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儲(chǔ)存心靈的陽(yáng)光那輪在空中無(wú)依無(wú)靠的落日，沉靜如水地在我不知不覺(jué)中隱沒(méi)到地平線下。來(lái)不及挽留就默默消失了。留下佇立在風(fēng)中孤立無(wú)援的我，仿佛失去一個(gè)摯友般的惆悵。
最后一縷陽(yáng)光散盡，墨藍(lán)色如潮水般的黑夜向我襲來(lái)，不想回家，我開(kāi)始了自己無(wú)目的的旅行。
公車·余溫
上車，投下了一枚硬幣，冰冷的。我聽(tīng)見(jiàn)它落入時(shí)發(fā)出清脆的聲音，觸動(dòng)我敏感的神經(jīng)。拾一個(gè)靠窗的位置坐下，熟悉的36路公交車，窗外的風(fēng)景，車廂內(nèi)依然有從四面八方奔來(lái)的人。我曾不止一次地問(wèn)，他們從哪里來(lái)，又將奔向何方？或許這個(gè)時(shí)候，他們都要回家了，大包小包，步履匆匆?？墒俏乙廊徊幌牖丶?，我討厭責(zé)怪聲……
車子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，迎面而來(lái)的車燈交相輝映，刷刷而過(guò)，刺痛了眼球，沒(méi)有溫度的光芒。車子靠站時(shí)，一位母親緊緊牽著那個(gè)綁羊角辮的女孩的小手，母親還不時(shí)地回頭用關(guān)注的眼神看小女孩是否安全地跟在她后頭。閉上眼睛，想起父親那雙大而粗壯的手，而沿途的道路，在很小的時(shí)候，他曾牽著我一起走過(guò)。在這寒冷的春夜，忽地憶起那掌心的溫暖。如今，那雙大手，在歲月的輾轉(zhuǎn)過(guò)程中，為了維持家計(jì)而奔波，被磨得更加粗糙了吧？
路攤子·夜燈
下車，人行道上總是不時(shí)地出現(xiàn)這樣一些攤販子。那個(gè)五十來(lái)歲的老頭，身子倚在自己那輛烤地瓜車上，他穿了件棉裳，脖子上一條毛巾，頭發(fā)有些凌亂。在路燈的照射下，他的眼神有些茫然?；蛟S他期盼著一個(gè)顧客的到來(lái)，然而在每日的等待后，他的心已不再充滿熱情的期待，或許，直到午夜他也盼不到呢？
烤地瓜車上升起的裊裊炊煙，散著熱氣，溢著濃香，然而明天他仍然要重復(fù)同樣的工作，同樣的等待。此刻他一定想回到自己暖暖的家吧？放下累積的負(fù)荷與家人一起聊天吃飯，一起聽(tīng)凌晨的鐘聲敲過(guò)。只有那個(gè)地方才能儲(chǔ)存他心中的少許溫?zé)岚眩?br />不知不覺(jué)中，我已沿著回家的路走了好遠(yuǎn)。春夜的花開(kāi)得如此肆無(wú)忌憚，就像安妮說(shuō)的，它們仿佛在參加一場(chǎng)盛宴。它們聚集著，用彼此的力量努力開(kāi)放，就像一個(gè)家，這場(chǎng)盛宴中誰(shuí)都不能少。我想起陳丹燕在書中寫道她在西班牙的午夜街道上，看見(jiàn)郁金香開(kāi)成一片花海，她捧著花瓣說(shuō)：“這是真的”。激動(dòng)得欲哭無(wú)淚。
一抬頭，我已站在家樓下，不經(jīng)意間，正好望見(jiàn)了家里廚房亮著的那盞燈，散落了人間的溫暖的陽(yáng)光，在這個(gè)黑夜，點(diǎn)燃了我的心燈。我聽(tīng)見(jiàn)了母親在炒菜的聲音，也聞到了飯菜的香氣。
原來(lái)我總是忽略了那些習(xí)以為常的溫暖，也突然明白那些責(zé)怪聲之中包含的愛(ài)意，是需要我用一輩子來(lái)儲(chǔ)存住，并且不輕易讓它散失。 以上是我?guī)湍占降南Ｍ麑?duì)您有用愛(ài)上爬上的狼（體育愛(ài)好者）真心回答^_^
來(lái)到廣闊的草原，也是一種幸福急促的上課鈴在風(fēng)風(fēng)火火的腳步下飛快地唱和；老師的苦口婆心與家長(zhǎng)的叮嚀囑咐不斷在耳邊響起，睜大了眼睛直直的望著寫滿了公式的黑板。我們犧牲了課后那段歡愉的時(shí)光，而是在題海中尋覓那幸存的一點(diǎn)點(diǎn)小小的欣慰與快樂(lè)，一切煩惱與焦慮消失得無(wú)影無(wú)蹤，打起精神來(lái)又開(kāi)始了新的一天。中午的悶熱招來(lái)了無(wú)處不在的瞌睡蟲(chóng)，我體會(huì)到了壓力，長(zhǎng)噓一口氣，我總是這樣幻想，飛到那廣闊的海 邊，但也不乏夢(mèng)想給我的無(wú)盡動(dòng)力，一睹大海的姿容；我想駕著云飛翔；夜晚的黑暗和溫柔的燈光靜靜地佇立相望；考試的奮筆疾書與清晨的朦朧睡眼成了必不可少的家常，我體會(huì)到了艱辛。在蒼白無(wú)力的燈光下，向夢(mèng)想一步一步的靠近。初三，我體會(huì)到了寂寞?；孟胛磥?lái)的美好，幻想那純潔美妙的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后的種種摸樣。我追求的目標(biāo)好像正在前方向我微笑，刷牙，再狼吞虎咽般的吃幾口媽媽熬的小米粥，背起書包匆匆往學(xué)校趕，但也不乏快樂(lè)；初三。夕陽(yáng)的余暉淡淡的投射下來(lái)，映襯著遠(yuǎn)處的山麓如此美麗，伊伊哦哦的念學(xué)過(guò)的文言文與枯燥的英語(yǔ)單詞。清晨的第一縷陽(yáng)光傾瀉而下經(jīng)歷初三，抬眼望去，一大片的人都在與周公下棋。這就是我們的初三，這就是痛苦而又幸福的初三。清晨，在鬧鐘那一聲聲地“狂轟濫炸”下，迫不得已的睜開(kāi)自己那對(duì)黑黑的熊貓眼，揉了揉，立馬精神起來(lái)，但也不乏友情；初三，穿衣，洗臉。幸好，班主任那張兇聲惡煞的臉還沒(méi)有出現(xiàn)，老師嚴(yán)厲的咳嗽聲打斷了美好的夢(mèng)。我想乘著風(fēng)而行，向我招手。我會(huì)奮不顧身，到教室門口，欣賞天邊的云翳，幾十雙痛苦難熬的眼睛拼命地阻止著眼瞼的不斷下垂，便拿出課本。這有何嘗不是一種幸福呢
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時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著只有努力才能取得成功的大門?，F(xiàn)在回想一下，自己好像還是處在剛剛進(jìn)初一的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
走進(jìn)初三，我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想，有目標(biāo)的孩子了，不，也許不應(yīng)該再說(shuō)是孩子了，，因?yàn)槲矣执罅艘粴q。
以前，我聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于初三的事，她們把初三說(shuō)得比地獄還可怕，讓人聽(tīng)得冷汗直流，而且臉上還伴隨著那種可怕的神情。有時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡劤跞氖碌臅r(shí)候，我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)，我害怕那一天我也會(huì)她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過(guò)許多關(guān)于初三的文章，他們說(shuō)初三是一個(gè)“大戰(zhàn)潮，在那里，沒(méi)有親情、沒(méi)有友誼、沒(méi)有愛(ài)，只有“硝煙”彌漫整個(gè)“戰(zhàn)潮;他們說(shuō)初三是一場(chǎng)比賽，你追我趕的，誰(shuí)都別想超過(guò)誰(shuí);他們說(shuō)初三是一道美麗的風(fēng)景線，、是一個(gè)大舞臺(tái)，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時(shí)間我不知道該知道聽(tīng)誰(shuí)的。
現(xiàn)在，初三來(lái)了，它一聲不吭地闖進(jìn)了我生活。它并不像她們說(shuō)的一樣，也不像書上說(shuō)的那樣。有時(shí)候，面對(duì)它，我沒(méi)有任何反抗的余地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無(wú)邊無(wú)際的題海中遨游，面對(duì)各種娛樂(lè)活動(dòng)，我只能望而止步;但有時(shí)，它也使我快樂(lè)，當(dāng)我功克了一道難題時(shí)、當(dāng)我在書中看到關(guān)于我國(guó)的一些成就時(shí)，我就感到無(wú)比的快樂(lè)。
《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》 一顆流星劃破夜空，那是我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的痕跡……
——題記
在風(fēng)雨中感悟
遠(yuǎn)處，紅日降落，鳥(niǎo)雀歸巢。偶爾從樹(shù)叢中傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來(lái)到了田地里。
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見(jiàn)他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽(tīng)使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過(guò)在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂(lè)，在貧寒里津津樂(lè)道，從來(lái)沒(méi)有興盡悲來(lái)的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
在風(fēng)雨中成長(zhǎng)
天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧?kù)o的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見(jiàn)，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時(shí)候，我總愛(ài)趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著?？晌覐膩?lái)不珍惜那織進(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說(shuō)道：“孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的?！?/p>
現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風(fēng)雨中成熟
微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說(shuō)。
同學(xué)們都回了家，唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來(lái)了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。
“兩分”，多么沉重的兩分??！它會(huì)讓我猶如斷翅的雁兒，從此無(wú)法翱游于藍(lán)天；它會(huì)讓我猶如干涸的大地，從此無(wú)法哺育幼苗；它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無(wú)法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)……在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒(méi)有因此氣餒，更沒(méi)有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的見(jiàn)識(shí)更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立……
“時(shí)間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著這句話。心，被猛地揪了一下。短短兩年時(shí)間，從當(dāng)初那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒變成了初一、二的學(xué)姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外，這其中還夾雜著一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著大包小包向?qū)W校橫沖直撞的樣子，最后卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了路，當(dāng)時(shí)的那個(gè)感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心中。也許是從那時(shí)起，就立志要做一個(gè)那樣的人，讓學(xué)妹學(xué)弟也能向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著眼前的教室，想想當(dāng)初的樣子，竟有幾分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級(jí)學(xué)生的前面心中還是很自豪的。只是，再?zèng)]有一個(gè)人也會(huì)無(wú)厘頭的向我問(wèn)路，顯示的一切告訴自己：回不去了。
初三的學(xué)科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂(lè)趣所在。
晚自習(xí)的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿力量。總覺(jué)得慢一點(diǎn)兒就會(huì)被趕上，斗志昂揚(yáng)的樣子。每征服一題，就會(huì)有種無(wú)法言喻的成就感油然而生。然后去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。就像只在爬樓梯，高度的增加只會(huì)讓人越來(lái)越興奮。
正處于最后一年，每分每秒都在倒計(jì)時(shí)。我努力規(guī)劃好自己的時(shí)間，去打一場(chǎng)最漂亮的戰(zhàn)。
這樣想來(lái)，初三，好像也沒(méi)那么糟吧。調(diào)整好自己的心情，微笑，還是那扇窗，透過(guò)它對(duì)著外面大喊。車的轟鳴淹沒(méi)了我的聲音，但只有自己清晰地聽(tīng)到：我們初三了！
以上就是優(yōu)秀作文600字初三的全部?jī)?nèi)容，..。
