楊柳依依作文？小河邊的那排柳樹我家附近有條小河，河邊有一排柳樹，每次路過都能看見它們茁壯的身影。流水清清，楊柳依依。柳樹的倒影，流水的聲音，既朦朦朧朧，又清晰可辨，兩者相映成趣，透露出一種恬靜的美。侵陵雪色還萱草，那么，楊柳依依作文？一起來了解一下吧。
關(guān)于描寫楊柳的作文1
不經(jīng)意間看到一位朋友上傳的楊柳圖片，便想起那四月的楊柳以及有關(guān)楊柳的些許記憶，記憶總是一扇門，為我們打開了另一個(gè)世界，而世界之外，是碌碌無為的忙碌還有一串串實(shí)現(xiàn)了及沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)……
古時(shí)候關(guān)于楊柳的詞句太多，現(xiàn)在大多已經(jīng)忘記，記憶猶新的依然是陶淵明的“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”、說的是楊柳在江南和江北比較常見的樹種之一，處處可見，劉禹錫的“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”、《詩經(jīng)》：昔我往矣，楊柳依依楊柳含煙灞岸春，年年攀折為行人” 。說的是離別時(shí)，楊柳作為一種思友言情的載體，而賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”及“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新 ”說明的則是春天的盎然生機(jī)，看楊柳即知春天!
皖北的楊柳處處皆是，在小河旁，院子里，村口路旁，在春天的時(shí)候，小河旁成排而又不整齊的楊柳，婀娜不失英姿，柔情又不缺堅(jiān)韌，就成了一道春天里最美的風(fēng)景!
兒時(shí)關(guān)于楊柳的記憶，大都是用楊柳鵝黃小芽和著面做成的主食，先把楊柳芽從煮沸的開水里啜一遍，以去除生澀味，用面和楊柳芽攪拌均勻，在鍋里蒸，蒸熟之后再用加少些油鹽醬炒，味道相當(dāng)鮮美!
楊柳是皖北人情感的表達(dá)，是性格的一種載體，每當(dāng)村子里有老人過世，柳枝做成的帆棍子上，白紙做成的長條和楊柳枝系在一起，在風(fēng)中招展，風(fēng)吹著，無限的哀愁總是在白紙的映襯下倍感蒼傷，所有親人們生前的喜怒哀樂一幕幕在腦海浮現(xiàn)。
昔我往矣，楊柳依依
“昔我往矣，楊柳依依?！边@樣蕩氣回腸的詩句，是你最為喜歡的。你離開的那天。你變吟這樣的詩句，手里拿著我折給你的柳條，頭也不回的走了。
仲夏的枝繁葉茂
原來的原來，每個(gè)清晨，你都會(huì)和我一起坐在校門口的柳樹下看書。鳥兒在柳樹的枝丫間跳躍，一副很明朗的畫面。當(dāng)陽光籠罩柳樹是，你喜歡低著頭，用腳去踩樹下斑斑駁駁的光圈；我喜歡抬頭看，那片被柳樹枝分得細(xì)細(xì)碎碎的天。剎那間，也許會(huì)覺得天空也是綠的。
夏日是瘋狂的，校園里的花開得無比熱烈。校門口的柳樹，卻硬是用滿枝的綠艷壓群芳。枝條向四周伸展，猶如一把撐開的大傘。在那樣炎熱的夏季，柳樹拼了命的綠，沒了命的長，為我們撐出一片濃濃的綠蔭，也出了一個(gè)寂寥的秋。
深秋的繁花落盡
校園里的一些在夏天開得很熱鬧的花兒都謝了。那顆柳樹上的葉子，悄悄的黃了，然后一片片站在樹得枝椏上，準(zhǔn)備跳傘。靜靜的，黃色的柳葉，洋洋灑灑的落下，一片片在空中輕舞飛揚(yáng)，接著輕輕的落到地面上。
你總喜歡用手去接那些落葉，或者呆呆的看著葉子飄落。接著便念一些傷感的詩，說著你心底的那份“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寥。我笑著說：“我們會(huì)挺過這個(gè)寂寥的秋，熬過那個(gè)嚴(yán)寒的冬，最終迎來明媚的春。
篇一：贊美柳樹的作文
有兩個(gè)季節(jié)，特別引起我們對(duì)柳樹的注意，那就是寒冬乍來和殘冬將盡的時(shí)節(jié)。年復(fù)一年，我漸漸覺得柳樹不僅可愛，而且可敬。
歷來的人們對(duì)于柳樹不知作過多少描繪和評(píng)價(jià)，但意思大抵都側(cè)重在一個(gè)字上，那就是“柔”。
《詩經(jīng)。小雅。采薇》中有詩云：“昔我往矣，楊柳依依?！边@“依依”，就解作“柔也”。此后，以柳樹狀柔美，嫵媚的景物，寄纏綿悱惻的情懷者，更是多不勝舉。
如果單講姿容體態(tài)，柳樹也著實(shí)很柔弱，千絲萬縷，輕盈委婉，同剛直，壯烈的情調(diào)，確乎是迥然異趣。然而，剛?cè)嵯酀?jì)，在自然景物中，剛與柔并不一定相互抵牾，倒往往相映成趣。
二十多年前，我曾在仲春時(shí)節(jié)到過洛陽龍門，伊闕景色，給我留下了難忘的印象：巍峨的東西兩山，雙雙對(duì)峙。煙波浩渺的伊水，在兩山間洶涌奔流。山蒼蒼，水茫茫，雄渾恢宏令人神志飛揚(yáng)。再看伊水岸邊，幾處細(xì)柳低垂婷婷裊裊；水中柳影搖曳，婀娜多姿。岸上岸下，形動(dòng)影隨，好像對(duì)鏡凝睇的少女，又如舞袖飄飄的仙子。這輕盈柔美的風(fēng)姿，為山河增添了多少嫵媚！
但是，輕柔并不是柳樹的全部特點(diǎn)，柳樹的性格，還有堅(jiān)韌不屈的一面。說來也許荒唐，樹木有時(shí)也和人似的，要在特別的時(shí)刻，方才顯出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交，時(shí)序更替，寒暖驟變，正是自然界大動(dòng)蕩，大變遷的特別時(shí)刻。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是我為大家整理的小河邊的那排柳樹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小河邊的那排柳樹我家附近有條小河，河邊有一排柳樹，每次路過都能看見它們茁壯的身影。流水清清，楊柳依依。柳樹的倒影，流水的聲音，既朦朦朧朧，又清晰可辨，兩者相映成趣，透露出一種恬靜的美。侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。柳是報(bào)春的'使者，如今夏天已至，河邊的那排柳樹經(jīng)過了春雨的滋潤，是愈發(fā)的娥娜多姿，下垂的枝條隨意地搭在水面上，葉子是墨綠墨綠的。枝干比春天時(shí)更加粗壯、高大。不知為何，那些樹干似乎都向河中央微微傾斜。柳因與留同音，故有依依惜別之意。
黃昏之際，一道殘陽鋪水中，河面上有船經(jīng)過，吱吱呀呀的劃過，河邊的那排柳樹就像是為登船人送別一樣，探出頭，目送船只的遠(yuǎn)去，直到看不見，看不見，唯獨(dú)留下一抹余暉，靜靜地灑在曲曲彎彎的水道上。柳葉頂端稍尖，背部帶淺白色。這幾天，路過河邊，我總能聞到柳葉兒味，苦澀中帶著一絲淡淡的清香，那種一種大自然的氣息。宋學(xué)孟他小時(shí)候就因天災(zāi)而吃過柳葉兒，雖然我沒嘗過，可想必一定很苦。
吹面不寒楊柳風(fēng)
《詩經(jīng)》里有詩句曰：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”。一幅景融、輕柔美麗的畫面。我喜歡雨雪霏霏和楊柳依依的美麗，還喜歡吹面不寒楊柳風(fēng)的柔和與。
三月，風(fēng)習(xí)習(xí)，吹醒了一片片鵝黃與嫩綠；柳枝鵝黃嫩綠細(xì)如絲，隨風(fēng)習(xí)習(xí)中飄逸漾十分得意。柳枝飄逸漾，我的心隨著它們一起飄逸漾，也十分得意，享受著三月中的閑逸致。
不知不覺間秋去冬殘，又值光明媚。我喜歡的滋潤，喜歡和風(fēng)撫慰。清晨，玉宇無塵，晶瑩似濯，來到這湖邊覓個(gè)僻靜，默默的坐在柳樹下，凝望面，欣賞柳絲，沐浴著吹面不寒的楊柳風(fēng)，任自己的思緒恍惚，隨夢(mèng)幻飛揚(yáng)，和柳一起享受風(fēng)爽朗與光和煦。
似乎能聽見柳絲私語，低聲唱。她們好親喲！這絲往那絲邊靠靠，那絲往這絲邊擠擠；左邊的一枝依偎在右邊一枝的懷里，右邊一枝傍著左邊一枝的背脊。它們依偎依傍，纏纏綿綿，挨、手拉手，挽挽腰、勾勾腳，你緊隨它舞，它逗著你飄。
想起了兒童時(shí)代，孩子們也這樣一起，三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)相擁；牽牽手、搭搭肩、勾勾背、挽挽胳膊攬攬腰；一起跳、一起笑、一起、一起唱、一起跑；你摔倒了他牽你，她絆倒了你拽她。
有時(shí)候是孩子們箍一團(tuán)，一個(gè)絆倒了便大家全往地下栽；起來后，嘻嘻哈哈后便又箍一團(tuán)；一起跳、一起笑、一起、一起唱、一起跑。
以上就是楊柳依依作文的全部內(nèi)容，“昔我往矣，楊柳依依?！边@樣蕩氣回腸的詩句，是你最為喜歡的。你離開的那天。你變吟這樣的詩句，手里拿著我折給你的柳條，頭也不回的走了。仲夏的枝繁葉茂 原來的原來，每個(gè)清晨。
