我的同桌六百字作文？友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。那么，我的同桌六百字作文？一起來了解一下吧。
我的同桌是非常聰明且努力的女孩。她非常認真地對待每一門課程，而且對于學(xué)習(xí)非常熱情。她充滿了熱情和動力，每天都在課堂上努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識和技能。同桌，我常常能夠看到她努力學(xué)習(xí)的過程。她總是把自己的注意力完全集中在學(xué)習(xí)上，從不被周圍的干擾所影響。在課堂上，她總是積極地回答老師的問題，為班級做出了很多貢獻。此外，我的同桌還非常愛好運動。她經(jīng)常參加學(xué)校的運動會和各種運動比賽，并且常常獲得良好的成績。無論是在學(xué)習(xí)還是在運動方面，她總是充滿了活力和動力，努力地追求自己的目標。我很喜歡我的同桌，因為她是非常值得我學(xué)習(xí)的人。她在學(xué)習(xí)和生活中有著非常積極的態(tài)度和精神，總是鼓舞著我不斷向上，追求自己的夢想。我相信，有這樣優(yōu)秀的同桌，我一定會在未來取得更優(yōu)異的成績。
下面是由整理的兩篇六年級作文600字《我的同桌》，歡迎閱讀。
六年級作文600字：我的同桌(篇一)
我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾，最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：
“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來!”
“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎!”
“你說什么?下課你給我等著!”
下課了，她又對我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。
又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音?？刹灰】催@一“法術(shù)”，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她?！肮?，小樣!想給我斗，你還太嫩了點兒!”……
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑;我和同桌發(fā)生的“對戰(zhàn)”多多，勝負各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
《我的同桌》寫作思路、大綱、寫作技巧和注意事項：
一、寫作思路：
1. 選擇一個具有代表性的同桌，描述他/她的性格特點、外貌特征和興趣愛好等。
2. 通過一件或幾件具體的事情，展示同桌的優(yōu)點和不足，以及你對他/她的感受。
3. 分析自己在與同桌相處過程中的成長和收獲，以及如何改進自己的不足之處。
二、大綱：
1. 引言：介紹你的同桌，概述你們相識的過程。
2. 主體部分：
a. 描述同桌的性格特點、外貌特征和興趣愛好等。
b. 通過一件或幾件具體的事情，展示同桌的優(yōu)點和不足。
c. 分析自己在與同桌相處過程中的成長和收獲。
3. 結(jié)論：總結(jié)你對同桌的看法，以及如何改進自己的不足之處。
三、寫作技巧：
1. 使用生動形象的語言描繪同桌的形象，讓讀者能夠清晰地想象出他/她的樣子。
2. 通過一件或幾件具體的事情，展示同桌的優(yōu)點和不足，使文章更具說服力。
3. 在描述同桌的過程中，注意運用比喻、擬人等修辭手法，增強文章的表現(xiàn)力。
4. 在分析自己在與同桌相處過程中的成長和收獲時，要真實地反映自己的感受，避免過于夸張或虛假。
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我整理的我的同桌六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級作文 篇1
我從小學(xué)起，已經(jīng)換過十幾個同桌了，但說到同桌，第一個浮現(xiàn)在腦海中的，就是蔡樂毅嬉皮笑臉的模樣了。
圓圓的腦袋，刺猬一樣的短發(fā)，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，說的就是蔡樂毅。他在班里，自稱是個“樂天派”，遇到什么事，總是笑嘻嘻的，從來沒見過他緊鎖眉頭，一臉憂郁的樣子：被老師批評了，在老師面前一副“我知道錯了”的模樣，老師一走，又恢復(fù)了嬉皮笑臉的本性；我心情不好的時候，他總能變著法子逗我開心，真不愧于“樂天派”一稱號。
至今為止，令我已經(jīng)最深的那一件事，一直藏在我的心里，一直沒有忘記：記得那是一個烏云密布的星期一，自習(xí)課上，班里格外吵鬧，我作為當(dāng)天的值日班長，不得不讓大家安靜下來自習(xí)，但大家好像因為知道老師去開會了，想趁機多玩會兒。好不容易，在記名字的威逼下，只好閉上了嘴，乖乖安靜下來了。一回到座位上，蔡樂毅就笑嘻嘻地湊上前來，說：“班長大人，我看你再多管一會兒，骨頭就要散架了。
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业耐懒昙壸魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌六年級作文 篇1
她有著一雙水靈靈的小眼睛，一個高高的鼻梁，紅紅的小臉上整天掛著開心的笑容。她是誰呢？她就是我的同桌。說起我的同桌，我可感受頗深呢，請聽我娓娓道來。
一、脾氣暴
有一次，她的紅筆沒有水了，她就要借我的紅筆用。我說不借，她一聽，頓時火冒三丈，使用了她的獨門絕學(xué)——獅吼功，對著我耳朵就是一陣吼。不過我也不是吃素的，老早就塞住了我的耳朵。她見一計不成，又心生一計，轉(zhuǎn)手抓住我的耳朵一頓猛捏。我痛的哇哇大叫，最后我沒有辦法，只好把我僅有的那一支紅筆借給了她。你們說，她脾氣暴嗎？
二、很溫柔
有一次，我正在操場上走著，忽然，有一個小妹妹摔倒了。那個小妹妹的手出血了，她“嘩”地一聲哭了起來。這時，我的同桌飛奔過去，熟練地拿出了醫(yī)療箱，一邊安慰小妹妹，一邊開始給小妹妹清洗那出血的傷口。她首先用消毒水把傷口清洗干凈，然后拿出一塊干凈的創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼在小妹妹的傷口上，還細心地安撫她，并把她送回了教室。
以上就是我的同桌六百字作文的全部內(nèi)容，六年級作文600字：我的同桌(篇一)我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發(fā)生著。這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾，最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今，我還記憶猶新。
