小學(xué)作文批改符號(hào)？作文批改方法如下：1、冷改法。冷，即是冷處理。先將學(xué)生完成的作文收集起來(lái)放置3～4天后再發(fā)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生站在讀者的角度通過(guò)默讀從頭審視自己的作文。找出其中尚需進(jìn)一步修改完善的地方并著手修改。那么，小學(xué)作文批改符號(hào)？一起來(lái)了解一下吧。
作文批改的符號(hào)及批改的寫(xiě)法如下：
1、刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。
2、恢復(fù)號(hào)：又稱(chēng)保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字，最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。
3、對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。
4、改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。
5、增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。
6、重點(diǎn)號(hào)：專(zhuān)用于贊美寫(xiě)得好的詞、句。
7、提示號(hào)：專(zhuān)用于有問(wèn)題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。
8、調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。
9、起段號(hào)：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10、并段號(hào)：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。
11、縮位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。
12.、前移號(hào)：文字前移或頂格。
作文批改方法如下：
1、冷改法。冷，即是冷處理。先將學(xué)生完成的作文收集起來(lái)放置3～4天后再發(fā)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生站在讀者的角度通過(guò)默讀從頭審視自己的作文。
找出其中尚需進(jìn)一步修改完善的地方并著手修改。此法既可消除學(xué)生作文后“私于自是，不忍割截”（白居易語(yǔ)）的心理，又可使學(xué)生在原作的基礎(chǔ)上引發(fā)新的思維火花。
1.批改符號(hào)
①正確“√”。
②錯(cuò)誤“×”，錯(cuò)別字用“○”圈起。
③略有缺點(diǎn)
(要指明缺點(diǎn)所在)
④刪去：用橫線“——”或“□”劃去該刪的內(nèi)容．
⑤增補(bǔ)……
⑥對(duì)調(diào)
⑦另起一行：
←
││
⑧保留：△△△△
⑨疑問(wèn)：_________?
⑩贊許：(加在詞句下)
文字下面連續(xù)畫(huà)圈（ooooooooo)表示好句子或者好詞語(yǔ)，刪除符號(hào)（一個(gè)圈圈住要去的內(nèi)容，圈上加一個(gè)環(huán)線）表示刪除，跟修改句子是一樣的。
~~~~~~~~也可以代表寫(xiě)的比較好的內(nèi)容。
————代表可修改在修要增加內(nèi)容的地方加上一個(gè)勾號(hào)，表示要加點(diǎn)內(nèi)容用兩個(gè)豎線（//)表示可以分段。
師批改學(xué)生作文，我以為有三個(gè)原則，一是以文改文，二是不求完美，三是寫(xiě)出的，必須是一篇作文，而不是段落的拼湊。學(xué)生寫(xiě)作文，是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。既然是漸進(jìn)的，就不能有過(guò)高的要求，要讓他“慢慢來(lái)”。批改時(shí)，只需要指出作文中最顯著。
寫(xiě)作方法
1、確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。
2、文章的六要素要交代清楚。一件事情的發(fā)生，離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六方面，即常說(shuō)的“六要素”，只有交代清楚這幾方面，才能使讀者對(duì)所敘述的事，有個(gè)清楚、全面地了解。
3、言之有序，條理要清楚。根據(jù)所述時(shí)間選擇合理的順序來(lái)安排材料。
1.刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。
2.恢復(fù)號(hào)：又稱(chēng)保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字，最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。
3.對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。
4.改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。
5.增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。
6.重點(diǎn)號(hào)：專(zhuān)用于贊美寫(xiě)得好的詞、句。
7.提示號(hào)：專(zhuān)用于有問(wèn)題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。
8.調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。
批改方式
教師用文字直接批改?？芍鸨九?，也可分批輪流批改或重點(diǎn)批改。
當(dāng)面批改。亦稱(chēng)面批。即教師和學(xué)生一起修改。
在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己動(dòng)手修改。
教師選擇一篇有代表性的作文，印發(fā)給小組或全班，提出要求，引導(dǎo)學(xué)生共同討論、修改。
學(xué)生互改。即讓學(xué)生相互交換作文本修改。
刪除號(hào)，恢復(fù)號(hào)，對(duì)調(diào)號(hào)，改正號(hào)，增添號(hào)，調(diào)遣號(hào)。
刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。
恢復(fù)號(hào)：又稱(chēng)保留號(hào),用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào).如果恢復(fù)多個(gè)文字,最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。
對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。
改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。
增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。
調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞。
參考資料
作業(yè)幫.作業(yè)幫[引用時(shí)間2018-1-16]
以上就是小學(xué)作文批改符號(hào)的全部?jī)?nèi)容，作文修改符號(hào)1.刪除號(hào):用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。 2.恢復(fù)號(hào):又稱(chēng)保留號(hào),用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。 如果恢復(fù)多個(gè)文字,最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。 3.對(duì)調(diào)號(hào):用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。
