作文老師的教導(dǎo)？老師的教誨作文 （一） 老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！老師就像一盞明燈，在我前進(jìn)的歷程您為我照亮了前進(jìn)的道路。您的諄諄教導(dǎo)使我永生難忘也是我銘記在心。 您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，那么，作文老師的教導(dǎo)？一起來了解一下吧。
1. 老師教會(huì)我,作文500字
老師教會(huì)我誠(chéng)實(shí) 一句微不足道的話語，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一份小小的善舉，或許就能讓人感動(dòng)一生。
記得升入初中后不久，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)只有67分。一看才“6”字開頭的分?jǐn)?shù)，我呆住了——怎么完成試卷簽名這項(xiàng)任務(wù)？那鮮紅的分?jǐn)?shù)正獰猙地看著我，我好像已經(jīng)感覺到爸爸那重重的巴掌落在身上。
我哭泣著，把那張可怕的試卷扔在一旁，越想越覺得害怕……顫抖的腳好像灌了鉛似的挪到了家里。眼前的一切像往常一樣平靜，媽媽、爸爸正在桌前吃飯，見我回來，就問了句：“你回來啦?！?/p>
“嗯”。我慌忙而又緊張地應(yīng)了一聲。
趕緊跑進(jìn)了自己的房間。 我在心里一直默默地問自己，我該怎么完成試卷簽名這項(xiàng)任務(wù)呢？簽吧！不行，我考得太差了。
不簽？也不行，下午老師一定要檢查的……時(shí)間一分一秒地過去了，我猶豫不決，望了望墻上的鐘表，再看看爸爸，此時(shí)的他正在沙發(fā)上看電視。如果我要是給爸爸簽字的話，那后果會(huì)怎么樣呢？……我不敢往下想。
最終還是帶著一絲不安的心理走出了家門。進(jìn)了教室，不一會(huì)兒老師來了，給同學(xué)們一一檢查數(shù)學(xué)試卷。
我忐忑不安地坐在座位上，小心翼翼地拿出那張家長(zhǎng)啥也沒寫的試卷。眼看著老師要走近，我心里撲撲直跳。
“踏踏踏”老師終于走到了我的身邊。
老師的諄諄教導(dǎo)作文1
站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，也永遠(yuǎn)閃光。想起前不久發(fā)生的一件事，更讓我潸（shan）然淚下。
那天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑。這時(shí)，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請(qǐng)假是常有的事，我都已經(jīng)司空見慣了，所以我毫不在乎?？墒堑搅伺R近放學(xué)的時(shí)候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎么了？你不是在家休養(yǎng)嗎？怎么還來學(xué)校??？”誰知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了，只能通過寫字來表達(dá)想要說的話：沒關(guān)系，這點(diǎn)痛不算什么，如果不讓我來看看你們，我在家里休養(yǎng)的也不安心??！“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個(gè)大字：咱們班同學(xué)只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們。此時(shí)此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下??！原來我發(fā)現(xiàn)在感動(dòng)的瞬間，還蘊(yùn)含著情感的積聚，還有著幸福的感覺，那一次，我真正地體會(huì)到了感動(dòng)二字的含義。
老師的教導(dǎo)讓我成長(zhǎng)
老師，伴我成長(zhǎng)！老師，是一盞永不熄滅的燈，永遠(yuǎn)照亮著我們前方的道路！老師，是航程中的導(dǎo)航，指引著我們正確面對(duì)人生，如何面對(duì)風(fēng)浪！老師，是一位辛勤的園丁，悉心培育著我們這一粒粒幼小的芽苗，這倒長(zhǎng)成參天大樹！老師，對(duì)我們來說是多么的重要，沒有老師，就算是天才，也會(huì)變成一株雜草，倘若我們有老師教育，就算天資愚笨，也會(huì)變得聰明。
老師，讓我們擁有美好人生。美好人生，都要依靠老師的栽培。美好人生，如一塊閃閃發(fā)光的寶石，璀璨奪目!美好人生，是一條七彩的掛鏈，穿起了與老師交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！美好人生，是一簇簇盛開的絢麗多姿的花朵！每人都想擁有美好人生，他是多么的令人神往！而美好人生，卻離不開老師的教導(dǎo)，老師教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓尤ッ鎸?duì)生活這個(gè)大“海洋”，怎樣與別人交往，而我，享受到了這種教育。
現(xiàn)在回想起來，歷歷在目，每一件事都刻在我心中。
有一次，那是上三年級(jí)的時(shí)候，我和往常一樣去上課，誰知到了到了第二節(jié)課，我感到不舒服，老師看到了，便來關(guān)切的問候，老師親切的問語，使我感到溫暖，我覺得這個(gè)老師特別的可親，是一位好老師。老師給我媽媽打了電話，過了一會(huì)兒，我隨媽媽去看病了，下午也沒來上課，老師還特意打來電話為我怎么樣了，可以說是噓寒問暖。
老師的教誨作文1
我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難和難題，需要身邊的親人、朋友、老師來教育和啟示我們。
二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)優(yōu)異，得到了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的稱贊和鼓勵(lì)。我不禁有點(diǎn)驕傲了，上課不專心，作業(yè)馬虎大意，成績(jī)一落千丈，情緒也跌入了低谷，整天無精打采的。
一次體育課，老師把我叫了出來，我本以為老師找我?guī)兔?，沒想到卻是找我談話，面對(duì)老師嚴(yán)肅的面容，我心里七上八下的，好像是在審犯人似的?！白罱遣皇翘湴亮?。”老師說，我小小心翼翼地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師給我講了龜兔賽跑的故事，轉(zhuǎn)而又和藹可親地對(duì)我說：“智慧是寶石，如果能用謙虛鑲邊，那將會(huì)變得更加燦爛?！崩蠋煹倪@句話讓我銘記在心，是我更加明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！钡牡览?。
回到家，我把整件事告訴了父親，父親說：“對(duì)，智慧是人類文明的結(jié)晶，謙虛會(huì)使她更加光彩?！?/p>
老師、家長(zhǎng)的教誨化作了貝殼，永遠(yuǎn)留在我心靈的沙灘上。
老師的教誨作文2
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；但我更忘不了石老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)從九十幾分下降到八十幾分。上課老師問我題目答不出，回家作業(yè)不會(huì)做，就產(chǎn)生了低落，失望的情緒。
老師的教誨作文 （一）
老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！老師就像一盞明燈，在我前進(jìn)的歷程您為我照亮了前進(jìn)的道路。您的諄諄教導(dǎo)使我永生難忘也是我銘記在心。 您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學(xué)習(xí)，就是您這一句話使我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我報(bào)了電腦班學(xué)習(xí)電腦。
您告訴我們，以后英語將會(huì)成為主課，不學(xué)英語就等于文盲，我也就從這開始了對(duì)英語的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常在腦海里浮現(xiàn)一個(gè)問號(hào)，又有誰想當(dāng)文盲？
您告訴了我們，要成為一個(gè)真正的中國(guó)人應(yīng)該了解自己祖國(guó)的過去。我每當(dāng)讀到近代史上祖國(guó)被欺負(fù)的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺。
您告訴我們，天下沒有免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉你想的任何東西，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，要認(rèn)真，一件事要用心去做就一定能成功。
您教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)寬容別人，在集體中發(fā)生一些事情是難免的，最重要要學(xué)會(huì)忍讓別人。
老師的教誨作文 （二）
自從我上了小學(xué)一年級(jí)，吳老師就給我當(dāng)班主任，現(xiàn)在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動(dòng)，無時(shí)不在我的腦海中閃現(xiàn)。她時(shí)刻教誨我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
以上就是作文老師的教導(dǎo)的全部?jī)?nèi)容，老師的教誨作文1 我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難和難題，需要身邊的親人、朋友、老師來教育和啟示我們。二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)優(yōu)異，得到了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的稱贊和鼓勵(lì)。我不禁有點(diǎn)驕傲了，上課不專心。
