)做不了官,或無(wú)利可圖了,那么書(shū)對(duì)這種人來(lái)說(shuō),也就毫無(wú)用處了.
然而少年時(shí)代的周恩來(lái)卻不是這樣想的.有一天,老師問(wèn)他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū).”有的學(xué)生說(shuō)：“為做官而讀書(shū).”有的學(xué)生說(shuō)：“為家你而讀書(shū).”還有的學(xué)生說(shuō)：“為明理而讀書(shū).”老師聽(tīng)了很不滿(mǎn)意,這時(shí),周恩來(lái)站起來(lái),清晰而有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”老師聽(tīng)了大為贊賞,夸周恩來(lái)是個(gè)有志者.
實(shí)踐證明,周恩來(lái)這一回答并非靈機(jī)一動(dòng),也絕不是為討老師的夸獎(jiǎng),而是他長(zhǎng)期以來(lái)樹(shù)立的目標(biāo).周恩來(lái)在要離開(kāi)學(xué)校,和老師同學(xué)告別時(shí),曾說(shuō)：“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)!”
此后,周恩來(lái)便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中.他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的八一南昌起義,在中國(guó)人民革命史冊(cè)下寫(xiě)下了光輝一頁(yè),僅些一舉便能說(shuō)明他的確在為中華崛起而出力啊!
寫(xiě)到這里,我不禁對(duì)敬愛(ài)的周總理產(chǎn)生了無(wú)限敬仰之情,而且對(duì)自己以前的表現(xiàn)感到羞愧,我過(guò)去只要評(píng)上了“希望之星”,就伸手向媽媽要“獎(jiǎng)金”.媽媽說(shuō)：“這就是你讀書(shū)的目的嗎?”然而我卻不以為然.現(xiàn)在讀了這個(gè)故事,我完全懂得了媽媽的批評(píng)是對(duì)的.
如果我們每個(gè)青少年都像周總理那樣,為中華之崛起而發(fā)奮讀書(shū),那么中華騰飛于世界之日,就不會(huì)遠(yuǎn)了.
我為什么而讀書(shū)
現(xiàn)在一直到很多年以后，我的主要任務(wù)是讀書(shū)?？墒菫槭裁匆x這么多的書(shū)，我讀書(shū)又是為什么？這些問(wèn)題經(jīng)常在大人們的口中千百次地說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我祥陪戚的理解不深，卻想說(shuō)這么幾句。
周恩來(lái)總理在十六歲亂鉛時(shí)就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏志偉聲，我雖理解卻不想照抄。我的讀書(shū)首先是要使自己成為一個(gè)博學(xué)的人。知識(shí)爆炸的時(shí)代沒(méi)有知識(shí)或沒(méi)有足夠的知識(shí)，那一點(diǎn)是要落伍的。所以我的讀書(shū)，讀的就是知識(shí)，使自己的知識(shí)一天天壯大起來(lái)，到用的時(shí)候不至于不懂、不會(huì)，而是很熟悉、很精通。
其次就是謀生。我們讀完書(shū)就會(huì)成人，有一句話(huà)叫做“長(zhǎng)大未成熟”，我想也一定指的是因?yàn)闆](méi)有好好讀書(shū)所以認(rèn)識(shí)、思想以及接受新事物、新挑戰(zhàn)的能力不夠。在成人時(shí)不成熟要想謀生恐怕就和爸爸說(shuō)得“背你一輩子”不謹(jǐn)陵遠(yuǎn)了。所以讀書(shū)，好好讀書(shū)，讓自己在博學(xué)的同時(shí)還能夠用學(xué)到的知識(shí)謀生，也是讀書(shū)的一個(gè)主要目標(biāo)，爸爸說(shuō)這叫“篤志”。
還有就是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。爸爸說(shuō)他到我這個(gè)年齡的時(shí)候提出過(guò)自己的讀書(shū)目標(biāo)就是四個(gè)字：出人頭地。我查了這個(gè)詞的意思是：高過(guò)別人。我討厭不公平，可是卻沒(méi)有能力改變不公平的現(xiàn)象。所以，我讀書(shū)的另一個(gè)目標(biāo)就是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為佼佼者。
為什么讀書(shū)作文600字 篇1
在一節(jié)體育課時(shí)，因?yàn)樘鞖獾脑?，我們并沒(méi)有出去，在這節(jié)體育課上，老師并沒(méi)有講課，而是給我們看了一篇短文，名叫《我為什么要上學(xué)》。
看了這個(gè)題目是，我感到很驚訝，為什么要寫(xiě)這個(gè)題目呢。小時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，媽媽說(shuō)了我，我哭了，心里暗暗地說(shuō)：我讀書(shū)還不是給你讀的嗎，要不然我才不去讀書(shū)呢！在吃團(tuán)圓飯時(shí)，爺爺也說(shuō)過(guò)：要好好學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，你讀書(shū)是為了自己呀。那是我沒(méi)有想那么多，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了我為什么要讀書(shū)。讀書(shū)是為了自己，為了老師，為了祖國(guó)而讀書(shū)！
在第二段時(shí)，作者寫(xiě)了一些作者小時(shí)候的家庭情況。原來(lái)作者家小時(shí)候家庭很貧困，他的父親在他兩歲時(shí)就去世了，家庭的負(fù)擔(dān)就落到了他母親身上，母親為了讓豎并他讀書(shū)，自己教孩子讀書(shū)，很早就起床了。與作者相比，我們是不是很幸福呢！
《哈利。波特》的作者J。K。羅琳曾被出版商拒絕十二次，才出版；邁克爾。喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，知道他是怎么說(shuō)的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。” 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。
以上就是為什么要讀書(shū)的作文的全部?jī)?nèi)容，我的讀書(shū)首先是要使自己成為一個(gè)博學(xué)的人。知識(shí)爆炸的時(shí)代沒(méi)有知識(shí)或沒(méi)有足夠的知識(shí),那一點(diǎn)是要落伍的。所以我的讀書(shū),讀的就是知識(shí),使自己的知識(shí)一天天壯大起來(lái),到用的時(shí)候不至于不懂、不會(huì),而是很熟悉、很精通。 其次就是謀生。
